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北师大版数学五年级上册《精打细算》教学设计1.doc
精打细算教学设计 教学目标： 1结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步 体会除法的意义。 2利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法 的过程，发展推理能力。 3正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解 决日常生活中的一些问题。 教学重点：理解并掌握小数除以整数的计算方法。 教学难点：让学生理解商的小数点是如何确定的。 教学过程： 一、复习引入一、复习引入 昨天
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《练习七》教学设计1.doc
练习七教学设计 一、一、教学内容教学内容 北师大版五年级上册第五单元分数的意义练习七教材第 85-87 页 二、二、教材分析教材分析 教材一共安排 14 道题，让学生再练习的过程中，再次经历寻找两个数公因 数与最大公因数（公倍数与最小公倍数）的过程，理解公因数与最大公因数（公 倍数与最小公倍数）的含义；借助直观图体会求最小公倍数的方法；利用约分、 分数的基本性质的知识直接解决问题； 体会分数的含
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《找最小公倍数》课后习题1.docx
找最小公倍数练习找最小公倍数练习 1. 用你喜欢的方法找出下列各组数的最小公倍数 6 和 9 8 和 10 2. 用最快的方法找出下列各组数的最小公倍数 3 和 6 2 和 7 5 和 15 8 和 9 规律 3. 五年某班的同学报名参加趣味比赛，按 6 人一组或 8 人一组，都正好分完。 这个班参加趣味比赛的至少有多少人？ 4. 呱呱每次跳 4 格，咚咚每次跳 5 格
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《找最大公因数》学习单3.doc
找最大公因数学习单找最大公因数学习单 1.我能找出 12 和 18 的全部因数。 12 的因数有：。 18 的因数有：。 既是 12 的因数，又是 18 的因数有： 。 其中最大的是：。 2.我能将这些因数填入两个相交的集合。 3.我能用学到的方法找出下列各组数的最大公因数。 2 和 4 7 和 14 9 和 18 4.我来试一试：尝试找
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《精打细算》PPT课件1.ppt
北师大版五年级数学上册,精打细算,问题：,哪个商店的牛奶便宜？,11.50元,12.90元,11.5 5= （元）,,115 （角）,23（角）,2.3,,,,,甲商店：,5 =,（元）,11.5 5= （元）,2.3,.5,5,1 1,2,1 0,,1,5,3,1 5,,0,,15个十分之一,.,,,只要商的小数点 与被除数的小数 点对齐就行了。,12.9 6= （元）,. 9,6,12,2,1
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《分数与除法》学习单2.doc
学习卡学习卡 2 学习要求：先独立思考，假分数与带分数如何进行互化，然后学习要求：先独立思考，假分数与带分数如何进行互化，然后小组交小组交 流互化方法流互化方法。。 1、、 把假分数化成带分数把假分数化成带分数 2、、 把带分数化成假分数把带分数化成假分数 小组交流补充小组交流补充：： 练一练：练一练： 把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数把下列假分数化成带分数或整数，把带
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《分数基本性质》课后习题1.doc
分数的基本性质作业设计 一、填一填。（26 分） 1、3 个 是（ ）； 4 个 是（ ）； 3 个 是（ ）； 8 个 是（ ）。 2、 里有（ ）个 ； 里有（ ）个 ； 1 里面有（ ）个 3、37= =（ ）7 =（ ）（ ） 4、 = = = = = 5、 = = = = = 6、 = = = = = 二、把下面假分数化成带分数或整数。（1
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《分饼》课后习题2.doc
分饼分饼练练习题习题 1、用带分数表示下面图中的阴影部分。 ( ) （ ） 2、以 5 为分母，分别写出 4 个真分数和 4 个假分数。 真分数： 假分数： 3、按要求在圈内填上适当的分数。(各写五个) 分子是 9 的假分数 分母是 9 的真分数 4、比较大小： 5 2 1， 3 7 1， 2 5 1， 9 7 1， 2 5 2
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《倍数与因数》教学设计3.docx
倍数与因数教学设计倍数与因数教学设计 学习内容学习内容 北师大版五年级数学上册第三单元倍数与因数(教材第 3132 页) 学习目标学习目标 1.结合具体情境，联系乘法认识倍数与因数。 2.探索找一个数的倍数的方法， 能在 1100 的自然数中， 找出 10 以内某个 自然数的所有倍数。 3.积极参与数学的学习活动，初步养成乐于思考的良好习惯。 学习重难点学习重难点 重点重点:结合具体情境,认识倍数
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《整理与复习》教学反思1.docx
倍数与因数整理与复习教学反思 我在设计和执教这节复习课的过程中， 不止一次的体会到上好一节复习课真 的很难，既要全面、详细的了解学生的认知现状，又要科学、合理的安排复习程 序；既要切实培养学生建构知识的能力，又要努力提高学生灵活运用知识，解决 实际问题的能力。短短 40 分钟，给我们教师提出了更高的挑战。现将我执教这 节课之后的一点体会和反思整理如下： 1、两点满意 （1）、充分关注了学生的知识
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《分饼》课后习题1.doc
作业作业 如图，在上面的方框里填上适当的假分数，在下面的方框里填上适当的带分数。 分别写出两个比 1 小的分数和两个比 1 大的分数。 分别写出两个比 2 大且比 3 小的带分数和假分数。 练习练习 一、填空 1分母是 5 的真分数一共有（ ）个。 2分数单位是 7 1 的真分数有（ ） 。 3分母是 10 的最大真分数是（ ） ，最小假分数是（ ） ，最小带分 数是（ ） 49 个
2021-03-04发布
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北师大版数学四年级下册《手拉手》PPT课件1.ppt
,,北京师范大学出版社 小学数学 四年级下册,手拉手,,,练习： 毛巾每条20元，水瓶每个35元，妈妈买了6个水瓶和6条毛巾，一共花了多少钱？,,,（1）206+356 =120+210 =330（元）,（2）（20+35）6 =556 =330（元）,,想一想：四则混合运算的顺序,北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法,,,,,,淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒，一
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《街心广场》PPT课件1.ppt
温故而知新,6平方分米=（ ）平方米 3平方厘米=（ ）平方分米 70缩小到原数的 是（ ），也就是把小数点向( )移动（ ）位。 5缩小到原数的 是（ ）,也就是把小数点向( )移动（ ）位。 8缩小到原数的 是（ ），也就是把小数点向( )移动（ ）位。,,,0.06,,0.03,7,左,1,0.05,左,2,0.8,左,1,北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法,,20米,30米,,,,,
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北师大版数学四年级下册《看一看》教学设计1.doc
四年级北师大版下册数学看一看教学设计四年级北师大版下册数学看一看教学设计 教学目标： 1、 观察立体图形 （最多用 4 个正方体搭成） ， 能在方格纸上画出从它的正面、 上面、侧面看到的形状。 2、通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可 能完全相同的直接经验。 3、初步经历把空间观念转化为平面图形的过程，发展空间观念以及观察、 想象能力。 教学重点： 能正确辨认从正面、上面
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《密铺》学习单4.docx
（ ）组合作卡 合作内容： 密 铺 主持人： 记录员： 声控员： 合作用时 大约（ ）分 合作主题： 为什么为什么有的图形可以密铺呢？有的图形可以密铺呢？ 汇报 分工 （ ）组合作卡 合作内容： 密 铺 主持人： 记录员： 声控员： 合作用时 大约（ ）分 合作主题： 为什么有的图形可以密铺呢？为什么有的图形可以密铺呢？ 汇报 分工
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《优化》PPT课件1.ppt
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,北师大版 四年级下册 数学好玩,,,,沏茶需要做哪些准备？,,,,1、哪件事情先做，哪件事情后做？ 2、算一算，一共需要多长时间？,同桌相互说一说：,,,,,,,帮小明和小明妈妈想一想：怎样合理安排时间比较好？,完成下面事情最少要用多长时间？ 1、小莉晚上写作业用30分钟，听英语听力10分钟，洗脚5分钟。 2、妈妈用电饭煲煮饭需要20分钟，洗菜6
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《手拉手》教学设计2.doc
1 四年级数学下册手拉手教学设计四年级数学下册手拉手教学设计 课 题 手拉手 课 型 新 授 课 课 时 1 课 时 教学目标 知识目标：知识目标：能根据“手拉手”的有关信息提出数学问题，使学生 理解整数乘法的运算定律在小数乘法里同样适用。 能力目标：能力目标：使学生能把整数乘法的运算定律类推到小数乘法中， 并能灵活地进行简便计算。 情感目标：情感目标：培养学生比较、类推的能，体会小数计算在
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《密铺》教学设计1.doc
北师大版小学数学四年级下册密铺教学设计北师大版小学数学四年级下册密铺教学设计 教学目标：教学目标： 1、理解什么是密铺及其在日常生活中的应用。 2、学会设计简单的密铺图案。 3、经历密铺认识过程，充分感受数学知识与生活的密切联系，经历欣赏数学美、 创造数学美的过程，从而激发学生学习数学的兴趣，享受由美带来的愉悦。 教学重点：教学重点： 掌握密铺的特点，知道那些图形可以进行理密铺，并能进行简单
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《包装》教学设计1.doc
教案： 包装 教材分析： 本节课是本单元的第四课时。 学生已经学习了小数乘法意义， 小数点移动引起小数大小 的规律， 以及初步讨论了积的小数位数与两个乘数小数位数的关系。 这为本节课学生理解小 数乘法的竖式计算打下了基础。 本节课让学生探索小数乘小数的一般计算方法， 即将小数乘 法转化为整数乘法进行计算，然后根据乘数扩大的倍数，将积缩小相同的倍数。使学生体会 到：两个乘数共有几位小数，积
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《小数的意义（一）》课后习题2.doc
一、填 空。 1、3 千克 500 克( )千克=( )克 2、804 吨=( )吨( )千克=( )千克 3、1 时 18 分=( )时( )分 4、34 时=( )时( )分=( )分 二、在括号里填上适当的数。 1、有一个数，十位和百位上都是 5，个位和十分位上都是 0，百分位 上是 8，这个数写作( )，它的计数单位是( )。 2、 025 里有( )个百分之一，有( )个千分之
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