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苏教版数学二年级上册《7、练习六》PPT课件1.ppt
25,35,55,51,54,42,22,34,43,55,52,44,10,20,12,15,8,10,25,4,10,5,12,16,,,,323,33,9,9,242,52,10,10,522,42,8,8,(1)一共有多少枚邮票?,(2)用去7枚后,还剩多少枚?,24,
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《5、简单的加减法实际问题(2)》PPT课件1.ppt
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,求比一个数多几是多少,,,,,,,,画一画,再解答。,,,,,,,,在横线上画 ,比 多2个, 有( )个。,,,,5,+,2,7,=,7,,“求比一个数多几是多少”可以用( )计算!,加法,,巩固练习一:画一画,填一填。,在横线上画 ,比 多4个, 有( )个。,,,,,,,,,,,,,,,4,4,8,+,,8,,,巩固练习二:列式解答。,杨树:
2021-03-07发布
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小学数学苏教版二年级下册期中考试试卷及答案2.docx
1 二年级数学下册期中考试试卷二年级数学下册期中考试试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、我会填。 (每空一、我会填。 (每空 1 1 分,共分,共 2828 分)分) 1. 在( ) 一张桌子高约 7( )个,还剩下( )个。 5. 夜晚北斗七星出现在北方,米德背向北斗七星,他的左面是( ) ,右 面是( ) ,与西北相对的是( ) ;吹东北
2021-03-19发布
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苏教版数学三年级上册《9.商中间或末尾有0的除法(1)》教学反思.doc
小学数学人教版三年级上册 商中间有零的除法教学设计 本节课我引导学生主动建构知识是新课标的重要理念。 根据学生 的认知特征和心理特点,充分激发学习动机,是变被动学习为主动学 习的有效途径。在教学时,教师能够不拘泥于教材,敢于跳出教材, 辨证地使用教材,根据学生的实际情况在该着力的地方花时间、下功 夫。 改编教材的编排体系, 将例题中的两题同时出现, 便于学生比较; 二是将探究有关 0 的除法的规律
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《3.简单的分数加减法》教学设计1.doc
简单的分数加减法简单的分数加减法 教学内容:教学内容:教科书三年级上册第 93--94 内容 教学目标:教学目标: 1、 让学生经历简单的同分母分数加减法计算方法的探索过程,能解决实际问题。 2、能进行简单的、有条理的思考。 3、能主动参与有关的操作和探索活动。 教学过程:教学过程: 一、复习导入 1、开火车完成填空题 2、师板书:简单的分数加减法 二、二、探究探究新新知知 1分数加法的探索分数
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《3.分数、小数的初步认识复习》教学设计1.doc
1 分数和小数的初步认识复习教学设计分数和小数的初步认识复习教学设计 教学内容: 苏教版三年级数学下册第十单元第 105106 页期末复习第 1116 题 教学目标: 1. 知识目标: 通过复习,使学生进一步认识分数和小数的含义, 解决简 单的求一个数的几分之一、几分之几是多少及简单的小数加、减法的实际 问题。 2. 能力目标:引导学生通过回忆,交流,将“分数和小数初步认识”这 两个单元所学知识
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《3.认识一个整体的几分之几》PPT课件1.ppt
认识整体的几分之一,把蛋糕平均分给班级里两名同学? 每一位同学分得这块蛋糕的几分之几?,每位同学分得这个蛋糕的,学习目标,1.知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份,其中的一份表示这个整体的几分之一,并能通过实际操作表示几分之一。 2.培养抽象、概括能力,增强用数表达和交流信息的能力。 3.了解分数在生活中的应用,感受分数的意义和价值。,,把一盘桃平均分成2份,每位同学分得这盘桃子的,要求: 1
2021-03-08发布
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2.87 MB
苏教版数学四年级上册《2、认识毫升》教学设计2.doc
认识毫升认识毫升 教学内容:教材第 3-4 页例 3、例 4。 教学目标: 1认识容量单位毫升,知道毫升是一个比较小的容量单位。 2掌握升和毫升之间的进率,知道 1 升=1000 毫升 教学重、难点:认识容量单位毫升,掌握升和毫升之间进率。 教学准备:滴管、量桶、瓶盖、水等。 教学过程: 一、复习导入: 1.上节课我们学习什么?你知道了相关的哪些知识? 取出纸杯, 上节课上我们做了实验, 1 升水
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《7、认识平行四边形》PPT课件1.ppt
苏教版小学数学四年级下册,认识平行四边形,,,,,,操作提示: (1)在下面的方格纸上画一个平行四边形; (2)同桌交流:你发现了平行四边形有什么特点? 这些特点你是怎么发现的?,,判断下面哪些图形是平行四边形,并说说理由。,(2),(1),(4),(5),(6),,,,,,,(3),两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,,,,,,,平行四边形,,长方形,正方形,,,,,,,,,,高,底,,
2021-03-09发布
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16 页
7.6 MB
苏教版数学五年级下册《5.真分数和假分数》课后习题.doc
真分数和假分数作业纸真分数和假分数作业纸 一、在圆中涂色表示下面的分数,把涂好色的圆贴在分数上面的横线上。 2 5 10 5 13 5 二、用分数表示下面的涂色部分。 三、在括号里填数。 9 7 是( )个 1 7 4 个 1 3 是 8 3 是 8 个 6 个 是 6 5 7 4 是( )个 ( )个 是 11
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《1.等式与方程的含义》学习单.docx
学习单学习单 班级班级______ ______ 姓名姓名__________ 用式子表示天平两边物体质量的大小关系。 ________=________ ________ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 辨辨方程:方程:乐乐写了几个式子,其中哪些是方程,哪些不是方程? 说说生活中的等量关系生活
2021-03-10发布
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苏教版数学六年级上册《8、长方体和正方体体积练习》教学设计1.docx
长方体和正方体的体积应用长方体和正方体的体积应用 教学内容教学内容 苏教版六年级上册第一单元长方体和正方体体积应用 教材与学情分析教材与学情分析 “长方体和正方体”是苏教版教材六年级上册第一单元的教学 内容。学生在六年级需要依次学习并掌握长方体和正方体、圆柱和 圆锥的体积计算方法,并能探索某些物体的体积测量方法。本节课 是学生学完长方体和正方体体积计算公式后的拓展与提升,旨在进 一步厘清长方体和
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《4、图形王国》教学设计1.doc
长方体正方体的复习教学设计 1、谈话导入,板书课题、谈话导入,板书课题 本学期我们学习了什么图形?(长方体、正方体) 这节课我们复习长方体、正方体的相关知识(板书课题复习长方体正方体) 2、梳理特征、梳理特征 我们长方体正方体首先研究的是什么?(特征) 板书特征又是从哪几个方面研究 的?(面、棱、顶点,板书) 看作业纸第 1 题,把长方体正方体的特征加以对比,在表格内填入相关内容,限 时 2 分钟
2021-03-11发布
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西师大版三年级下册数学《长方形和正方形的面积面积单位的换算》PPT课件 (共14页).pptx
,长方形和正方形的面积,面积单位的换算,2,探究新知,厘米,10,分米,米,,,10,探究新知,1X1=1(平方分米),10X10=100(平方厘米),算法,算法,探究新知,边长1米的正方形的面积是1平方米,1米等于10分米,这个正方形的面积是多少平方分米呢?,探究新知,边长10cm的正方形 面积是10 x10=100平方厘米 1dm2=100cm2,探究新知,平方厘米,100,平方分米,平方米,
2021-02-12发布
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冀教版数学一年级上册《根据给定的标准进行分类》教学设计.doc
分分 类类 教学内容:教学内容:冀教版小学数学一年级上册第六单元分类第一课时 教学目标教学目标 : 1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含义经历分类的过程。 2.能按给定的标准对熟悉的事物进行分类, 了解分类可以更确切地描述一些 事物的特征。 3.对事物分类有好奇心,体会分类与生活的密切联系。 教学教学重重难点难点:: 重点:掌握分类的方法。 难点:让学生学会按一定的标准对物品进行分类。 教学具
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级上册《11~20各数的组成》教学设计(1).docx
1120 各数的组成教学设计各数的组成教学设计 教学内容:教学内容: 冀教版数学一年级上册 63、64页。 教学目标:教学目标: 1、在动手摆小棒、用计数器表示数的过程中,经历认识“10个一是一十” 的过 程。 2、知道 1120 各数的组成,会用计数器表述 1120各数。 3、在摆小棒的活动中,体验把 10 个一看成十的意义,获得愉快的学习体 验。 课前准备:课前准备:小棒和橡皮筋、计数器、多
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《两位数加减两位数综合运用》教学设计(1).doc
两位数加减两位数教学设计 教学目标:教学目标: 知识目标:通过学生自己探索两位数加减两位数的口算方法,解 决生活中的实际问题。 能力目标:培养学生独立思考、主动探索的精神,增强学生与同 学积极合作的意识。 情感目标:将美育、德育融入教学中,调动学生学习的积极性。 体验数学与生活的密切联系,形成良好的思维习惯。 重点难点:重点难点: 重点:探索两位数加减两位数的口算方法。 难点:体验算法的多样性。
2021-03-12发布
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冀教版数学二年级下册《不进位和不退位的三位数加减法》教学设计.doc
课题名称 三位数不进位退位加减法 第 1 课时 授课时间 月 日 教 学 目 标 知 识 与 技 能 结合熟悉的事物,在提出问题并解决问题的活动 中,经历自主尝试三位数简单加减计算的过程。 过 程 与 方 法 会计算不进位和不退位的三位数加、减法。 情感态度 价 值 观 能积极参与提问题的活动,并获得良好的情感体 验。 教学重点 会计算不进位和不退位的三位数加、减法。 教学难点
2021-03-13发布
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冀教版数学三年级下册《比较小数的大小》优质课教学设计(1).docx
比较小数的大小 教学目标 知识与技能目标:用自己的话说出比较小数大小的方法。 过程与方法目标:能够结合生活经历,运用不同的方法比较小 数 的大小。 情感态度价值观目标:体会小组合作的乐趣,感受数学探究的 奥秘。 教学重难点 教学重点:运用不同的方法比较小数的大小。 教学难点:用自己的话说出比较小数大小的方法。 教学准备 多媒体、课件、米尺、数
2021-03-14发布
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沪教版一年级下册数学《5 上 中 下 左 中 右》教案(5).docx
数学学科一年级第二学期第五单元知识点整理和习惯培养的要求 听 说 读 写 做 概念 理解 通过直观演示和动手操作,认识“左、 右” 、 “上、下”的基本含义。 从认识自身躯干的左右位置到以自我 为参照中心认识物体的上、中、下、左、 中、右的位置关系,初步感受位置关系的 相对性。 初步渗透空间观念。 通过观察、动手操作等活动,体会到统 一度量单位的重要意义,并获得度量的初 步观
2021-02-12发布
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