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24人教统编版-小学六年级上册《第四单元快乐读书吧:笑与泪经历与成长 》教案.doc
课题快乐读书吧,笑与泪,经历与成长主备教师,核心素养目标,文化自信,能产生阅读童年小英雄雨来爱的教育的兴趣,语言运用,能与同学交流阅读心得,体会成长的快乐,思维能力,能通过人物的语言,动作,心理活动,小说生动的故事情节,典型的环境描写等,感
2025-08-04发布
59 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第三单元语文园地三 》教案.doc
课题语文园地三主备教师,核心素养目标,文化自信,积累古诗词春日,感受诗中蕴含的哲理,语言运用,学习细节描写方法,写出人入迷时的情景,思维能力,能通过人物的语言,动作,心理活动,小说生动的故事情节,典型的环境描写等,感受人物形象,审美创造,感
2025-08-04发布
121 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第七单元口语交际:聊聊书法 》教案.doc
课题口语交际,聊聊书法主备教师,核心素养目标,文化自信,书法是中国文化的独特表现艺术,被誉为,无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐,语言运用,有条理地表达,如分点说明,思维能力,能说清楚就自己练习书法时的感受和收获,审美创造,能对感兴趣的
2025-08-04发布
62 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第六单元口语交际:意见不同怎么办 》教案.doc
课题口语交际,意见不同怎么办主备教师,核心素养目标,文化自信,懂得在大家意见不同时,要通过协商解决问题,语言运用,讨论问题时能够态度平和,有理有据地讲出自己的看法,思维能力,学习运用讨论问题时应该遵循的原则,审美创造,学会尊重他人,培养认真
2025-08-04发布
73 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第一单元3 古诗词三首 》说课稿.docx
说课稿古诗词三首说课稿我今天说课的题目是六年级上册第一单元的课文古诗词三首,下面我将从教材,教学目标,教学方法,教学过程,板书设计这五个方面来对本课进行说明,一,说教材1,教材分析,古诗词三首是第一单元的一篇课文,本组教材以,触摸自然,为专
2025-08-04发布
45 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第四单元14 穷人 》说课稿.docx
14穷人说课稿一,说教材穷人选自六年级上课第四单元第14课,本篇课文主要讲述了在一个浪涌风吼的夜晚,渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时,出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿,待渔夫归来,正和她的想法一致这样的故事,课文精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理
2025-08-04发布
79 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第三单元10 竹节人 》说课稿.docx
竹节人说课稿竹节人是小学语文六年级上册第三单元的第一课,这一单元的训练项目有二,一是根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法,二是试着在写生活体验时,表达自己的看法,竹节人是现代作家范锡林的作品,文章以生动活泼的语言向我们介绍了作者儿时的一种
2025-08-04发布
49 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第七单元22 文言文二则 》说课稿.docx
22文言文二则说课稿一,说教材本课是六年级语文上册第七单元第一篇课文,由两篇文言文组成,伯牙鼓琴讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事,故事的主人公伯牙与锺子期的真挚情谊让人感动,文章篇幅短小,故事性强,能吸引学生阅读,简短如诗般的语言也
2025-08-04发布
54 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第六单元19 只有一个地球 》说课稿.docx
只有一个地球说课稿一,教材和学生分析只有一个地球是六年级上册第六单元的一篇科学知识说明文,朴实,流畅的语言,严谨的结构,清楚的条理,又饱含着深情,是这篇文章的特点,它通过地球,美丽又渺小,资源有限,不能移居,这三方面介绍了地球的有关知识,教
2025-08-04发布
50 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第二单元8 灯光 》说课稿.docx
8灯光说课稿一,说教材灯光是六年级小学语文上册第二单元的一篇略读课文,本单元课文大多以革命故事为题材,学习这些文章,可以使学生受到革命传统教育和美好情感的熏陶,灯光是一篇回忆性文章,主体部分通过回忆,歌颂了革命先烈为理想而献身的革命精神,说
2025-08-04发布
45 浏览
3 页
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24人教统编版-小学六年级上册《第一单元2 丁香结 》说课稿.docx
丁香结说课稿一,说教材丁香结是六年级上册第一单元的一篇课文,写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的,结,于是联想到,丁香空结雨中愁,的诗句,开始了作者的人生体悟,从古人的,丁
2025-08-04发布
52 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第五单元17 盼 》说课稿.docx
17盼说课稿一,说教材盼是六年级语文上册第五单元地第二篇课文,作者是当代女作家铁凝,课文主要讲地是妈妈给,我,买了一件新雨衣,从那以后,我,每天总是盼着下雨,一天放学后,终于掉了雨点儿,我,想出各种借口想穿上雨衣到街上去,都没有实现,第二天
2025-08-04发布
73 浏览
4 页
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24人教统编版-小学六年级上册《第四单元13 桥 》说课稿.docx
桥说课稿一,说教材桥是小学语文六年级上册第四单元课文中的一篇精读课文,教学本组课文要入情入境,抓住那些感动我们的地方,体会作者表达的思想感情,还要认真领悟文章的表达方法,桥的作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,当洪水袭来的时
2025-08-04发布
68 浏览
4 页
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24人教统编版-小学六年级上册《第七单元习作:我的拿手好戏 》说课稿.docx
习作,我的拿手好戏说课稿一,说教材本次习作的题目是,我的拿手好戏,好戏,原意是指,演得好的戏剧,吸引人的戏剧,在这里,并非指戏剧,而是取了,好戏,的引申义,指绝活或者绝招,好戏,前面的两个修饰词,我的,和,拿手,一个强调了是属于,我,的而不
2025-08-04发布
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24人教统编版-小学六年级上册《第六单元习作:学写倡议书 》说课稿.docx
习作,学写倡议书说课稿一,说教材,学写倡议书,是小学语文六年级上册第六单元习作的主题,本单元习作主题是,保护生态环境,本次的习作内容可以围绕环境保护方面的内容写,围绕珍惜资源,保护环境等问题提出建议,使环保意识扎根心中,并转化为日常的行为
2025-08-04发布
53 浏览
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24人教统编版-小学六年级上册《第六单元18 古诗三首 》说课稿.docx
古诗三首说课稿一,说教材浪淘沙,其一,是一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇,诗开篇与众多的黄河诗一样,着力描写九曲黄河大浪淘沙之势,紧接着著张骞穷河源遇牛郎,织女的典故,把,黄河之水天上来,更形象化,在王之涣,李白之外,另辟一条境界,增添了一层
2025-08-04发布
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24人教统编版-小学六年级上册《第二单元6 狼牙山五壮士 》说课稿.docx
狼牙山五壮士说课稿我说课的内容是统编教材语文六年级上册第二单元第6课狼牙山五壮士,下面我从教材分析,教法和学法,教学过程,板书设计,教学反思这几个方面来具体说课,一,教材分析课文基本内容,本组课文以,爱国主义教育,为主题,内容展现的是在中国
2025-08-04发布
34 浏览
4 页
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24人教统编版-小学六年级上册《第八单元28 有的人——纪念鲁迅有感 》说课稿.docx
28有的人纪念鲁迅有感说课稿一,说教材有的人纪念鲁迅有感是六年级语文上册第八单元的最后一篇课文,本组课文集中了关于鲁迅先生的4篇文章,目的是让学生初步了解鲁迅先生,感受鲁迅先生的伟大精神,有的人纪念鲁迅有感是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三
2025-08-04发布
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5 页
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24人教统编版-小学六年级上册《第一单元习作:变形记 》说课稿.docx
习作,变形记说课稿一,说教材,变形记,为语文六年级上册第一单元的习作主题,在整个单元的学习中学生已经插上了想象的翅膀,在想象的世界里自由翱翔,此次习作又给了学生一次想象的机会,如果你有机会把自己变成另一种事物,会发生什么,发挥想象,把变形后
2025-08-04发布
53 浏览
4 页
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24人教统编版-小学六年级上册《第五单元习作:围绕中心意思写 》说课稿.docx
习作,围绕中心意思写说课稿一,说教材,围绕中心意思写,是小学语文六年级上册第五单元的习作内容,这是让学生选择一个感受最深的汉字确定中心,写一篇习作,旨在培养学生,围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写,的习作能力,这个汉字可以从书中
2025-08-04发布
120 浏览
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