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北师大版数学五年级下册《复式条形统计图》教学反思3.doc
复式条形统计图教学反思复式条形统计图教学反思 在本节课教学活动之前，我会组织学生为这节课做两项准备。 第一复习学过的统计知识。如：如何进行统计，统计表、单式条 形统计图等相关知识。目的在于：教师可以充分地了解学生已有知识 的掌握情况，可以在新课之前对学生进行有针对性的查漏补缺，也让 教师在充分备学生、备教材的基础上提高教学的实效性。 认识复式条形统计图部分，先让学生自己根据统计表观察发现不 直观
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《确定位置（二）》教学设计1.docx
确定位置教学设计 教材分析： 本节课的内容是用数对确定位置。关于确定位置，学生学习 过用前后、左右、上下等方位词描述物体的相对位置，用方向和距离 两个条件确定路线等内容。用数对确定位置，以往我们常常注重得到 数对后的巩固应用， 而忽视了让学生经历数对产生和对数对意义理解 的过程。因此，教学本节课时，要充分结合学生的座位图，使学生体 会到确定位置统一标准的必要性，经历座位图抽象为方格图，并在方 格
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《分数乘法（二）》课后习题2.doc
学习题单学习题单 1、用你喜欢的方法，把你对“笑笑吃的饼干数是奇思的 2 1 ”的理解表示出来。 2、淘气吃了多少块饼干？ 3、 练一练： 1、、 班级近视人数统计表 2、儿童的负重最好不要超过自身体重的 21 2 ，如果长期背负过重物体，严重的甚至会妨碍 骨骼的生长。乐乐的体重是 42 千克，书包重 4.5 千克。乐乐的书包超重了吗？ 班 级 5.1 5.
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《练习二》教学设计2.doc
北师大版小学数学五年级下册长方体（一） 练习二 教学目标： 1、能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想 象 能力。 2、能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和 露 在外面的面积。 3、使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密 切 联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点： 能够准确的计算出多个长方体和正方体 的表面积和露 在外面的表面积。 教学准备：多个正方体盒子 多媒体课件
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《总复习》学习单1.docx
总复习图形与几何任务单总复习图形与几何任务单 一、一、一块正方体石料的棱长为一块正方体石料的棱长为 6 6 分米分米, ,这块石料的体积是多少立方分这块石料的体积是多少立方分 米？如果米？如果 1 1 立方分米石料的质量是立方分米石料的质量是 2.72.7 千克，这块石料的质量是多少千千克，这块石料的质量是多少千 克？克？ 二、一块不规则的铁块浸没到底面积是二、一块不规则的铁块浸没到底面积是
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《折纸》学习单2.docx
学学 习习 单单 组别组别：： 活动二：活动二： - - （ （ ）） - - （（ ）） （（ ）） 思考、交流：思考、交流： 异分母分数相加、减，要先（异分母分数相加、减，要先（ ） ，化成（） ，化成（ ）分数之后再（）分数之后再（ ） 。） 。 2 1 4 1 活动活动一：一： 1 2 + 1 4 + = = （（ ）） （（ ）） （（ ））
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《长方体的体积》课后习题4.doc
长方体的体积随堂检测长方体的体积随堂检测 一、夯实基础，巩固提高一、夯实基础，巩固提高 1、 冷藏车厢的内部长 3m、 宽 2.2m、 高 2m， 车厢内部的体积是多少？ 2、一块长方体形状的大理石，体积为 30m，底面的面积为 6 的长 方形，这块大理石的高是什么米？ 3、朝阳小学的沙坑长为 2.5 米，宽为 1.5 米，深为 0.6 米，要填满这 个沙坑要每立方米 1.5 吨的细沙多少吨
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《谁打电话的时间长》PPT课件.ppt
自学目标： 1、通过“谁打电话的时间长” 的情境,体会生活中存在着需要用除数是小数的小数除法去解决的问题,进一步体会数学与生活的密切联系。 2、利用已有知识,经历探索除数是小数的小数除法计算方法的过程,体会转化的数学思想。 自学过程： 1、通过读题，你知道了哪些信息，是怎样理解这些信息的？ 2、要想知道谁打的电话时间长，先求什么？再求什么？怎样列式？如何解决？ 3、在解决问题的过程中，遇到了什么困
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的折叠》教学反思3.doc
有趣的折叠教学反思有趣的折叠教学反思 本节课是北师大版小学数学五年级下册数学好玩中的一节 活动课，这节课的目的是希望学生通过想象，动手操作，感受平 面图通过折叠得到一个简单立体图形的过程， 及平面图展开图与 立体图形的对应关系，发展学生的空间观念和表达能力。教学时 安排了三个活动，折一折算一算画一画、标一标。教学 过程我从淘气送给笑笑一幅平面展开图开始入手， 让学生发挥自 己的想象力， 猜一猜如果
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的折叠》课后习题1.doc
1 / 1 展开与折叠基础习题展开与折叠基础习题 1.下图中能围成正方体的是（ ）号图形。 2.笑笑制作了一个如下图所示的正方体礼品盒，其对面图案都相同，那么 这个正方体的平面展开图可能是（ ）。 3.下面是一个长方体的展开图，找出相对的两个面，并分别标出对应的是 长方体中的哪个
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《人民币兑换》教学设计1.docx
北京师范大学出版社 五年级（上册） 第一单元 第 4 课 人民币兑换教学设计人民币兑换教学设计 教材分析教材分析: : 人民币兑换是北师版五年级数学上册第一单元第 4 课内容，是在学生 已经学习了元、角、分与小数，小数的意义，小数乘除法的基础上进行教学 的。教材通过一系列生动的情景，让孩子在解决问题的过程中学习求积和商的 近似值，结合人民币兑换的情景进行一些小数除法的估算
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北师大版数学五年级上册《精打细算》教学设计1.doc
精打细算教学设计 教学目标： 1结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步 体会除法的意义。 2利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法 的过程，发展推理能力。 3正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解 决日常生活中的一些问题。 教学重点：理解并掌握小数除以整数的计算方法。 教学难点：让学生理解商的小数点是如何确定的。 教学过程： 一、复习引入一、复习引入 昨天
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《练习七》教学设计1.doc
练习七教学设计 一、一、教学内容教学内容 北师大版五年级上册第五单元分数的意义练习七教材第 85-87 页 二、二、教材分析教材分析 教材一共安排 14 道题，让学生再练习的过程中，再次经历寻找两个数公因 数与最大公因数（公倍数与最小公倍数）的过程，理解公因数与最大公因数（公 倍数与最小公倍数）的含义；借助直观图体会求最小公倍数的方法；利用约分、 分数的基本性质的知识直接解决问题； 体会分数的含
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《找最小公倍数》课后习题1.docx
找最小公倍数练习找最小公倍数练习 1. 用你喜欢的方法找出下列各组数的最小公倍数 6 和 9 8 和 10 2. 用最快的方法找出下列各组数的最小公倍数 3 和 6 2 和 7 5 和 15 8 和 9 规律 3. 五年某班的同学报名参加趣味比赛，按 6 人一组或 8 人一组，都正好分完。 这个班参加趣味比赛的至少有多少人？ 4. 呱呱每次跳 4 格，咚咚每次跳 5 格
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北师大版数学五年级上册《找最大公因数》学习单3.doc
找最大公因数学习单找最大公因数学习单 1.我能找出 12 和 18 的全部因数。 12 的因数有：。 18 的因数有：。 既是 12 的因数，又是 18 的因数有： 。 其中最大的是：。 2.我能将这些因数填入两个相交的集合。 3.我能用学到的方法找出下列各组数的最大公因数。 2 和 4 7 和 14 9 和 18 4.我来试一试：尝试找
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北师大版数学五年级上册《精打细算》PPT课件1.ppt
北师大版五年级数学上册,精打细算,问题：,哪个商店的牛奶便宜？,11.50元,12.90元,11.5 5= （元）,,115 （角）,23（角）,2.3,,,,,甲商店：,5 =,（元）,11.5 5= （元）,2.3,.5,5,1 1,2,1 0,,1,5,3,1 5,,0,,15个十分之一,.,,,只要商的小数点 与被除数的小数 点对齐就行了。,12.9 6= （元）,. 9,6,12,2,1
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北师大版数学五年级上册《分数与除法》学习单2.doc
学习卡学习卡 2 学习要求：先独立思考，假分数与带分数如何进行互化，然后学习要求：先独立思考，假分数与带分数如何进行互化，然后小组交小组交 流互化方法流互化方法。。 1、、 把假分数化成带分数把假分数化成带分数 2、、 把带分数化成假分数把带分数化成假分数 小组交流补充小组交流补充：： 练一练：练一练： 把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数把下列假分数化成带分数或整数，把带
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《分数基本性质》课后习题1.doc
分数的基本性质作业设计 一、填一填。（26 分） 1、3 个 是（ ）； 4 个 是（ ）； 3 个 是（ ）； 8 个 是（ ）。 2、 里有（ ）个 ； 里有（ ）个 ； 1 里面有（ ）个 3、37= =（ ）7 =（ ）（ ） 4、 = = = = = 5、 = = = = = 6、 = = = = = 二、把下面假分数化成带分数或整数。（1
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《分饼》课后习题2.doc
分饼分饼练练习题习题 1、用带分数表示下面图中的阴影部分。 ( ) （ ） 2、以 5 为分母，分别写出 4 个真分数和 4 个假分数。 真分数： 假分数： 3、按要求在圈内填上适当的分数。(各写五个) 分子是 9 的假分数 分母是 9 的真分数 4、比较大小： 5 2 1， 3 7 1， 2 5 1， 9 7 1， 2 5 2
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《倍数与因数》教学设计3.docx
倍数与因数教学设计倍数与因数教学设计 学习内容学习内容 北师大版五年级数学上册第三单元倍数与因数(教材第 3132 页) 学习目标学习目标 1.结合具体情境，联系乘法认识倍数与因数。 2.探索找一个数的倍数的方法， 能在 1100 的自然数中， 找出 10 以内某个 自然数的所有倍数。 3.积极参与数学的学习活动，初步养成乐于思考的良好习惯。 学习重难点学习重难点 重点重点:结合具体情境,认识倍数
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