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人教版五年级上册数学《梯形的面积》集体备课教案.doc
梯形的面积教学设计梯形的面积教学设计 教学目标：教学目标： 1通过操作、观察、比较等活动，自主探索梯形面积计 算公式，渗透转化的数学思想方法。 2能正确地应用公式计算梯形的面积，并能解决生活中 一些简单的实际问题。 教学重点：教学重点：探索并掌握梯形面积计算公式。 教学难点：教学难点：理解梯形面积计算公式的推导过程，体会转化的 思想。 教学准备：教学准备：课件。 教学过程：教学过程
2021-02-26发布
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人教版五年级上册数学《方程的意义》集体备课教案.doc
方程的意义 教学设计 教学内容内容：人教版小学数学五年级上册第 6263 页内容， 教学目标教学目标： 1、 理解和掌握方程的意义， 弄清楚方程和等式两个概念的关系。 2、培养学生认真的观察、思考分析问题的能力。 3、通过自主的探究、合作交流等教学活动，激发学生的兴趣，培养合作意 识。 教学重点教学重点：理解和掌握方程的意义。 教学难点教学难点：弄清方程和等式的异同。 教学过程：教学过程
2021-02-26发布
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人教版数学六年级下册《数学思考》教学设计3.doc
数学思考教学设计数学思考教学设计 【教学目标教学目标】 1.使学生通过画图，由简到繁，发现规律，总结规律，进一步巩固、发展学 生找规律的能力，体会找规律对解决问题的重要性。 2.渗透“化难为易”的数学思想方法，会用一些数学思想方法解决生活中的 问题。 3.进一步体验充满着探索与创造的数学活动，激发学生学习数学，探索规律 的兴趣，培养学生归纳推理探索规律的能力。 【教学重、难点教学重、难点】 学生通
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《小数的读法和写法》教学设计1.doc
小数的读法和写法 教学过程： 一、引入新课 师：同学们你们会读数吗？（会）请正确读出下列各数。 板书出：234 7093 31 10000 师：你读对了吗？回忆一下，你是怎样读出这些数的？读数时要用到 什么呢？ 生：数位顺序表。 师：大家还记得数位顺序表分几级，有哪些计数单位吗？ 师： 小数和整数一样， 也有计数单位， 也是按照一定的顺序排列起来。 这节课我们就来研究一下小数的读法和写法。 二、
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《三角形的认识》教学设计1.doc
三角形的认识教学设计 一、教学目标 （一）在观察、操作活动中，概括三角形的特征，认识各部分名 称以及底和高的含义，会在三角形内画高，用字母表示三角形。 （二） 在观察、 操作活动、 概括中， 积累认识图形的经验和方法。 （三）体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 二、教学重难点 教学重点：概括三角形的概念，认识三角形各部分 的名称，知道三角形的底和高。 教学难点：会画三角形的高。 三、教
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《乘除法的意义和各部分间的关系》PPT课件3.ppt
你能说说加法、减法的意义吗？,9 + 11 = 20 20 - 9 = 11,,温故知新,谁能说说什么是加法？什么是减法？,你还记得加、减法各部分的名称吗？,根据21+5=26；78-43=35，完成下面算式。 26 - （ ） = 5 （ ） - 5 = 21 （ ） - 35 = 43 43 + （ ）= 78,21,26,温故知新,78,35,乘、除法的意义和 各部分间的关系,创设情境
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《10 总复习》学习单.doc
““运算定律和运算定律和简便计算简便计算””整理与复习整理与复习 四四年（年（ ）班）班 姓名（姓名（ ）） 怎样简便就怎样算。怎样简便就怎样算。 （（1 1））1400140025254 4 （（3 3））103+103+（（28+9728+97））+72+72 （（5 5）） 5+55+55+55+5 （（2 2））444425
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《小数与单位换算》教学设计3.doc
小数与单位换算教学设计小数与单位换算教学设计 设计说明设计说明 教学内容：教学内容：人教版小学四年级下册第四单元小数的意义和性质中 48、 49 页的例 1、2 和练习十二的内容。 教学目标：教学目标： 1. 学生熟练运用小数点位置移动的规律进行单位换算，能正确、迅速地进 行改写。 2.掌握单名数和复名数，高级单位和低级单位的意义。 3.通过对生活中各种数据的换算， 使学生进一步体会数
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《整理和复习》课后习题.docx
（ ） 小数的意义和性质整理和复习小数的意义和性质整理和复习教学后测教学后测 班级___________ 姓名___________ 一、填空。一、填空。 1. 下面每个图形表示“1” ，用小数表示图形中的涂色部分。 2. 小华写了一个小数，百位和十分位都是 6，十位和百分位都是 3，其余各位都是 0，这个小数是 （ ） ，读作（ ） 。 3. 1.2 里有（ ）个 10
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《2 观察物体》课后习题.docx
观察物体练习纸观察物体练习纸 学校________ 班级：________ 姓名_________ 热身：热身：这 3 位同学从不同方向观察，分别看到的是哪个图形？请你连一连。 例 1 从前面、左面、上面观察图形。 第 1 页 （ ） （ ） （ ） 巩固练习：巩固练习： 2.在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。（一格表示正方体的一个面）
2021-02-25发布
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人教版四年级上册数学《沏茶问题》课件.PPT
,人教版四年级数学上册第八单元 数学广角,沏 茶 问 题,,一、情景导入 1.按一定顺序排列： 切菜 炒菜 洗菜,洗菜 切菜 炒菜,2.怎么安排最省时间？,早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15分钟。,你认为怎样安排这两件事呢？,收听新闻广播的同时吃早饭，只需要15分钟。这样安排最省时间！,先收听新闻广播需要15分钟，再吃饭需要10分钟，一共需要25分钟。,先吃饭需要10分钟，收听
2021-02-25发布
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人教版四年级上册数学《角的度量》精品课PPT课件.PPT
角的度量,比一比，下面两个角谁大？,一、新课导入,,二、探究新知,仔细观察量角器上有什么？,,,,角的计量单位是“度”, 用符号“ ”表示。把半圆分成180等份, 每一份所对的角的大小是1度, 记作1。,,,,内圈刻度,,刻度线,中心点,,0刻度线,,0刻度线,,,,,5度,,,,,10度,,试一试：读出下面角的度数,,,,,,,1,,,2,,,,,3,,,,4,,三、尝试量角，探求量角的方法,1
2021-02-25发布
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人教版四年级上册数学《单价、数量和总价》优秀课件.PPT
单价 数量 总价,,,,,判断下面哪句话完整的表示了商品的单价。 1、巧克力13元。 2、一袋巧克力13元。 3、苹果5元。 4、苹果每千克5元。 5、格林童话每套8本。,2、一袋巧克力13元。,4、苹果每千克5元。,,每件商品的价钱叫做,---单价,购买商品的多少叫做,---数量,一共花的钱数叫做,---总价,1、妈妈买了6斤香蕉，每斤4元。一共花了24元。 2、练习本2元一个，我买了4个，一共
2021-02-25发布
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人教版小学数学四年级上册《梯形的认识》教案.docx
梯形的认识三备教案 教学内容： 人教版义务教育教科书 数学四年级上册书本 66 页例 3 例 4 及有 关练习。 教学目标： 1掌握梯形的特征，能辨认梯形，知道梯形的各部分名称，会画梯形 的高。初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。 2借助多媒体手段，发展学生的空间观念，提升数学思考能力。 教学重点： 掌握梯形的特征，会画梯形的高。 教学难点： 画梯形的高 教学准备：课件 正方形 长方形 平
2021-02-25发布
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人教版数学四年级上册《求近似数（例7）》获奖PPT课件.PPT
求近似数,人教新课标四年级数学上册,,,1275610000,=1万,,13890001390000,,,,=139万,小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。,,大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。,,2002年中国科技馆共接待观众1843527人次。,原 数,1843527,要 求,近似数,省略百位后面的尾数,省略千位后面的尾数,省略万位后面的尾数,1843500,1844
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《平均数》课后习题.doc
平均数 1、小朋友折星星，第一组 9 人，共折 118 颗；第二组 10 人，共折 113 颗，第三 组 7 人，共折 81 颗。平均每人折多少颗？ 2、在一次比赛中，我们班 5 个选手的平均分是 86 分，如果不把张力的成绩算进 去平均成绩是 84 分，张力多少分？ 3、张力花一周的时间读完了一本故事书。第一天她读了 19 页，接下来的四天每 天读 17 页，最后两天读了 53 页。他一周平均每
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《三角形的内角和》课后习题.docx
三角形的内角和课后练习题 一、选择题 1、一个三角形中，有一个角是 65，另外的两个角可能是 （ ） A.95，20 B.45，80 C.55，60 2、一个等腰三角形，顶角是 100，一个底角是（ ）。 A.100 B. 40 C.55 3、一个等腰三角形，一个底角是顶角的 2 倍，这个三角形顶角 （ ）度，底角（ ）度。 A. 36 B.72 C.45 D.90
2021-02-25发布
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人教版数学四年级上册《积的变化规律》教学设计.doc
积的变化规律 教学内容:人教版数学四年级上册第四单元第 51 页例 3 积的变化规律 教学目标： 1. 使学生经历积的变化规律的发现过程。感受发现数学中的规律是一件十分有 趣的事情 2. 尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力 3. 初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力 4. 在学习过程中培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，初步培 养学生严谨的学习态
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《括号》学习单.docx
人教版四年级下册第一单元 有括号的混合运算的顺序 课前小课前小练习练习 四年级 班 第 组 姓名 项 目 只有加减的混合运算 只有乘除的混合运算 加减乘除混合运算 我 的 例 子 列式并计算 列式并计算 列式并计算 小 结 在没有括号的算式里， 如果 只 有 加 、 减 法 ， 要 按 （ ） 的
2021-02-25发布
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人教版数学四年级上册《沏茶问题》优秀教案.docx
合理安排时间（沏茶问题）合理安排时间（沏茶问题） 一、教学内容：一、教学内容：人教版课标教材四年级上册数学广角例 1沏茶问题。 二、教学目标：二、教学目标： 1、学生在解决合理安排沏茶的工序问题中，学会用流程图的方式表示解决问题 的方案，认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 2、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 3、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 三、教
2021-02-25发布
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