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人教版数学一年级下册《☆摆一摆想一想》PPT课件2.ppt
人教新课标一年级数学下册,摆一摆、想一想,想一想 4个圆片能摆出几个数?,摆一摆 要求: 1、同桌合作,一人摆,一人记录。 2、讨论:怎样做到不重复,不遗漏?,男女PK赛,9、18、27、36、45、( )、63、72、81、90,54,( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ),,6,15,24,33,42,51,60,,你猜10个 可能 摆几个数?,,
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《简单的计算》教学设计2.docx
教学 内容 第 3 课时:人民币简单的计算 个性化修改 及二次备课 教学 目标 知识与技能 理解关于元、角的加法计算方法,会进行一些 简单的计算;培养学生的观察能力、动手操作能力 以及语言表达能力。 过程与方法 经历有关元、角加法计算方法的形成过程,体 会人民币在社会生活、商品交换中的作用。 情感态度与价 值观 感受数学与实际生活的联系,培养学生之间的 合作精神。 教学 重点 人民币单位间的简单
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《简单的计算》教学设计3.docx
认识人民币 简单的计算 教学内容:第五单元认识人民币第二节简单的计算。 第 57 页例 5 例 6 的内容,做一做第 2 题,及教材 59 页第 3 题。 教学目标: 1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加、减法计算。 2、在购买不同价格物品的情景中,尝试解决一些简单的关于 元、角的加减 法计算的问题。 3、培养生活技能和学生之间的合作精神。 教学准备: 例 5、例 6 主题图,口算卡片,
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《解决问题》教学设计5.doc
用同数连加解决问题 知识与能力:1、能根据所给信息正确分析解决问题,培养学生分析 问题、解决问题的能力。 2、能对比算法掌握用同数连加解决问题。 情感目标:感受数学在生活中的作用。 、 教学重点:用连加解决问题。 教学难点:体现算法多样化。 技能训练: 73+5= 37+5= 48-7= 48-9= 56-20= 56-2= 72+8= 42-8= 一、复习引入一、复习引入
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《十几减8、7、6》教学设计3.doc
十几减十几减 8、、7、、6 教学设计教学设计 教学目标:教学目标: 1. 通过练习,学生能够掌握十几减 8、7、6 的计算方法,并熟练的运用方法进行正确熟练 地计算。 2. 培养学生良好的学习方法和数感。 3. 培养学生良好地思维方式和运用多种方式解决问题的能力。 教学重难点:教学重难点: 1. 理解并掌握十几减 8、7、6 的计算方法。 2. 正确理解十几减 8、7、6 的算法。 教学准备:
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《解决问题》教学设计6.docx
7 找规律 解决问题 教学目标 1. 通过观察、猜测、验证等活动,初步认识稍复杂的图形的变 化规律,并能根据规律做出一定的猜想。 2. 经历观察、猜测、验证等活动过程,了解分析问题和解决问 题的一些基本方法,培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推 理能力。 教学重点 认识稍复杂的图形的变化规律。 教学难点 根据规律做出一定的猜想。 教学过程 一、复习旧知 1、猜猜星星后面藏着谁?幻灯片展示三
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《解决问题》教学设计4.docx
用同数连加解决问题教学设计用同数连加解决问题教学设计 【教学内容】【教学内容】 人教版教材一年级下册第 77 页例 4 及相关练习。 【教材简析】【教材简析】 本课是学生掌握基本解决问题的一般步骤,学习了 100 以内两位数加、减一 位数的计算经验基础上进行教学的,是同数相加较复杂的实际问题。本课通过 学生熟悉情境图让学生理解题意,发现比以往较复杂的问题,从而激起学生探 究的欲望,在交流合
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《8.总复习》教学设计5.docx
课题课题 总复习总复习 认识平面图形认识平面图形 课型课型 复习复习 课课 【新设计新设计】 课件先呈现用七巧板拼成的牧童骑黄牛的精 美图案,以便学生正确辨别平面图形进行复习, 激发学生的学习兴趣。也可以进行小组形式作 答,通过学生动手实践,体会自主学习、探究学 习、合作学习的快乐,注意在相互研讨中培养学 生倾听和交流的能力。这不仅巩固了学生对平面 图形的认识,而且进一步感受平面图形的特征及 其
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《解决问题》教学设计3.doc
第一课时第一课时 解决问题解决问题 1 1 教案教案 教学内容:义务教育教科书数学一年级下册第教学内容:义务教育教科书数学一年级下册第 2020 页例页例 5 5 及做一做。及做一做。 教学目标:教学目标: 1.熟悉解决问题的一般步骤,能解决含有多余条件的“求另一个加数”的实际问题。 2.经历画一画、说一说、算一算等活动,进一步熟悉画图的策略。 3.感受画图在解决问题过程中的作用,感受
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《认识图形(二)》教学设计1.docx
认识平面图形教学设计认识平面图形教学设计 教学目标: 1.知识与技能:能进一步认识正方形、长方形、平行四边形、三角形和圆,在认识图形的 过程中,能用自己的话初步概括各种图形的本质特点。 2.过程与方法:通过实践操作,培养学生的想象力和创造力,提高学生的辨别能力和学习 兴趣的目的。 3.情感态度与价值观:初步认识几何知识与人类生活的密切联系,体验数学创造美,激发 学生学习数学知识的欲望。 教学重点、
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《十几减9》教学设计2.docx
课 题 十几减 9 内 容 教材 10 页例 1 及相关练习 教 学 目 标 1.使学生经历提出问题和解决问题的过程。 2.使学生运用多种计算方法计算十几减 9,能正确计算十几 减 9. 3.通过摆一摆、说一说等过程理解十几减 9 的算理,掌握计 算方法。 重 点 、 难 点 教学重点:使学生运用多种方法计算十几减 9,并能正确计 算十几减 9。 教学难点:使学生理解并会用“破十法”计算十
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《解决问题》教学设计7.docx
20 以内的退位减法 (第 6 课时) 解决问题教学设计解决问题教学设计 教材简析:教材简析: 本课是学生初步认识减法的意义、能用一一对应的方法比较两个量多少的基础上学习 的,是学生第一次正式学习用减法解决“求一个数比另一个数多几(少)几”的问题。是 为将来学习多位数这类题型打下基础。本课中,学生对比较两个量相差多少用减法计算理 解有一定难度,可以通过提供画图、操作、摆一摆的策略,帮助学生理解分析
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《找规律》教学设计1.docx
找规律第二课时教学设计 教学内容: 人教版小学一年级下册第 87 页例 3.例 4 教学目标: 1.通过观察、操作、猜测等活动,使学生发现稍微复杂的图形 数列数组的排列规律,并能够根据发现的规律进行推理确定后续的 图形或数字排列。 2.在发现规律、应用规律的过程中,培养学生初步观察能力, 数学表征能力与推理能力。 3.通过活动让学生经历发现规律的过程,在发现规律的过程中 感受数学之美,培养学
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《3.分类与整理》教学设计2.docx
分分类与整理类与整理 教学目标: 1、通过具体操作,掌握分类的方法,体会分类的标准不同分类 结果也不同。 2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来,感受图表 的简洁。 3、在与实际生活的联系中,体会分类的目的和作用。 教学重点:通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点。 教学难点:能够根据各自的特点进行简单区分与判断。教学过程: 一、情境引入 1、师:在上课之前,我们先来认识两位新朋友,这
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《整理和复习》教学设计3.docx
第六单元整理和复习教学设计第六单元整理和复习教学设计 【教学内容】新人教版小学一年级数学下册第【教学内容】新人教版小学一年级数学下册第 8181 页的内容。页的内容。 【教学目标】【教学目标】 1 1、引导学生对本单元的知识归类整理,边练边理的过程中,学、引导学生对本单元的知识归类整理,边练边理的过程中,学 会整理知识的方法,建构单元知识体系。会整理知识的方法,建构单元知识体系。 2 2、巩固、巩
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《解决问题》教学设计1.docx
100 以内数的认识解决问题教学设计(第 6 课时) 教学内容:人教版小学数学教材一年级下册第 46 页的内容。 教学目标: 1通过“能穿几串”的知识,使学生经历解决“已知总数、几个为一组,可以分成几组” 这种类型的问题,并利用所学的知识解决实际问题。 2体验解决问题方法的多样性和优化策略,初步感受检验答案的方法,养成良好的解决问 题的习惯。 3体会数学知识在生活中的简单运用。 学情分析: 学生学
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《认识人民币》教学设计1.doc
教学内容教学内容 认识人民币 教学课时教学课时 1 课时 课型 新授 教学目标教学目标 1.认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分。 2.了解元、角、分之间的十进制关系,知道 1 元=10 角、1 角=10 分。 3.对学生进行爱护人民币和节约用钱的教育。 重难点重难点 重点:认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分。 难点:了解元、角、分之间的十进制关系,知道 1 元=10 角、1
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《七巧板》教学设计1.docx
小学一年级数学下册第一单元认识七巧板小学一年级数学下册第一单元认识七巧板 教教 学学 设设 计计 教学内容:教学内容:教科书 P4 的内容 教学目标:教学目标: 1. 在用七巧板拼三角形的过程中,进一步加深学生对三角 形、长方形、正方形、平等四边形这些平面图形特征的认识。 2. 有解决问题的过程中,有目的、有计划地培养学生的审 题能力,初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。 3. 培养学
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《两位数加一位数、整十数》教学设计1.doc
两位数加一位数(进位) 教案 教材来源:教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社 2012 年版 教学内容来源:教学内容来源:小学一年级数学(下册)第 6 单元 教学主题:教学主题: 两位数加一位数(进位) 授课对象:授课对象:一年级学生 【课程标准要求】【课程标准要求】 能计算两位数的加减法。 【学情分析】【学情分析】 一年级的学生已经积累了 20 以内的进位加法、退位减法的基本做法
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《数的顺序、比较大小》教学设计3.docx
““比一比比一比 说一说说一说””教学设计教学设计 一、教学目标:一、教学目标: 1. 通过具体的比较,使学生感知 100 以内的数,会运用“多 一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系。 2. 引导学生进行估计,培养学生观察分析表达能力,培养学 生的数感。 3. 使学生感受数学与生活的密切联系。 二、教学重点与难点:二、教学重点与难点:正确运用“多一些、多得多、少一些、 少得多”描述两
2021-02-22发布
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