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苏教版数学三年级上册《10.练习三》教学设计1.docx
练习三练习三 教学内容:教学内容: 教材第 1920 页。 教材分析:教材分析: 本节课主要是练习需要连续进位的两、三位数乘一位数的笔算,同时要求学 生解决一些简单的两步计算实际问题。本节课最后,安排了一道思考题,要求学 生在给出的不完整的乘法竖式中填合适的数字, 意在引导他们结合学过的三位数 乘一位数的笔算方法,经历观察、假设、试验、推理等活动,提高对乘法笔算方 法的理解水平,发展数学思考。
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《1.从条件出发分析并解决问题(1)》PPT课件1.ppt
,,义务教育教科书 苏教版三年级(上册),小猴帮妈妈摘桃,,以后每天都比前一天多摘5个。,小猴第三天摘了多少个?第五天呢?,读懂题意,第一天摘了30个,,,,,,小猴帮妈妈摘桃,,以后每天都比前一天多摘5个。,小猴第三天摘了多少个?第五天呢?,确定思路,第一天摘了30个,,,多5个,多5个,多5个,多5个,根据题中数量之间的关系,你打算怎样解答?,前一天摘的桃子个数+5=后一天摘的桃子个数,先算(
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《3.长方形和正方形的周长计算》教学设计1.docx
1 / 7 长方形、正方形周长 教学内容:苏教版小学数学三年级上册第 41-42 页 教学目标: 1. 初步掌握长方形、正方形周长的计算方法; 2. 积累图形与几何的学习经验,发展数学思考。 教学重难点:理解长方形、正方形的计算方法 教学过程: 一、一、 创设情境创设情境 课件出示两只蜗牛围绕不同的草地跑步 (周长相等的长方形和正 方形) 有配音: 哥哥说 “我爬得长些。 ” 弟弟说 “不对
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《8.练习八》教学设计2.docx
练习八(练习八(1)) 教学目标教学目标 1、巩固前面学习的两、三位数除以一位数的内容,帮助学生逐步 形成相关的计算技能。 2、提高学生的计算水平和对实际问题的分析能力。 教学重难点教学重难点 教学重点:熟练掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。 教学难点:熟练掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。 教具准备教具准备 多媒体展示台、光盘、小黑板。 教学过程教学过程 一、复习导入。 谈话:同学们,我们
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《12.乘数末尾有0的乘法》PPT课件1.ppt
末尾有0的乘法,苏教版数学三年级(下册),1007=,1202=,3200=,303=,1200,300,240,600,700,90,3040=,3010=,课前热身,买30个这样的足球要用多少元?,,你想怎样算?和同学交流,你会用竖式进行计算吗?,3 0,3,3 2,,,0,0,,0,6,9,3,2,3,9,3 0,3,3 2,,,9,3,3,0,,买30个这样的足球要用多少元?,3 2 3
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《● 间隔排列》PPT课件1.ppt
间,隔,排,列,生活中的间隔排列,,,,,,,,,,,,,,,20只小兔站成一排,每两只小兔中间有一个蘑菇,一共有多少个蘑菇?,19个,把20块手帕像上面那样夹在绳子上,一共需要多少个夹子?,21个,给你6个白棋子,黑棋子随意拿,要求一个隔着一个排成一行。你用了多少个黑棋子?,动脑筋,摆一摆,回顾反思,谢谢指导!,
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《2.认识周长》教学设计1.docx
认识周长 【教学内容】:苏教版三(上)P39-40 【教学目标】:1.使学生通过观察和操作,认识周长的含义。 2.使学生通过围、量、算等具体的活动,自主探索测量、计算周长的方法。 3.使学生在参与学习活动的过程中,体会数学与生活的密切联系,发展数学 思考,享受学习的快乐。 【教学重点】:认识周长的含义,会测量、计算出周长。 【教学难点】:引导学生了解物体表面
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《4.练习六》教学设计2.docx
连方的连方的周长周长教学设计教学设计 教学内容:教学内容:苏教版三年级上册第 4446 页延伸拓展。 教学目标:教学目标: 1 (知识与技能)使学生掌握多连方图形的周长计算方法,让学生体会到连方图 形的周长的变化和产生公共边的现象相关并得出相应的结论。 2.(过程与方法)让学生通过拼图形、指周长、算周长等过程进一步发展空间观 念,在合作探究交流的过程中提升数学思维。 3. (情感态度与价值观)帮助
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《10.商中间或末尾有0的除法(2)》教学设计2.docx
商中间或末尾有 0 的除法 第二课时 一一、、教材分析教材分析 教材第 66 页的例 10 和第 67 的“试一试” ,继续教学商中间有 0 的除法,使学生认识到除到被除数的某一位时,虽然不是 0 除以一 个数,但这一步的被除数比除数小,不够商 1,也应该商 0。 4324 的数学思路,仍是先估计再笔算,不同之处是让学生 在笔算时形成一个新的认知, 即:十位上3除以4不够商1, 接着解疑, 十位不
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《11.乘数中间有0的乘法》教学设计3.doc
一个乘数中间有 0 的乘法的教学设计 教学目标:教学目标: 1、 通过学习使学生得出 0 和任何数相乘都得 0 的结论。 2、 使学生能够正确进行乘数中间有 0 的乘法笔算。 3、 培养学生的观察力,知识运用能力及归纳概括能力。 教学重、难点: 理解和任何数相乘都得 0 与一个乘数中间有 0 的乘法的计算方法; 准确迅速地进行一个乘数 中间有 0 的乘法笔算。 教具教具:: 多媒体课件等 教学过程
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《9.商中间或末尾有0的除法(1)》PPT课件1.ppt
苏教版小学数学三年级(上册),商中间或末尾有0的除法,,(一),口算 366= 404= 204= 693= 287= 555= 603=,0和任何数相乘都等于0。,08=,60=,6,5,10,23,4,0,11,20,0,平均每只兔能采到几 个蘑菇?,63,2(个),8,新知讲解,平均每只小猴能摘到几 个桃?,03=,0(个),8,新知讲解,小讨论,04=,05=,0100=,.
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《12.乘数末尾有0的乘法》教学设计2.doc
末尾有末尾有 0 的三位数乘一位数教学设计的三位数乘一位数教学设计 教学内容:教学内容: 苏教版小学数学教材三年级上册第 2324 页例 10 及“想想做做”练习。 教学目标:教学目标: 1、让学生经历探索末尾有 0 的三位数乘一位数的笔算方法的过程,理解和掌握竖式计 算的简便写法,并能正确地进行计算。 2、引导学生利用已有知识经验探究三位数乘一位数的笔算,感受知识间的内在联系, 获得一些数
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《4.练习六》教学设计3.docx
长方形和正方形的周长 练习六 一、教学目标一、教学目标 1能熟练地计算长方形、正方形的周长。 2让学生学会解决有关长方形、正方形周长计算的简单实际问题。 3培养学生的观察比较、分析推理能力和空间想象力。 二、教学重难点二、教学重难点 教学重点:能熟练地计算长方形、正方形的周长。 教学难点:让学生学会解决有关长方形、正方形周长计算的简单实际问题。 教学过程教学过程 一、复习引入 1师:说一说
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《9.笔算两、三位数乘一位数(连续进位)》教学设计1.doc
课题:笔算两、三位数乘一位数(连续进位)课题:笔算两、三位数乘一位数(连续进位) 教学目标:教学目标: 1.使学生运用学过的乘法笔算方法,学会两、三位数乘一位数(连续进位) 的竖式笔算,能正确笔算两、三位数乘一位数(连续进位)的乘法。 2.使学生主动应用法则笔算两、三位数乘一位数(连续进位)的乘法,感受 知识的发展,体验知识应用、迁移的学习过程,提高乘法笔算能力。 3.使学生获得自主应用方法获得正
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《4.练习六》PPT课件1.ppt
,,,,,,,长方形和正方形周长练习课,,长方形和正方形各有什么特征?,有四条边,对边相等,有四个角,都是直角,四条边都相等,有什么不同点吗?,整理沟通,长方形和正方形各有什么特点?,有四条边,对边相等,有四个角,都是直角,四条边都相等,有什么不同点吗?,整理沟通,建构网络,长方形,正方形,4,4,直角,对边,四条边,(长宽)2,边长4,正方形,长方形,,闯关提升,第一关 牛刀小试,,,求长方形的
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《9.商中间或末尾有0的除法(1)》教学设计1.doc
苏教版小学数学三年级上册 商中间、末尾有商中间、末尾有 0 0 的除法(的除法(1 1)) 一、教学内容一、教学内容:苏教版小学数学三年级上册第四单元例 8、9 及相应练习题 二、教学目标二、教学目标: : 1.使学生结合现实情境初步理解“0 除以任何不是 0 的数都等于 0” ,探索并理解三位数 除以一位数商中间或者末尾有 0 的除法计算方法,能正确进行相关的笔算; 2.使学生在探索计算方法的过
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《6.笔算两、三位数乘一位数(不进位)》教学设计1.doc
1 两三位数乘一位数(不进位) 【【教学目标教学目标】】 1、让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程,掌握计算方法,并能正确 进行计算。 2、在探索算法和解决实际问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自 主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验,树立学习的信心。 【教学重点】【教学重点】三位数乘一位数的笔算方法。 【教学难点】【教学难点】三位数乘一位数笔算过程中需要连续进位的问题。 【
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《12.复习》教学设计3.doc
课题:除法 复习(2) 本课初 备 课时 共12课时,本课第10 课时 个人复备栏 教学目标: 1、进一步运用所学知识解决实际问题,发展应用意识,提 高解决简 单实际问题的能力,体验成功的喜悦。 2、发展学生的思维能力。 重点难点: 在练习的同时不仅仅会做题目, 还要培养学生的口头表达能 力和思维能力。 课前准备: 挂图 教学过程: 一、基本训练 1、做 P12(6) 师:请同学们独立完成第 6
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《7.笔算两、三位数乘一位数(进位)》教学设计1.doc
笔算两、三位数乘一位数(连续进位) 教学内容: 苏教版三年级上册第 17-18 页例 7、 “试一试”和“想想做做”第 1-6 题 教学目标: 1、让学生运用已学的乘法笔算方法,学会列竖式计算两、三位数乘一位数 (连续进位) ,能正确掌握两三位数乘一位数(连续进位)的方法。 2、让学生主动运用计算方法笔算两三位数乘一位数连续进位的乘法,感受 知识的发展,体验知识应用、迁移的过程,提高乘法笔算能力。
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《3.简单的分数加减法》PPT课件2.ppt
苏教版三年级数学上册,简单的分数加减法,折一折找出这张长方形纸的,,折一折找出这张长方形纸的,,请你先把下面长方形的 涂上红色,再把它的 涂上绿色。,请你先把下面长方形的 涂上红色,再把它的 涂上绿色。,两次涂色部分一共是这个长方形的几分之几?,红色部分比绿色部分多的是这个长方形的几分之几?,,,答:两次一共喝了这杯水的 。,两人一共用去这张纸的几分之几?,明明比丽丽少用的是这张纸的几分之几?,种
2021-03-08发布
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