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北师大版数学四年级上册《角的度量(二)》教学反思3.doc
教材分析:教材分析: 角的度量(二)是北师大版数学第二单元中的最后部分内容,包括量角、 画角,而量角是画角的基础,是画角至关重要的一步,只有熟练掌握了用量角器 量角,画角因此,我调整了教学内容,将认识量角器和量角放到了一课时,将画 角单独放到了一课时,本节课重点学习画角。因此,画角这节课的主要学习 任务是让学生掌握三角尺描角和量角器画角的过程, 能按照画角的步骤正确画出 指定度数的角,并能灵活
2021-03-03发布
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人教版六年级上册数学《解决问题(利用抽象的“1”解决实际问题)》教学设计.docx
一、教学目标 1、知识与技能:学生会分析题中的数量关系,掌握解题方法、并能正确解答。 2、过程与方法:会用假设法,会画线段图分析数量关系。学生能增强思维能力、分析、解 决问题的能力。 3、情感态度与价值观:学生能感受生活中的数学价值,增强学习数学的兴趣。 二、重点难点 学生能理解题中的数量关系,选择恰当的解决方法,抽象出单位“1”解决问题。 三、教学过程 第一学时 教学活动 活动一 创设情境,导入
2021-02-27发布
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人教版数学五年级上册《小数乘小数》获奖教案.docx
小数乘小数教学设计小数乘小数教学设计 教学内容教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第 56 页例 3、例 4 及“做一 做”,练习二第15题。 教学目标教学目标: 1. .通过旧知迁移,引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理,掌握 基本算法。 2.使学生掌握在确定积的小数点位置时,小数位数不够的,要在前面用 0 补足;引导学生发现一个因数比 1 大(或小)时,积和另一个因数的大小关系。
2021-02-26发布
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小学数学苏教版四年级数学上册期末复习解决问题能力专项卷.doc
1 四四年级年级数数学学上册期末上册期末专项训练试题专项训练试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 ((解决问题解决问题)) 一、填空题。一、填空题。( (每空每空 2 2 分,共分,共 2222 分分) ) 1下表是秘书小李的打字数据,按照这样的速度,完成表格。 5 分钟 350 个字 12 分钟 ( )个字 ( )分钟 700 个字 2合唱队共有 80 人,中年级
2021-01-17发布
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小学数学二年级上册易错题专项练习9.doc
1 二年级数学易错题专项练习二年级数学易错题专项练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空一、填空 1. 64 是( )的 8 倍。 2. ( )的 7 倍是 28。 3. 9 的( )倍是 63。 4. 56 是 7 的( )倍。 5. 2 的 3 倍是( ) 6. 34=( )+( )+( ) 7. 1 元=( )角=( )分 8. 1 米=( )厘米 9.
2021-01-08发布
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小学数学五年级上册期末《长方体正方体》专项练习题.doc
1 五年级数学上册长方体正方体练习题五年级数学上册长方体正方体练习题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空题。一、填空题。 1、填上适当的单位名称。 一种牙膏盒的体积是 180( ) ;一碗水大约是 600( ) ; 一块橡皮的体积约 8( ) ;一块黑板的面积约是 4.4( ) 。 2、0.105m3=( )dm3 7.9 dm3=( )L=( )
2021-01-04发布
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四年级上册数学试题 2020-2021年上册寒假作业《条形统计图》人教版含答案 (1).docx
2020-2021 年四年级上册寒假作业:条形统计图年四年级上册寒假作业:条形统计图 一、选择题一、选择题 1.一个圆形花坛内种了三种花,如图所示如果用条形图表示各种花占地面积应是( ) A. B. C. 2.下面是阳光小学和实验小学学生四到六年级近视人数统计图。根据统计情况估计一下,哪个小学的近视 人数更多?( ) A. 阳光小学 B. 实验小学
2021-02-12发布
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北师大版数学四年级上册《摸球游戏》教学设计2.doc
摸球游戏 一、教学目标 1.结合摸球游戏的各种具体情景,引出实际中存在的可能性问题。讲 解如何描述实际中的确定性和不确定性。 2.通过游戏说明事件发生的可能性有大有小,并与某些因素有关。总 结影响可能性大小的因素,即数量越多,可能性越大。 3.明白其中的道理,并联系实际,用所学的知识推测事件发生的可能 性大小。 4.在活动交流中培养合作学习的意识和能力。 二、教学重难点 1.体验可能性的大小,并能
2021-03-03发布
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北师大版数学一年级上册《练习三》教学设计1.docx
练习三教学设计 教学目标:教学目标: 1:熟练 20 以内数的进位加法和不退位减法的运算技能. 2:进一步理解计算策略和进位的计算道理,养成良好的计算习惯. 3:合理地运用所学的知识解决生活中的数学问题. 教学重点教学重点: 进一步了解数的十进制,熟练掌握 20 以内数的进位加法和 不退位减法,提高计算速度. 教学难点:教学难点:提高 20 以内数的进位加法的准确性. 教材分
2021-02-28发布
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人教版数学五年级下册《体积单位间的进率》教学设计1.doc
五年级下册体积单位间的进率教学设计五年级下册体积单位间的进率教学设计 教学目标:教学目标: 1、使学生经历 1dm=1000cm、1m=1000 dm、1 m=1000000 cm的推导过程,明白相邻的两个 体积单位之间的进率是 1000、立方米和立方厘米之间的进率是 1000000 的道理。 2、根据进率进行体积单位间的互化。 3、通过合作探究活动,使学生学会合作、思考并解决实际问题。 教学重
2021-02-26发布
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人教版数学三年级下册《稍复杂的组合问题》教学设计1.doc
稍复杂的组合问题稍复杂的组合问题 教学目标: 1.通过摆一摆、 玩一玩、 画一画等实践活动,了解有关 两两组合的知识。 2.初步培养学生的观察、分析能力和有序地全面思考 问题的意识。 3.培养学生大胆猜想、 积极思维的学习品质,进一步激 发学生学习数学的兴趣。 4.学生能应用组合的知识解决生活中的实际问题。 【重点】 经历探索简单事物两两组合规律的过程。 【难点】 能用不同的方法准确地计算出组合
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《稍复杂的排列问题》课后习题.doc
简单的排列简单的排列测评练习测评练习 1.用 2、5、7、9 组成没有重复数字的两位数,能组成多少个个位 是单数的两位数? 2.把五朵花全部分给闫佳、周鑫淼、于雅洁,每人至少分一个, 有多少种分法? 3.老师和三名同学站成一排拍照,老师排在第三位,如果老师的 位置不变,其他人可以任意换位置,一共能拍几张不同的照片?
2021-02-24发布
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小学数学一年级上册易错题过关测试卷(附参考答案).docx
一年级数学上册易错题过关测试卷 班级 考号 姓名 总分 一认真审题,填一填,圈一圈,涂一涂。第6小题9分,其余每空3分,共45分 115的个位上是,十位上是。个位上是2,十位上比个位上少1的数是。 2最大的一位数是,最小的两位数是,它们的和
2021-12-22发布
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冀教版数学二年级下册《几百几十的数加减整十数(进位、退位)》教学设计(1).docx
三位数加减两位数的进、退位口算三位数加减两位数的进、退位口算 教学目标教学目标 知识和技能 学会口算几百几十(进位加,退位减) 。经历与同学交流各自算法的过程,体验 算法的多样化。 过程与方法 结合解决问题的过程,让学生通过尝试和交流探索新知。 情感、态度和价值观 在解决问题的过程中感受数学在生活中的广泛应用。 重点重点 学会口算几百几十(进位加,退位减) 。 难点难点 体验算法的多样化。 教学设
2021-03-13发布
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小学数学五年级下册《列方程解应用题》分类训练.doc
五年级数学下册列方程解应用题分类训练班级 考号 姓名 总分 一列方程解答几何图形应用题:主要根据 来列方程。1一块平行四边形菜地面积是600平方米,底边30米,求高是多少米2一块长方形形地面积750平方米,宽20米,求长是多少米3一个三角形
2021-05-27发布
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小学数学一年级下册《智力趣事》练习题(奥数).doc
一年级数学下册智力趣事练习题班级 考号 姓名 总分 1.有10个小朋友在玩猫捉老鼠的游戏,现在已经捉到了5人。还有几个人没有被捉到2.一只船上坐着一家人。数一数,有两个爸爸,两个儿子。船上一共有几个人3.房间的桌子上有10支刚刚点燃的蜡烛,
2021-05-26发布
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北师大版数学四年级上册《加法交换律和乘法交换律》教学设计1.doc
加法交换律和乘法交换律教学设计加法交换律和乘法交换律教学设计 教学内容:北师大版四年级数学上册第三单元第二课 设计理念: 根据北师大版教材的安排, 本节课内容已经在潜移默化的为学生 所默认,本节课的设计没有从生活情境中入手,而是直接展示算式, 让学生自己交流、 发现, 充分发挥学生的主动性, 通过经历发现问题、 提出问题、解决问题的探索过程,着重培养学生数学思维方式,从而 增强学生数学知识的探索方
2021-03-03发布
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人教版数学二年级上册《认识时间》优质课教案.doc
认识时间认识时间教学设计教学设计 教学内容教学内容: 二年级上册数学第七单元认识时间第一课时 学情分析:学情分析:对于低年级的学生来说,时间是很抽象的概念,很不容易被理解,在教学中 药注意尽可能地联系生活实际。使用钟表模型、课件、学具等,让手下在实际观察和操 作中掌握概念和知识。 设计理念:设计理念: 1、从生活出发,让学生学有用的数学; 2、在游戏中学,让学生体验学习的快乐; 3、由易入难,循序
2021-02-22发布
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人教版二年级上册数学《8 数学广角搭配(一)》优秀教案.docx
简单的排列和组合简单的排列和组合 教学设计教学设计 教学目标 1知识能力目标: 通过观察、猜测、比较、实验等活 动,找出最简单的事物的排列数和组合数 初步培养有序地全面地 思考问题的能力。 培养初步的观察、分析、及推理能力。 2情感态度目标: 感受数学与生活的密切联系,激发学习数学、 探索数学的浓厚兴趣 初步培养有顺序地、全面地思考问题的意 识。 使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。 教 学
2021-02-22发布
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小学数学北师大版六年级数学上册期末复习《巧求半圆、圆环、扇形的周长和面积》练习.doc
1 六六年级年级数数学学上册期末上册期末专项训练试题专项训练试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 ((巧求半圆、圆环、扇形的周长和面积巧求半圆、圆环、扇形的周长和面积)) 一、我会填。一、我会填。( (每空每空 2 2 分,共分,共 2424 分分) ) 1一个扇形的圆心角是 90,它的面积是所在圆面积的( );一个扇形的圆心角是 45, 它的面积是所在圆面积的(
2021-01-17发布
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