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人教版数学二年级下册《小小设计师》教学反思.doc
本节课是“综合与实践”的主题活动课，目的是让学生在实践操作活动中， 能运用所学过的平移、旋转、轴对称等图形运动的知识，欣赏并创造图案，能用 自己的语言描述图形的运动，逐步发展空间观念，感受生活中的数字美，培养学 生的创新精神和实践能力。 经过课堂教学实践，本节课取得较好的教学效果， 主要体现在以下几个方面： 1.注意培养学生从给定图案中选取和确定基本图形的能力。 从图案中确定 基本图形是本节课深入
2021-02-23发布
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冀教版一年级下册数学《整理与复习 整理与复习》教案.doc
整理与复习整理与复习 教学设计教学设计 课题 整理与复习整理与复习 单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 情感态度和 价值观目标 1.结合数的认识，学会计算整十数加一位数及相应的减法。 2.通过摆小棒让学生理解整十数加一位数及相应的减法。 能力目标 1.能够通过摆小棒让学生在理解整十数加一位数及相应的减法上熟练计算。 2.能够熟练的计算整十数加一位数及相应的减法。 知识目标 1.整十数
2021-02-01发布
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冀教版数学二年级上册《5的乘法口诀》教学设计.docx
1 5 的乘法口诀的乘法口诀 一、教学目标：一、教学目标： 1、 经历归纳 5 的乘法口诀的过程， 理解 5 的乘法口诀的得来和意 义。 2、 能熟记 5 的乘法口诀，会用口诀口算有关的乘法式题，能用乘 法解决简单的实际问题。 3、 培养学生的动手操作能力和归纳推理能力。 二、过程与方法：二、过程与方法： 通过对不同个数的五角星的数量的探究，列出乘法算式，探知答 案，归纳口诀。 三、教学重点：
2021-03-13发布
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苏教版数学六年级下册《6、圆柱的体积练习（2）》课后反馈作业.docx
圆柱的体积练习圆柱的体积练习(2)(2)课后反馈作业课后反馈作业 一、与课堂同行一、与课堂同行 做一做，比一比，你能发现什么？ 一个圆柱的底面半径是 5dm，高是 4dm，它的体积是多少？ 一个圆柱的体积是 314dm 3，底面半径是 5dm，它的高是多少？ 二、挑战华罗庚二、挑战华罗庚 求右图半圆柱的体积。(单位：dm) 在推导圆柱体体积计算公式时，把一个高 12cm 的圆柱体
2021-03-11发布
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苏教版数学一年级下册《5.数的顺序》PPT课件2.ppt
数的顺序,苏教版一年级数学上册,按顺序填一填，看谁填的又对又快?,,,,2,,3,4,5,6,7,8,9,11,13,14,15,16,17,18,20,21,22,24,27,29,30,31,32,33,35,36,38,39,40,41,42,44,45,46,47,49,50,51,52,54,55,56,57,59,60,61,62,63,65,66,68,69,70,71,72,74,
2021-03-06发布
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北师大版数学三年级上册《练习二》教学设计3.docx
1 课 题 练习二 学科/版本/册 次/单元章节 小学数学/北师大 2011 课标版（部编）/三年级上册练习二 年 级 3 年级 课时 第 1 课时 内容分析 本节课是通过不同层次对一个单元的知识进行系统的练习，第 1 题侧重通 过直观图理解加减法混合运算的数量关系；第 2 题侧重巩固加减及混合运 算的计算方法,提高运算的准确率及运算速度； 第 3-6 题侧重配合本单元的 加减法知识决实际问题；
2021-03-02发布
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冀教版四年级下册数学《 2.2 用字母表示公式 》教学设计 (2).doc
<<<教学设计教学设计 教学目标： 1、使学生会用字母表示计算公式。 2、使学生知道含有字母的乘法算式的略写方法及平方的意义和读写法。会根据计算公式用 代入法求值。 3、让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，初步了解抽象概念的思想方法，体会特殊 与一般的关系，感受符号化思想。 教学重点： 会用字母表示计算公式， 掌握含有字母的乘法算式的略写方法及了解平方的意义 和读写法。 教学
2021-02-01发布
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冀教版数学三年级上册《轴对称图形》说课稿.docx
注重自主体验、实现自主发展注重自主体验、实现自主发展 图形的运动（一）轴对称图形说课稿 今天我说课的内容是小学数学冀教 2011 课标版三年级上册图形的运动 （一）轴对称图形 ，下面我从说教材分析、学情分析、教学目标、教法学 法、教学流程、预期目标、板书设计几个方面对本课时的教学进行阐述： 一、教材分析 轴对称图形是小学数学冀教 2011 课标版三年级上册第三单元图形的运 动（一） 的第 3 课时
2021-03-14发布
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人教版数学六年级下册《综合与实践（绿色出行）》教学设计2.doc
绿色出行教学设计绿色出行教学设计 一、教学内容一、教学内容：书 P105P106 二、学情分析：二、学情分析： 对于六年级的学生，绿色出行的环保理念已经有所了解，本节课就相 关数据的百分数进行量化，根据学生在生活中已有的一定积累，进行 数学化，是这节课的重点。 三、教学目标：三、教学目标： 1、让学生经历计算和研究的过程，理解并掌握时间速度路程的关系 以及总量和份数之间的关系等。 2、让学生体会研
2021-02-27发布
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人教版新课标四年级上册数学《4.5 速度、时间与路程之间的关系 》PPT课件(共19页).ppt
路程，时间和速度之间的关系,库尔勒市第八中学 教师 郭方娜,观看短片,,路 程,时 间,刘 翔,直接比较时间。,路程相同，,直接比路程。,刘 翔,时间相同，,乙车快,甲车快,芳芳,兰兰,谁快？,甲车每小时所走的路程就是甲车的速度。,像这样举例说说生活中某事物 的速度,蚂蚁是一种体型较小的动物，每秒可爬行8毫米。,小林在上学的路上每分钟走 60 米,特快列车的出现为我们节省了很多时间，它每小时行走3
2021-02-18发布
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沪教版一年级下册数学《2 认识人民币》PPT课件 (共42页).pptx
认识人民币,沪教版一年级下册,,猜一猜：,兄弟姐妹真不少，,钱,样子有方也有圆，,没有脚也能走四方，,买买东西少不了它。,买东西,储蓄,人 民 币,认识人民币,,你能把这些人民币分成两类吗?,按材质分类：,纸币,硬币,,,第五套人民币纸币,,,,,,,,,,,,,,国,,,,,,,毛,,,,,,,,,,,,行,颜,大,正面,,,,数,字,,,,反面,编,国,中,,,反拼,反年,,,盲,,,,毛,反
2021-02-10发布
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北师大版数学三年级下册《分橘子》教学设计2.docx
分橘子------两位数除以一位数除法的计算 教学目标： 1、结合分橘子情景，迚一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。 2、会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地迚行 计算。 3、在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解 决实际问题的能力。 重点难点： 使学生体验除法的意义及除法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。 一 复习导入 (一） 回顾上节课的学
2021-03-02发布
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冀教版数学一年级下册《综合与实践》学习单.docx
购物表购物表 第（第（ ）组）组 6 元 1 元 3 角 6 角 8 角 12 元 买的物品 应付的钱数 付的钱数 应找的钱数
2021-03-12发布
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人教版数学二年级下册《解决问题》教学设计3.doc
人教版数学二年级下册 第四单元表内除法 解决问题 教学目标 1、根据除法的意义，初步理解单价、数量、总价之间的数量关 系，灵活运用有关除法知识解决实际生活中的简单的问题。 2、通过独立探索，小组合作的方式学习，进一步加强对运用口 诀计算除法的掌握。 3、调动学生学习的积极性，引导学生获得有价值的信息，培养 学生解决问题的能力。 4、培养学生勇于表达自己的想法，认真倾听他们的意见，在问 题的处理中，
2021-02-23发布
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人教版数学一年级下册《数的顺序、比较大小》PPT课件1.ppt
100以内数的大小比较,,填空,1.从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，百位在第（ ）位,2.一个数的十位是8，个位上是5，这个数是（ ）,3.一个数的百位上是1，十位和个位都是0，这个数是（ ）,个,十,3,85,100,填空,68里的6在（ ）位上，表示（ ）个（ ）； 8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）,9是（ ）位数，82是（ ）位数， 100是（ ）位数,十,6,十,一,8
2021-02-22发布
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冀教版数学一年级上册《简单事物中的规律》教学反思.docx
找规律教学反思 本节课是要使学生结合具体情境，探索并发现一些简单周 期现象中的规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物 体或者图形，并且能够运用不同的策略来解决实际问题。 考虑到学生的已有认知水平和心理特征，在新课开始前先 进行了一个小游戏，通过游戏激发学生学习的热情，并且能够 对本堂课找规律有一个初步的感知。接着出示教材中精选的生 活中按规律摆放的盆花、彩灯、彩旗的情境图，把学生的注意
2021-03-12发布
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苏教版数学六年级上册《12、整理与练习》课后习题.docx
进阶练习一： 1、脱式计算： 3 2 5 4 5 3 5 4 2 1 3 5 2、化简比： 21:14 0.75:0.5 4 3 ： 5 2 3、白兔与灰兔的只数比是 3:2，灰兔只数是白兔的（ ） ， 白兔只数是灰兔的（ ） ，灰兔只数是兔子总只数的（ ） 。 4、甲、乙、丙三个数的平均数是 35，其中甲数是三数总和 的 7 2 ，甲数是（ ） 。 5、学校把 450 本故
2021-03-11发布
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人教版数学三年级上册《周长》公开课PPT课件.ppt
,认识周长,（一）情境感知，初步建立周长概念表象,,一圈,一周,,是一周吗？,直道100米,直道100米,弯道100米,弯道100米,100+100+100+100=400(米),操场一周的长度也可以说是操场的周长,（二）辨析比较，整体理解周长本质,,,,,2厘米,3厘米,4厘米,,,,,,,,,,,,,绳绕法,化曲为直,,,滚动法,化曲为直,,4厘米,4厘米,3 厘 米,3 厘 米,长方形的周长
2021-02-24发布
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冀教版数学二年级上册《从不同位置观察物体》教学设计（1）.doc
从不同位置观察物体教学设计 教学目标： 1、经历从不同位置观察物体，根据具体事物和图片判断观察角度的 过程，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的 简单物体。 3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：认识到在不同的位置观察物体，看到的物体形状是可能不 同的。 教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体形
2021-03-13发布
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北师大版数学四年级上册《卫星运行时间》教学反思2.doc
卫星运行时间教学反思 卫星运行时间是北师大版小学数学四年级上册第三单元乘法 的内容。 本课通过王亚平在太空授课的图片，激发学生学习的兴趣，通过 录音创设情境导入课题， 能够自然过渡到一些有关人造卫星运行的数 据，让学生提取出有关卫星运行时间的相关数学信息，并在具体活动 情境中探索并掌握三位数乘两位数计算方法。 这节课是三位数乘两位数的计算课， 我将重点主要放在计算方法 的探究上，放手让学生自主探
2021-03-03发布
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2021-03-12发布 578 浏览 2 页 239.26 KB
