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冀教版数学三年级上册《搭配问题》优质课教学设计（1）.docx
附件 2 教学设计模板 课课 程程 信信 息息 冀教 2011 课标版 小学数学三年级上册 第八单元 第二课时搭配在生活中的应用 教学目标教学目标 （一）知识与技能 通过观察、操作、实验等活动使学生初步掌握有序搭配的方法与策略。 （二） 过程与方法 让学生经历从众多表示组合的方法中体验数学方法的多样化和最优化， 具有初步 的符号感和数学思考。 （三）情感态度和价值观 让学生体验到生活中处处有数学
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《简单的逻辑推理》学习单.doc
猜帽子猜帽子 学校组织夏令营活动， 准备了三种颜色的帽子。 丫丫、学校组织夏令营活动， 准备了三种颜色的帽子。 丫丫、 红红、亮亮三个人戴了不同颜色的帽子。红红、亮亮三个人戴了不同颜色的帽子。 丫丫说：我戴的不是白色的。丫丫说：我戴的不是白色的。 亮亮说：我戴的既不是白色的，也不是红色的。亮亮说：我戴的既不是白色的，也不是红色的。 根据丫丫和亮亮的话，请你推断他们三个人戴的分根据丫
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级上册《长方形和正方形的周长》优质PPT课件.ppt
三年级 数学 上册,冀教版,6.2 长方形和正方形的周长,复习导入,,,用手比划出它们的周长,,,,,,,,,复习导入,不用量,算一算下面方格纸上图形的周长。,探索新知,,,,,,长,长,宽,宽,,长方形周长=长+宽+长+宽,6+3+6+3=18（厘米）,探索新知,,,,,,长,长,宽,宽,,长方形周长=(长+长)+(宽+宽),(6+6)+(3+3)=18（厘米）,长方形周长=长2+宽2,62+3
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级上册《物品表面的周长》获奖教案（1）.docx
认识周长教学设计认识周长教学设计 教学内容：教学内容： 冀教版小学数学三年级上册第六单元第一课时 教学目标：教学目标： 1.知道周长的含义，能指出并测量物体表面的周长。 2.结合具体实物或图形，在观察、思考、操作等活动中，认识物体表 面的周长。 3.能与他人合作，测量物体表面的周长，获得测量周长的活动经验， 感受周长与实际生活的密切联系，并发展合作技能和空间观念。 对“知识与技能目标”进行分解，过
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级上册《轴对称图形》说课稿.docx
注重自主体验、实现自主发展注重自主体验、实现自主发展 图形的运动（一）轴对称图形说课稿 今天我说课的内容是小学数学冀教 2011 课标版三年级上册图形的运动 （一）轴对称图形 ，下面我从说教材分析、学情分析、教学目标、教法学 法、教学流程、预期目标、板书设计几个方面对本课时的教学进行阐述： 一、教材分析 轴对称图形是小学数学冀教 2011 课标版三年级上册第三单元图形的运 动（一） 的第 3 课时
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级上册《搭配问题》优质课教案.doc
搭配二 （例搭配二 （例 2 2）教学设计）教学设计 课题课题 数学广角-搭配（二） （第二课时） 教材分析教材分析 教材中选取解决服装搭配的问题，两种上衣，三种下衣，搭配在一起一共有几种方法？目的在 于培养学生有序、全面思考的能力。教材中的方法都脱离了实物，而是借助图形和符号表达思考过 程。体会图形和符号表达的简洁、明确等优点，进一步认识符号对于进行数学表
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级上册《轴对称图形》课后习题.docx
轴对称图形大闯关轴对称图形大闯关 姓名： 第一关：画一画第一关：画一画 画一条虚线，把对称的图形分成完全一样的两部分 第第二二关：关：连一连连一连 下面的图案是从哪张彩纸上剪下来的？连一连。 第第三三关：关：判一判判一判 下面各图中哪个是轴对称图形？把它的一半涂上自己喜欢的颜色。
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级上册《搭配问题》课后习题.doc
简单的排列同步试题 一、填一填一、填一填 1用 4、6 和 7 组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组 成（ ）个两位数，它们分别是 （ ）。 2用 4、0 和 7 可以组成（ ）个不同的三位数，其中最大的数 是（ ），最小的数是（ ）。 33 位小朋友每两个人通一次电话，一共要通（ ）次话。 5 34、35、43、45、53、54 这些数是用（ ）、（
2021-03-14发布
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冀教版数学二年级上册《认识乘法和乘法算式》获奖获奖PPT课件（1）.ppt
提问题,一共有多少个小朋友在玩碰碰车？,每辆碰碰车坐2人， 有10辆碰碰车坐满了人。,2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《7的乘法口诀》PPT课件（1）.ppt
7的乘法口诀,1,7,2,3,4,5,6,7,或 1,或 1,或 1,或 1,或 1,或 1,1,乘法算式,乘法口诀,1,1,1,1,1,1,17= 71=,27= 72=,37= 73=,47= 74=,57= 75=,67= 76=,77=,一七,二七,三七,四七,五七,六七,七七,， 1,， 1,， 1,， 1,， 1,， 1,1,乘法算式,乘法口诀,7,
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《在数位表中表示数（1课时）》优质PPT课件.ppt
写出计数器上的数，并读一读。,,先说一说计数器上数位的顺序。,写作：____________,写作：____________,冀教版小学数学二年级下册,1000以内数 的 组 成,复 习,86是由什么组成的？,86由（）个十和（）个一组成。,4个一和7个十组成的数是多少？,4个一和7个十组成的数是（ ）。,用下面的数字卡片摆出不同的三位数，并读出来。,0可以摆在百位上吗？,新 课,0,2,3,,,
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冀教版数学二年级下册《连加》课件PPT（1）.ppt
冀教版小学数学二年级下册,6.10 连 加 运 算,连加运算,教学目标,1、结合生活中的具体问题，经历自主学习连加运算的过程。,2、能正确计算连加算式，并能解答有关的实际问题。,3、体会连加运算的实际意义，感受数学运算与生活的关系。,分类,235+128 178 +121 569+263 314+102+346 121+213 209+56+167,不进位：,进位：,三个加数：,178+121
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冀教版数学二年级下册《加法验算》优质课PPT课件.ppt
,,加法验算,,,,,,,,冀教版二年级下册,236+357=593,357+236=593,根据这个算式你能写出三个相关的算式吗,593236=357,593357=236,探究点 加法的验算方法,妈妈买衣服。,1 9 9 8 6 2 8 5,8 6 1 9 9 2 8 5,验 算,,用和 减其中的 一个加数,看是否等于另一个加数,20086286 2861285,,结合上面的问题，说一说验算的
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《认识乘法和乘法算式》教学反思.docx
乘法算式和各部分名称教学反思 “乘法算式和各部分名称”是冀教版数学二年级上册的内容。 本节是乘法的 起始课，是进一步学习乘法的基础。乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的 生长点是同数连加。因此，本节教材是要使学生在具体情境中体会乘法运算的意 义， 认识到同数连加可以用乘法计算和乘法是同数连加的简便方法，掌握乘法算 式的写法和读法，知道乘法算式中各部分的名称。 在备课时，注意到新教材的编排与以前的
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冀教版数学二年级上册《象形统计图和统计表》教学反思.docx
教学反思教学反思 本课是在学生已经掌握了一定的分类整理的经验的基础上进行教学的， 通过 对现实生活中有关事例的调查，培养学生的合作意识和实践能力。使学生掌握象 形统计图的制作方法，并从中进行观察、分析。本课在教学设计上力求体现：数 学问题生活化，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生的自主性学习能力和 实际操作、思维发散能力。 一、贴近生活，创设情景 本课选用学生比较感兴趣的内容，通过复习旧知识，
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《认识乘法和乘法算式》课后习题.docx
乘法乘法算式和算式和各部分名称各部分名称练习练习卡卡 姓名： ___ _ 班级：___ _ 1.1. 我会我会读。读。 32=6 读作：_____ 43=12 读作：_____ 53=15 读作：_____ 2.2.我我会写会写。。 （1）6 乘 4 等于 24，写成乘法算式是( ). （2）2 乘 7 等于 14，写成乘法算式是（ ） （3）100 个 2 相加，写成乘法算
2021-03-13发布
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冀教版数学一年级下册《求两数相差多少》PPT课件.ppt
100以内的数的加、减法（一） -----解决问题,妈妈的年龄,儿子的年龄,妈妈的年龄,儿子的年龄,,,妈妈比儿子大的25岁,相差多少？ 谁比谁大多少？ 小多少？,,多多少？少多少？ 高多少？矮多少？ 长多少？短多少？ 贵多少？便宜多少？ ,用减法计算,3*. 爸爸今年48岁，我今年14岁，明年爸爸比我大几岁？,还可以怎样提问？,课后延伸： 知道自己的年龄，回去也
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《求一个数比另一个数多几》优质课教学设计（1）.doc
求一个数比另一个数多几（少几）的问题求一个数比另一个数多几（少几）的问题 【教学内容】【教学内容】义务教育教科书（冀教版 2011 版）数学一年级下册 P56 页。 【教学目标】【教学目标】 1、引导学生结合具体情境提出“求一个数比另一个数多（少）几”的数学问题。 2、通过观察和操作，渗透“一一对应”及“比较”的思想、方法，帮助理解掌握“同 样多”与“多的部分” 并能体验到解决问题策略的多样化。
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《认识半时》学习单.docx
认识半时学习单 课上互学 一、聪聪的一天 7 时时 聪聪起床了 二、设计自己的周末 (1)聪聪( )时( )分在大象馆。 (2)聪聪( )时( )分在熊猫馆。 (3)聪聪的游玩路线是( )( )( )( )( )。 （写编号）
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《两位数加一位数（不进位）》教学设计（1）.doc
两位数加一位数教案两位数加一位数教案 第一课时 教学目标 1、结合问题情境，在自主尝试的过程中学习两位加一位数（不进位） 的计算方法。 2、认识加法竖式，学会用竖式计算，初步理解“相同数位对齐，从 个位加起”的道理。 3、 体现算法多样化，增强学习数学的信心。 教学重点 认识加法竖式，学会用竖式计算，初步理解“相同数位对齐，从个位 加起”的道理。 教学难点 认识加法竖式，学会用竖式计算，初步理解“
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