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苏教版数学一年级下册《6.比较数的大小》教学设计2.docx
比较数的大小教学设计比较数的大小教学设计 教学内容教学内容:: 苏教版一年级下册第 31 页32 页例 5、试一试及想想做做 15 题。 教学目标教学目标:: 1.经历比较 100 以内数的大小的过程,掌握比较 100 以内数的大小的方法。 2.培养知识迁移和抽象概括的能力。 3.在学习活动中,获得成功的体验,进一步体验数学与日常生活的密切联系。 教学教学重重难难点点:: 1.引导学生能够清楚而
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《4.求被减数的实际问题》教学设计1.docx
1 求被减数的简单实际问题 教学内容:苏教版义务教育教科书数学一年级上册 47-48 页例 3 和想想 做做第 1-4 题。 教学目标: 1、结合具体情境理解“求原来有多少”这类实际问题中条件和问题的联系 和解决问题的方法,感受实际问题里的数量关系,能正确列式解答,并能注明结 果的单位名称,学会口答结果。 2、在联系实际情境分析数量关系过程中,能根据数量间的联系说明思考的 大致过程,初步积累分析
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《5.数的顺序》课后习题.doc
数的顺序作业单 班级: 姓名: 1. 2.
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《4.练习五》课后习题6.doc
练练 习习 五五 作业单作业单 姓名:姓名: 一、算一算 805 5650 622 9690 350 280 206 288 733 二、画一画 三、想一想 1. 2.老猫和小猫一共钓了 29 条鱼。小猫钓了多少 条? = ( ) 2020 条条 ??条条
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《15.连加、连减》PPT课件1.ppt
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
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苏教版数学一年级上册《1.9加几》PPT课件3.ppt
9加几,苏教版一年级数学上册,,5,4,7,8,1,1,1,1,4,3,6,7,第一关,第二关,10+3= 10+7= 10+5= 10+4=,15,17,13,14,=,,4,+,9,我来帮帮它,我是数小棒知道的,9、10、11、12、13,一共有13个桃子,我是先拿一个桃子放到盒子里,那样盒子里就有10个桃子,再加上盒子外的3个就是13个,,,想想做做,1,5,10,15,,16,10,
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《1.认识1~5》教学设计1.docx
认识 15 教学目标: 1、使学生通过具体情境中的数数以及相应的操作活动,初步理解 1-5 各数的含义会认、 读、写 1-5 各数,会用这些数表示数量在 5 以内的物体个数。 2、使学生经历 1-5 各数的抽象过程,初步感受数与生活的联系,有用数进行交流的愿望; 结合教学,使学生受到爱学校、爱老师和爱学习的教育。 教学过程: 一、引人新课 小朋友在前面已经学习了“数一数”,已经会数出一些物体的个
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《● 丰收的果园》教学设计1.docx
丰收的果园 一、 教学目标: 1、复习已经学习的数和计算,以及方位等有关内容,培养学生初步提问题的能 力。 2、通过实际情境激发学生的学习兴趣,培养学生从现实情境中发现并提出问题 的意识和能力,进一步体会数学与生活的密切联系。 3、使学生经历与同伴合作解决问题的过程,体会解决问题的不同方法,增强学 习数学的信心。 二、教学重难点 重点:通过实践活动,巩固前面所学知识。 难点:培养学生提出问题和解
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《8.得数是8的加法和8减几》课后习题《得数是8的加法和8减几》检测题.doc
和是 8 的加法和 8 减几的检测题 1.看图列算式计算。 2.看谁算得又对又快。 26= 73= 44= 85= 87= 51= 17= 88= 35= 08= 86= 64= 84= 81= 83= 80= 62= 71= 3.在里填上合适的数。 4.用 3、5、8 三个数写四道算式。 += -= += -= 5 5 3 3
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《2.10以内的加、减法》课后习题.doc
练练 习习 ?朵?朵 8 根根 = = 3、 4、 5 + 1 + 2 = 8 2 3 = 3 + 5 + 2 = 10 2 3 = 9 2 + 1 = 4 + 4 3 = 5、 2(( ))= 10 (( )) 5 = 7 (( ))3 = 8 4(( ))= 9
2021-03-06发布
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北师大版数学六年级下册《图形的运动》学习单2.doc
图形的运动学习卡 姓名: 自我评价: 二、二、 我是小小设计师我是小小设计师 在方格纸上自主画一个图形,然后将这个图形平移、旋转或画出 它关于某条直线的轴对称图形,来设计一个美丽的图案。
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《面的旋转》课后习题1.doc
作业单:作业单: 请把你们小组研究圆柱、圆锥的成果写在下面方框里(注意要有条理)请把你们小组研究圆柱、圆锥的成果写在下面方框里(注意要有条理) 圆柱 圆锥 面 面的个数: 面 面的个数: 面的形状或特点: 面的形状或特点: 截面 有几种不同的截法: 截面 有几种不同的截法:
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《练习一》课后习题2.docx
一. 回答下列问题。 1 .圆柱、圆锥各有什么特征? 圆柱特征: 圆锥特征: 2怎样求圆柱的侧面积和表面积? 圆柱的侧面积: 圆柱的表面积: 3.怎样求圆柱和圆锥的体积? 圆柱的体积: 圆锥的体积: 4.圆柱与圆锥的体积之间有什么关系? 关系:
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北师大版数学六年级下册《变化的量》学习单2.doc
班级:班级: 姓名:姓名: 学习内容:学习课本 39 页,尝试完成学习卡认识“变化的 量”。 学习目标:根据学习和理解,体会生活中存在着大量互相依存的 变量,了解日常生活中相关联得变量普遍存在。 学习学习活动活动 活动一:小组合作探究活动一:小组合作探究 1、说一说妙想 6 岁前的体重是如何随着年龄而变化的? 2、在成长过程中,妙想的体重会一直随着年龄增长而增长 吗?为什么?
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《正比例与反比例》教学设计2.doc
总复习正比例与反比例教学设计 教学内容: 北师大版小学数学六年级下册第 8385 页,复习正比例不反比例的相关内容及 练习。 教学目标: 1、通过回顾迚一步掌握比和比例的意义、性质,能正确的化简比和求比值,会判 断生活中的两个量是否成比例,幵能说明理由。 2、通过想一想、练一练感受知识间的联系,培养归纳概括能力是知识系统化,能 综合运用所学知识解决实际问题。 3、在活动中体验数学不生活的密切联系,
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北师大版数学六年级下册《常见的量》教学设计2.docx
常见的量教学设计常见的量教学设计 教学目标:教学目标: 知识与技能知识与技能:掌握质量、时间、人民币单位,结合具体情景感受不同的单位,能够根据掌握质量、时间、人民币单位,结合具体情景感受不同的单位,能够根据 情景选择合适的单位;掌握相邻单位之间的单位换算;在解决实际问题时,能够意识到单情景选择合适的单位;掌握相邻单位之间的单位换算;在解决实际问题时,能够意识到单 位即数量中的位即数量中的““量量”
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北师大版数学六年级下册《数的认识》课后习题2.docx
数的认识数的认识 姓名姓名 一、一、填空。填空。 1. 据世博网统计,2010 年 9 月 17 日,世博园西藏南路出入口累计入园人数为 16507 人。横 线上的数读作( ),四舍五入到万位大约是( )万人。 2. 一个八位数,千万位上的数字是最小质数的平方,十万位上的数字是最大的一位合数,十 位上的数字是 0.5 的倒数,其余各位都是最小的自然
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北师大版数学六年级下册《图形与测量》课后习题2.doc
作业纸 班级 姓名 学号 整理立体图形的表面积和体积公式:整理立体图形的表面积和体积公式: 立体图形 表面积 体积 S长=(ab+ah+bh) 2 小小设计师:小小设计师: 儿童玩具厂运来一批长方体材料(如图),想给小朋友们做一些有趣的 积木图形。小朋友喜欢的积木大小、形状各有不同。你能设计出什么形状 的积木?试一试 1.想一想:设计成什么图形,并画出示意图。想
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北师大版数学六年级上册《练习三》PPT课件4.ppt
北师2011版小学六年数学上册,练习三,,
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北师大版数学六年级下册《解决问题的策略》学习单2.doc
解决问题的策略任务单一解决问题的策略任务单一 1. 你能想到哪些解决问题的策略?你能想到哪些解决问题的策略? 2. 用画图法解决下面问题。用画图法解决下面问题。 ((1)) 一份盒饭含一种荤菜和一种素菜,你知道一份盒饭含一种荤菜和一种素菜,你知道 共有几种配菜方法吗?共有几种配菜方法吗? ((2)) 变化的量之间的关系。说一说公共汽车从解放路站到商场站之间,行驶的时间
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