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人教版(2019)高中生物选择性必修二《2.2 群落的主要类型》学案.doc
2,2群落的主要类型1,以下哪项不是荒漠生物群落的特点,A,物种非常少B,群落结构简单C,荒漠中的生物具有耐寒的特性D,荒漠中的生物具有耐旱的特性2,荒漠生物群落中的生物对环境具有适应性,下列说法正确的是,A,荒漠灌木及半灌木由于缺水导致根
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《2.3 群落的演替》课件.ppt
第三节群落的演替右图为1883年印度尼西亚火山爆发图片,阅读课本P38页,思考如下问题,问题探讨问题探讨讨论,1,生物是如何一步步地定居在新土地上的,2,这一地区有可能恢复原来群落的结构吗,群落演替,随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《种群及其动态 单元检测卷(一)》同步练习.doc
种群及其动态单元检测一,选择题,本题共15小题,每小题2分,共30分,每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的,1,下列关于一个地域的环境容纳量叙述,正确的是,A,环境容纳量是种群在该环境中长时期的稳定平衡密度B,在该地域中
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《1.2 种群数量的变化》课件.pptx
第2节种群数量的变化问题探讨1,第n代的细菌数量的计算公式是,2,72h后,由一个细菌分裂产生的细菌数是多少,提示,第一次分裂产生的细菌为第一代,设细菌的初始数量为N03,在一个培养瓶中,细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗,一,建
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第1章 第1节 种群的数量特征》课后训练.docx
第1章种群及其动态第1节种群的数量特征课后篇巩固提升基础巩固1,甲具有出生,性别,年龄,死亡等特征,乙具有出生率,性别比例,年龄结构等特征,那么甲,乙分别属于,A,物种的个体,一条鲤鱼B,物种的个体,一个鲤鱼种群C,种群,一条鲤鱼D,种群
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《2.3 群落的演替》学案.docx
第三节群落的演替知识点1,群落演替1,演替的概念,随着时间的推移,一个群落被的过程,2,演替的标志,群落在物种组成上发生了变化,或者在优势种上发生了变化,知识点2,群落演替的类型1,初生演替与次生演替的比较类型内容初生演替次生演替起点原先从
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《1.1种群的数量特征》学案.docx
第1节种群的数量特征班级姓名小组,一种群的数量特征,一,种群密度及其调查方法1,种群,在一定的空间范围内,同种生物所有个体所形成的集合,例1,下列叙述中属于种群的是,A一个池塘中的全部鱼B一片草地上的全部蒲公英C一个狼群D一片森林中的全部杨
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第1章 第2节 种群的数量变化》课后训练.docx
第1章种群及其动态第2节种群的数量变化课后篇巩固提升基础巩固1,下列有关种群增长的,S,形曲线的叙述,错误的是,A,通常自然界中种群的增长曲线最终呈,S,形B,达到K值后种群的增长速率也可能为负值C,种群增长的开始阶段不受自身密度的影响D
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第二节种群数量的变化》课件.pptx
第二节种群的数量变化人教版,2019,高中生物大熊猫栖于中国长江上游的高山深谷,为东南季风的迎风面,气候温凉潮湿,其湿度常在80,以上,它们是一种喜湿性动物,栖息地面积达20000平方公里以上,种群数量约1600只,这些地方森林茂盛,竹类生
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《4.2生物多样性及其保护》课件.ppt
第2节生物多样性及其保护人教版2019二年级上问题探讨1986年,我国在长白山地区发现了一种新的蛩蠊目昆虫,后被命名中华蛩蠊,它填补了我国蛩蠊目的空白,目前被列为国家一级保护动物名录讨论,1,中华蛩蠊看起来似乎毫不起眼,为什么要对它进行保护
2025-01-22发布
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3.81 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《3.2能量流动》课件.ppt
第二节生态系统的能量流动假设你像小说中的鲁宾逊那样,流落在一个荒岛上,那里除了又能饮用的水以外,几乎没有任何食物,你随身尚存的食物只有一只母鸡,15千克玉米,讨论,你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援,1,先吃鸡,再吃玉米
2025-01-22发布
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2.76 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《2.2 群落的主要类型》课件.ppt
第第2节节群落的主要类型群落的主要类型问题探讨1,森林和草原在群落外貌和群落结构上有什么不同,2,为什么不在退化的草地上植树造林呢,从群落外貌看,森林里树木繁茂,树冠遮天蔽日,而草原上密布草本植物,从群落结构看,森林在垂直方向上有乔木层,灌
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《3.3生态系统的物质循环》学案.doc
第三节生态系统的物质循环1,概念物质,组成生物体的化学元素范围,生物群落和非生物环境之间特点,具有全球性,循环性2,碳循环解读,1,碳的存在形式与循环形式在生物群落和无机环境间,主要以CO2形式循环,在生物群落内部,以含碳有机物形式传递,在
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《2.1 群落的结构》学案.docx
第二章第一节群落的结构一,群落的概念1,群落,同一时间内聚集在中种群的,注意,有一定有时间和空间必须包括全部的生物,即必需有植物,动物,微生物三大功能类群生物间有一定的关系,各种生物是相互作用相互影响,彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联系在
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《生态系统及其稳定性 单元检测卷(三)》同步练习.doc
生态系统及其稳定性单元检测一,选择题,本题共15小题,每小题2分,共30分,每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的,1,欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物,苔草被旅鼠大量啃食时,可产生胰蛋白酶抑制因子,抑制旅鼠消化道内蛋
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《3.5 生态系统的稳定性》同步练习.doc
第5节生态系统的稳定性1,下列有关反馈调节的叙述错误的是,A,大量捕杀草原食肉动物,导致食草动物的数量先升后降属于负反馈调节B,被污染的水体中鱼类大量死亡,死鱼腐烂后会加重污染属于正反馈调节C,负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《2.3 群落的演替》同步练习.doc
第3节群落的演替1,下列不属于群落演替的是,A,人们在地震后的废墟上重建家园B,湖泊因泥沙淤积而成沼泽长出植物C,弃耕的农田逐渐长出杂草D,过度砍伐的森林重新长出林木2,甲地因火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,随后两地陆续
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《1.1 种群的数量特征》同步练习.doc
第一节种群的数量特征1,下列符合种群密度概念的叙述是,A,一亩水稻的年产量B,每平方米草地中杂草的数量C,某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量D,某地区灰仓鼠每年新增的个体数量2,下列关于种群及种群密度的叙述,错误的是,A,种群是由许多同种个体组成
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第3章 第2节 生态系统的能量流动》课后训练.docx
第3章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动课后篇巩固提升基础巩固1,下列有关生态系统中食物链与能量流动的叙述,不正确的是,A,能量经食物链流动时只能从较低的营养级流向较高的营养级B,食物链越长,最高营养级获得的能量越少C,初级消费者含
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第2章 第1节 群落的结构》课后训练.docx
第2章群落及其演替第1节群落的结构课后篇巩固提升基础巩固1,下列实例属于生物群落的是,A,一片森林中的各种乔木,灌木和草本植物B,一个池塘中的各种水生植物和水生动物C,一片草地上的各种杂草等植物和兔,鼠,昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌D
2025-01-22发布
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