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选择性必修3《生物技术与工程》
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《第3章第1节+重组DNA技术的基本工具》(课件).pptx
番木瓜容易受番木瓜环斑病毒的侵袭,当番木瓜容易受番木瓜环斑病毒的侵袭,当番木瓜被这种病毒感染后,产量会大大下番木瓜被这种病毒感染后,产量会大大下降,科学家通过精心设计,用降,科学家通过精心设计,用,分子工具分子工具,培育出了转基因番木瓜,它
2025-01-22发布
70 浏览
21 页
1.97 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.2.2 动物细胞融合技术与单克隆抗体》教学设计.docx
第2节动物细胞工程第2课时动物细胞融合技术与单克隆抗体,一,教学目标1,阐明利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体的过程,2,认同单克隆抗体在临床上有重要的应用价值,二,教学重点和难点1,教学重点单克隆抗体的制备和应用,2,教学难点单克隆抗体的
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《1.3发酵工程及其应用》学案.doc
学习目标第3节发酵工程及其应用1,说出发酵工程的概念2,阐明发酵工程的流程3,举例说明发酵工程的应用4,关注发酵工程在食品,医药,农牧业的应用,倡导健康,安全的生活和生产一,发酵工程的基本环节基础梳理1,发酵工程的形成过程,随着人们对的认识
2025-01-22发布
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2019版 人教版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第3章 基因工程》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版人教版高中生物学选择性必修3生物技术与工程第3章基因工程大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概
2025-01-21发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《第2章第2节 动物细胞工程—动物体细胞核移植技术和克隆动物》(课件).pptx
毫毛来自毫毛来自体细胞体细胞,科学技术发展到现在,科学技术发展到现在,我们能用体细胞我们能用体细胞,变变,出猴来吗,出猴来吗,20172017年,我国科学家通过年,我国科学家通过动物细胞动物细胞核移植技术核移植技术首次培育了体细胞首次培育了
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《第2章第3节+胚胎工程》(课件).pptx
我国对奶类的总需求量很大,但与奶业发达的国家我国对奶类的总需求量很大,但与奶业发达的国家相比,我国奶牛的单产水平还存在一定差距,奶牛相比,我国奶牛的单产水平还存在一定差距,奶牛品种是影响产奶量的主要因素之一,而引进一头成品种是影响产奶量的主
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《3.1 重组DNA技术的基本工具》教学设计.docx
第3章基因工程第1节重组DNA技术的基本工具,一,教学目标1,阐明重组DNA技术所需的三种基本工具的作用,2,认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新,3,进行DNA的粗提取与鉴定,二,教学重点和难点1,教学重点,1,重组DNA技术
2025-01-22发布
65 浏览
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《1.1传统发酵技术的应用》学案.doc
学习目标第1节传统发酵技术的应用1,说出发酵与传统发酵技术2,说明泡菜,果酒和果醋制作的原理3,尝试完成泡菜,果酒和果醋的制作4,关注食品安全,倡导健康的生活方式一,发酵与传统发酵技术基础梳理1,发酵的概念,人们利用微生物,在适宜的条件下
2025-01-22发布
62 浏览
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《1.3 发酵工程及其应用》教学设计.docx
第3节发酵工程及其应用,一,教学目标1,概述发酵工程及其基本环节,2,举例说明发酵工程在生产上有重要的应用价值,二,教学重点和难点1,教学重点发酵工程的基本环节,发酵工程的应用,2,教学难点发酵工程的基本环节,三,教学过程一,导入新课利用教
2025-01-22发布
62 浏览
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.2.2动物细胞融合技术与单克隆抗体》学案.doc
第2节动物细胞工程学习目标,二,动物细胞融合技术与单克隆抗体1,阐明动物细胞融合和植物体细胞杂交的异同2,结合单克隆抗体制备的实验方案,理解单克隆抗体的含义,特点,制备过程和应用一,动物细胞融合技术基础梳理1,动物细胞融合技术的概念,动物细
2025-01-22发布
62 浏览
7 页
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《3.3基因工程的应用》学案.doc
第3节学习目标基因工程的应用1,结合具体实例了解基因工程的应用2,联系当地生产生活中的具体实例,思考用基因工程的方法解决实际问题一,基因工程在农牧业方面的应用基础梳理1,转基因抗虫植物从某些生物中分离出具有功能的基因,将它导入作物中培育出具
2025-01-22发布
60 浏览
6 页
33.5 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《3.4蛋白质工程的原理和应用》学案.doc
第4节蛋白质工程的原理和应用学习目标1,举例说出蛋白质工程崛起的缘由,2理解蛋白质工程的原理,3,了解蛋白质工程的应用,一,蛋白质工程的崛起基础梳理1蛋白质工程,1,基础,蛋白质分子的及其与的关系,2,手段,通过或,对现有蛋白质进行改造,或
2025-01-22发布
58 浏览
7 页
93.5 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《4.3禁止生物武器》学案.doc
第3节禁止生物武器学习目标1,说明生物武器的种类和特点,2,举例说明生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害,3,认同我国反对生物武器及其技术和设备扩散的立场,一,前事不忘,后事之师基础梳理1,生物武器的种类传播途径和特点生物武器种类包括,和
2025-01-22发布
57 浏览
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.1.1植物细胞工程的基本技术》学案.doc
第1节植物细胞工程学习目标,一,植物细胞工程的基本技术1,概述植物组织培养和植物体细胞杂交技术的原理和过程2,举例说明植物细胞工程的应用有效提高了生产效率3,尝试进行植物组织培养一,植物细胞工程的基本技术基础梳理1,细胞全能性的概念,细胞经
2025-01-22发布
55 浏览
7 页
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《3.2基因工程的基本操作程序》学案.doc
第2节基因工程的基本操作程序学习目标1,掌握目的基因的筛选与获取方法2,学会基因表达载体构建的方法和要求3,理解目的基因导入受体细胞的具体过程4,掌握目的基因检测与鉴定的方法5,掌握DNA片段的扩增及电泳鉴定的方法一,目的基因的筛选与获取基
2025-01-22发布
55 浏览
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《1.2.1微生物的基本培养技术》学案.doc
第2节微生物的培养技术及应用学习目标一,微生物的基本培养技术1,了解有关培养基的基础知识2,掌握培养基的配制,无菌技术及微生物的纯培养3,利用选择培养基分离细菌,运用相应技术解决生产生活中有关微生物的计数4,关注有害生物的控制,宣传健康的生
2025-01-22发布
53 浏览
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.3.1胚胎工程的理论基础》学案.doc
第3节胚胎工程学习目标,一,胚胎工程的理论基础1,理解受精的过程2,根据哺乳动物胚胎早期发育过程图,理解胚胎发育过程及各时期的特点一,受精基础梳理1,胚胎工程的概念,对,或进行多种显微操作和处理,然后将获得的胚胎移植到生产后代,以满足人类的
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《4.1转基因产品的安全性》学案.doc
第1节转基因产品的安全性学习目标1,关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性,2了解转基因生物安全性问题的不同观点及论据,3,形成理性,务实地对待转基因生物安全性问题的态度,一,转基因成果令人叹为观止基础梳理1,微生
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《4.2关注生殖性克隆人》学案.doc
第2节关注生殖性克隆人学习目标1,举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题,2,分析说明我国不赞成,不允许,不支持,不接受任何生殖性克隆人实验的原因,一,生殖性克隆人面临的伦理性问题基础梳理1,生殖性克隆与治疗性克隆的区别生殖性克隆是指通过,产生
2025-01-22发布
45 浏览
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《3.1重组DNA技术的基本工具》学案.doc
第1节学习目标重组DNA技术的基本工具1,理解基因工程的概念2,列表比较不同的限制酶,DNA连接酶的差异,区分DNA连接酶与DNA聚合酶3,结合实例分析基因工程载体必须满足的条件4,学会DNA的粗提取与鉴定方法一,限制性内切核酸酶,分子手术
2025-01-22发布
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