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2020版 沪教版 高中音乐 选择性必修3 舞蹈表演《第一单元 舞蹈基础训练》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120202020版版沪教版沪教版高中音乐高中音乐选择性必修选择性必修33舞蹈表演舞蹈表演第一单元第一单元舞蹈基础训练大单元整体教学设计舞蹈基础训练大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教
2024-12-26发布
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418.81 KB
人音版(2019)必修歌唱《合唱队的编制》教案.docx
合唱队的编制,教学目标,知识与技能,学会并掌握合唱队的编制人数,声部之间的排练组合,不同合唱类型人员的组成及队形的站立,过程与方法,利用多媒体课件,视频等有关内容,使学生对合唱队编排内容更直观更简单的进行了解,情感态度价值观,通过对合唱队编
2024-12-05发布
44 浏览
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花城粤教版(2019)高中音乐鉴赏《第一圆号协奏曲(第一乐章)》课件.pptx
沃尔夫冈阿玛多伊斯莫扎特,英语,年月日年月日,出生于神圣罗马帝国时期的萨尔兹堡,欧洲古典主义音乐作曲家,莫扎特乐于接受传统曲式,并对其作巧妙的运用,他在音乐史上的重要性在于重塑并定义了古典音乐,不同于巴赫的均衡完美,贝多芬的桀骜不驯,莫扎特
2024-12-09发布
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花城粤教版(2019)高中音乐鉴赏《马赛曲》课件.pptx
法兰西共和国,简称,法国,是一个本土位于西欧的半总统共和制国家,海外领土包括南美洲和南太平洋的一些地区,近现代,法国的艺术在继承传统的基础上颇有创新,不但出现了罗丹这样的雕塑艺术大师,也出现了像莫奈和马蒂斯等印象派,野兽派的代表人物,从17
2024-12-09发布
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湘艺版(2019)高中音乐鉴赏《1812序曲 (2)》课件.pptx
理解与认知1812序曲柴科夫斯基,18401893,理解与认知聆听音乐,分析你所听到的音乐代表怎样的形象,D,澎湃的大海A,巍峨的高山B,潺潺的小溪C,飞翔的鸟儿沃尔塔瓦河捷克作曲家斯美塔那创作的交响诗,被称为捷克第二国歌,理解与认知序曲
2024-12-08发布
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人音版(2019)必修歌唱《演出的组织》课件.pptx
演出的组织演出的组织演出的组织演出的组织策划一次歌唱的音乐会演出,需要对演出的节目,策划一次歌唱的音乐会演出,需要对演出的节目,形式等提前进行细致的安排,对演出进程的指导,组织形式等提前进行细致的安排,对演出进程的指导,组织等均有一定的要求
2024-12-05发布
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40.06 MB
人音版(2019)必修歌唱《雪花》教案.docx
雪花,教学目标,1通过歌曲的学习激发学生探索大自然奥秘的欲望,2通过学唱歌曲,了解,雪,的形成,能正确表达歌曲情绪,教学重难点,重点,歌曲情绪的变化,难点,按照课本上的顿音标记演唱歌曲教学准备录音机雪花歌曲录音带多媒体课件,为歌曲创编动作演
2024-12-05发布
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人音版(2019)必修歌唱《歌唱的共鸣与声区的统一》教案.docx
歌唱的共鸣与声区的统一,教学目标,1,知道如何区分低声区,中声区和高声区,2,知道运用科学的歌唱方法发声唱歌,注意呼吸的控制,共鸣的运用,咬字准确,演唱情绪到位,教学重难点,知道运用科学的歌唱方法发声唱歌,注意呼吸的控制,共鸣的运用,咬字准
2024-12-05发布
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2020版 沪教版 高中音乐 必修2 歌唱 上篇《第二单元引吭高歌》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120202020版版沪教版沪教版高中音乐高中音乐必修必修22歌唱歌唱上篇第二上篇第二单元引吭高歌大单元整体教学设计单元引吭高歌大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师
2024-12-26发布
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人音版(2019)必修歌唱《嗓音的保护》课件.pptx
嗓音的保护嗓音的保护保护保护嗓音,嗓音,首先首先是要通过长期的歌唱学习,训练和是要通过长期的歌唱学习,训练和实践,不断完善自己的嗓音歌唱发声能力,提升自己的实践,不断完善自己的嗓音歌唱发声能力,提升自己的演唱技术水平,如果歌者经常性疲劳用嗓
2024-12-05发布
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2020版 沪教版 高中音乐 必修6音乐与戏剧 下篇《第四单元 戏剧人生》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120202020版版沪教版沪教版高中音乐高中音乐必修必修66音乐与戏剧音乐与戏剧下篇下篇第四单元第四单元戏剧人生戏剧人生大单元整体教学设计大单元整体教学设计20202020课课标标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元
2024-12-26发布
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人音版(2019)必修歌唱《歌唱的呼吸》教案.docx
歌唱的呼吸,教学目标,1通过系统的呼吸训练及声乐作品辅导,让学生了解呼吸在歌唱中的重要性,2没有呼吸的支持就没有动力,就不能发声的证关系,让学生初步学会吸气,呼气,巧用气,3训练学生的呼吸能力,学情分析,吸气,呼气,巧用气的初步掌握,教学重
2024-12-05发布
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花城粤教版(2019)高中音乐鉴赏《古典与浪漫第一课公开课(2016.4.5)》课件.ppt
广义广义泛指流传下来堪称经典的音乐,泛指流传下来堪称经典的音乐,狭义狭义则指以维也纳古典乐派,则指以维也纳古典乐派,海顿,莫扎特,海顿,莫扎特,贝多芬贝多芬,为代表的音乐,为代表的音乐,古典主义,指十八世纪下半叶之十九世纪初,古典主义,指十
2024-12-09发布
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7.33 MB
人音版(2019)高中音乐欣赏《第三十二节 德彪西》课件.pptx
高中音乐鉴赏高中音乐鉴赏,第十六单元印象主义音乐是19世纪末20世纪初,以法国作曲家德彪西为代表的音乐流派,其音乐风格的主要特征是,作品多以自然景物或诗歌绘画为题材,突出瞬间的主观印象或感受,在音乐语言上突破大小调体系,重视和声,织体和配器
2024-12-07发布
38 浏览
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2020版 沪教版 高中音乐 必修4音乐编创 下篇《第四单元 不同凡响》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120202020版版沪教版沪教版高中音乐高中音乐必修必修44音乐编创音乐编创下篇下篇第第四单元四单元不同凡响大单元整体教学设计不同凡响大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指
2024-12-26发布
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花城粤教版(2019)高中音乐鉴赏《独特的民族风》教案.doc
教学设计方案课题独特的民族风姓名闫明玉学科音乐学校南康三中年级高一教学目标1,聆听牡丹汗辽阔的草原感受体验民歌的民族风格,认识了解爱情歌曲,长调等民歌题材2,初步懂得民歌与人们的生活,地域,生活方式,经济形态,文化传统,语言语音等因素之间密
2024-12-09发布
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人音版(2019)必修歌唱《演出的组织》教案.docx
演出的组织,教学目标,1知道演出的组织的必要性,2知道如何进行演出的组织,教学过程,一,知识讲解1,演出的组织的必要作为文艺演出活动来说,因其本身涵盖了诸多的节目形式和内容,因此,作为策划与组织者,必须认真结合文艺演出的主题来实现对节目的逃
2024-12-05发布
35 浏览
15.29 KB
人音版(2019)必修歌唱《歌唱的整体协同运动》教案.docx
歌唱的整体协同运动,教学目标,1知道什么是歌唱的整体协同运动,2知道如何在歌唱时达成整体协同运动,教学过程,一,知识讲解1什么是歌唱的整体协同运动教师请学生说说如何理解歌唱是一种运动,如何理解歌唱是整体协同运动,教师归纳总结,歌唱是一种运动
2024-12-05发布
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花城粤教版(2019)高中音乐鉴赏《福州课谱例》教案.doc
花城粤教版(2019)高中音乐鉴赏《福州课谱例》教案.doc
2024-12-09发布
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人音版(2019)必修歌唱《演唱形式》教案.docx
演唱形式,教学目标,1情感,态度,价值观目标,让学生对各种演唱形式产生兴趣,明白通过合作可以让歌曲产生不一样的美,2过程与方法目标,体验歌曲,观察演唱者,比较歌曲的演唱方式,3知识与技能目标,学生能辨析歌曲的演唱形式,学情分析,让学生体验歌
2024-12-05发布
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