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冀教版数学三年级下册《选择合适的方法计算解决问题》PPT课件(1).ppt
用两位数乘两位数解决问题,1.读算式,说得数,1044= 7120= 293 = 2033=,87,66,840,440,2. 补充缺少的数学信息,让它成为一道用乘法解决的问题。,(1)每行20棵苹果树,____________,一共有多少棵苹果树? (2)商店有6盒钢笔,_____________,一共有多少支钢笔? (3)有9个布娃娃,______________,一共多少钱?,种了6行,
2021-03-14发布
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苏教版数学六年级上册《★ 表面涂色的正方体》导学案.doc
表面涂色的正方体导学单 表格 1 所在的位置 每条棱平均分成的份数 3 切成的小正方体的总个数 3 面涂色的个数 2 面涂色的个数 1 面涂色的个数 表格 2 所在的位置 每条棱平均分成的份数 4 5 切成的小正方体的总个数 3 面涂色的个数 2 面涂色的个数 1 面涂色的个数 牛刀小试牛刀小试 1、把表面涂色的正方体每条棱平均分成 10 份, 3 面涂色、2 面涂色、1 面涂 色
2021-03-11发布
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苏教版数学五年级下册《2.分数与除法的关系》教学设计1.docx
分数与除法的关系分数与除法的关系 【教学内容】【教学内容】 苏教版义务教育教科书数学五年级下册第 53-54 页例 2、例 3 和“试一试” “练 一练” ,第 5657 页练习八第 58 题。 【教学目标】【教学目标】 1.使学生结合具体情境, 认识和理解分数与除法的关系, 会用分数表示两个整数相除的 商,会用分数表示单位换算的结果,能解决商是几分之几的除法简单实际问题。 2.使学生经历探索分数
2021-03-10发布
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北师大版数学五年级下册《展开与折叠》教学设计4.docx
展开与折叠 【教学内容分析】 立体图形的展开图是从学生生活周围熟悉的物体入手, 使学生进 一步认识立体图形与平面展开图形的关系, 不仅要让学生了解立体图 形可由平面展开图形围成, 还要让学生明白立体图形可以通过不同的 展开方式形成平面图形,更重要的是让学生通过观察、思考和自己动 手操作,经历和体验图形的变化过程,使学生了解研究立体图形的方 法,同时也为平面几何的学习打下基础。 【教学目标】 1、
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《练习二》教学设计1.doc
练习二教学设计 一, 导言。这节课我们要上一节练习课,通过练习,我们要 对本单元的知识进行整理复习。请同学们说一说你想怎 样复习。(生汇报)。 那这节课,我们就采用梳理知识点 及巩固典型习题的方法进行复习。 二, 思维导图。梳理知识点,其实就是做思维导图。本单元 学习有关长方体的知识,那长方体,就相当于一棵大树 的树干。我们学习了长方体的哪些知识呢?(生汇报),这 四方面知识就相当于大树的分支。每
2021-03-04发布
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北师大版数学四年级上册《练习六》教学设计1.doc
今天我们上一节练习课。 一、课前一分钟训练 下面进行课前一分钟训练。 二、新授 1.课前老师给大家布置了作业,哪个小组想先派代表来汇报 你们组的成果。 生:对本单元我是这样梳理的 师:在学习本单元知识有什么需要注意的地方? 生:商不变的规律一定要抓住同时和 0 除外 一定要细心,不要抄错数 余数大说明商小了,需要把商调大 速度是复合型单位 2.接下来老师想考考大家,敢接受挑战吗? 估一估,连一连
2021-03-03发布
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北师大版数学二年级上册《数松果》PPT课件1.ppt
二年级数学上册(北师大),数松果,沈阳市皇姑区珠江五校实验小学 袁媛,,,,,20,25,30,35,40,45,,,,,,,,,5,5,5,5,5,5,5,5,,,155,,,2510,,,3515,一五得五,二五一十,三五十五,4520,四五二十,5525,五五二十五,5630,五六三十,5735,五七三十五,5840,五八四十,5945,五九四十五,乘法口诀是我们祖先留下来的,已经有两千多年
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《回收废电池》课后习题1.doc
回收废电池 练习题
2021-03-01发布
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人教版数学四年级上册《田忌赛马》公开课教学设计.doc
1 数学广角田忌赛马教学设计 一、教学目标 1、通过比较扑克牌点数的大小,学生初步体会对策论方法在实际生活中的 应用,感受对策在生活中的重要性。 2、尝试用对策论方法来解决实际生活的简单问题,学生从中认识到解决问 题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。 3、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力,初步感知对策论的数 学思想。 二、学情分析 数学广角例 3 从“田忌赛马”的故事引入对
2021-02-25发布
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苏教版数学四年级下册《6、积的变化规律和乘数末尾有0的乘法练习》教学设计2.docx
教学内容教学内容 积的变化规律和乘数末尾有 0的乘法的简便计算 练习课 教学目标教学目标 1.掌握因数末尾有 0 的三位数乘两位数的竖式计 算方法,能熟练地进行计算。 2.培养学生知识迁移及计算的能力,养成认真计 算的良好学习习惯。 教学重难教学重难 点点 教学重点教学重点:掌握因数末尾有 0 的竖式计算的简便 写法。 教学难点教学难点:根据因数末尾 0 的个数判断积的末尾 0 的个数。 教学准备
2021-03-09发布
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苏教版数学三年级上册《4.练习六》PPT课件1.ppt
,,,,,,,长方形和正方形周长练习课,,长方形和正方形各有什么特征?,有四条边,对边相等,有四个角,都是直角,四条边都相等,有什么不同点吗?,整理沟通,长方形和正方形各有什么特点?,有四条边,对边相等,有四个角,都是直角,四条边都相等,有什么不同点吗?,整理沟通,建构网络,长方形,正方形,4,4,直角,对边,四条边,(长宽)2,边长4,正方形,长方形,,闯关提升,第一关 牛刀小试,,,求长方形的
2021-03-08发布
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苏教版数学一年级下册《6.比较数的大小》课后习题.docx
比较两数的大小 百 十 个 () ()()() ()() () ()
2021-03-06发布
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北师大版数学六年级下册《正比例》教学设计4.docx
北师大版六年级下册正比例第一课时教学设计北师大版六年级下册正比例第一课时教学设计 教学目标教学目标 1、让学生感悟生活中的数学问题,提炼变量关系,掌握相关联的含义,初 步了解正比例的意义,学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是否成正比 例。 2、使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系,增强从生活现象中探索 数学知识和规律的能力,发展数学学习情感。 3、进一步培养学生唯物辨证观,增强分析、
2021-03-05发布
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北师大版数学五年级上册《分饼》课后习题2.doc
分饼分饼练练习题习题 1、用带分数表示下面图中的阴影部分。 ( ) ( ) 2、以 5 为分母,分别写出 4 个真分数和 4 个假分数。 真分数: 假分数: 3、按要求在圈内填上适当的分数。(各写五个) 分子是 9 的假分数 分母是 9 的真分数 4、比较大小: 5 2 1, 3 7 1, 2 5 1, 9 7 1, 2 5 2
2021-03-04发布
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北师大版数学三年级下册《猴子的烦恼》PPT课件1.ppt
北师大版 三年级下册 第一单元 除法,,,,632,,,,331,,,,030,,3063,3 0 6,3,1,3,0,2,0,6,102(个),答:平均每只猴子分到102个桃子。,3003100,632,1002102,0,6,0,,8 4 0,6,1,6,2,2 4,0,0,0,4,4,0,1.平均每只小猫分到几条鱼?,422,221,020,2.圈一圈,算一算。,3.计算。,4203,880
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级下册《我们一起去游园》教学设计1.doc
我们一起去游园我们一起去游园之租车之租车 【教学内容】北师大版三年级下册 P63 【教学目标】 1加强学生对乘除法知识的应用,运用列表法解决问题。 2结合租车具体情境,认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题的 最优化意识。 3通过小组合作等形式,提高学生分析和解决问题的能力。 【教学重点】掌握列表解决问题的策略,并能优化策略。 【教学难点】体会解决问题策略的多样性,形成策略优化意识。 【
2021-03-02发布
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人教版数学五年级上册《解方程》导学案.doc
解方程导学卡解方程导学卡 姓名:姓名: 一、情景创设,专项训练 1.下面哪些式子是方程? (1)5x1=11 (2)83=5 (3)6x (4)3x15<45 (5)23b=4 (6)18x=36 2.说一说等式的性质 1 等式的性质 2 二、结构预习 组间展评 1、查(大声朗读课本 67 页内容 1 遍) 思考: (1)本节课学习什么
2021-02-26发布
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人教版数学三年级下册《年、月、日》PPT课件1.ppt
年、月、日的认识,年、月、日,猜谜语:,小 宝 宝 , 真 稀 奇, 身 穿 三 百 多 件 衣。 每 天 它 要 脱 一 件, 脱 到 年 底 剩 张 皮。 打 一 生 活 用 品,阳历的月份分大月和小月,大月31天,小月30天。可是唯独2月份却只有28天,有的年份又是29天。说来很可笑,这个规定是十分荒唐的。公元前46年,罗马统帅儒略凯撒着手制订阳历时,本来规定每年12个月,逢奇是大月
2021-02-24发布
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人教版数学一年级下册《3.分类与整理》教学设计2.docx
分分类与整理类与整理 教学目标: 1、通过具体操作,掌握分类的方法,体会分类的标准不同分类 结果也不同。 2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来,感受图表 的简洁。 3、在与实际生活的联系中,体会分类的目的和作用。 教学重点:通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点。 教学难点:能够根据各自的特点进行简单区分与判断。教学过程: 一、情境引入 1、师:在上课之前,我们先来认识两位新朋友,这
2021-02-22发布
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六年级下册数学试题 期末试题12 苏教版 含答案.doc
六年级数学下册 期末试题十二班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五总分得分一填空题。20分1大圆半径是小圆半径的2倍,大圆面积比小圆面积多12平方厘米,小圆面积是平方厘米。2两个圆的周长之比是2:3,它们的半径之比是,面积
2021-07-26发布
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