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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第2章 群落及其演替 过关检测》课后训练.docx
第2章过关检测,时间,90分钟满分,100分,一,选择题,共25题,120题为单项选择题,每题2分,2125题为不定项选择题,每题3分,对而不全得1分,共55分,1,一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物,在生态学上分别称为,A,种群和
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第3章 生态系统及其稳定性 过关检测》课后训练.docx
第3章过关检测,时间,90分钟满分,100分,一,选择题,共25题,120题为单项选择题,每题2分,2125题为不定项选择题,每题3分,对而不全得1分,共55分,1,下列关于种群,群落和生态系统的叙述,正确的是,气候,食物,天敌和传染病都将
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《3.1 生态系统的结构》同步练习.doc
第1节生态系统的结构1,威海市水产研究所有4个池塘,其中3个池塘养的是鲫鱼,另外1个池塘养的是地中海鳎鱼,那么,这4个池塘里的鱼是,A,4个生态系统B,两个种群,两个物种C,4个种群,两个物种D,一个生物群落2,下列对于相关实例的判断正确的
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《4.3 生态工程》同步练习.doc
第3节生态工程1,生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免了系统结构或功能的失衡,这体现了生态工程的原理是,A,循环B,自生C,协调D,整体2,在帮助农民发展经济的时候,一定要注意一些实际问
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第1章 第3节 影响种群数量变化的因素》课后训练.docx
第1章种群及其动态第3节影响种群数量变化的因素课后篇巩固提升基础巩固1,环境影响生物的生存,环境因子的变化必然影响着生态系统各种群数量的变化,下图表示环境变化前,A,以表示,某生物群落中各种群数量情况,若环境因子由A转变为B,B以表示,后
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第3章 第1节 生态系统的结构》课后训练.docx
第3章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构课后篇巩固提升基础巩固1,以下可称为生态系统的是,A,一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B,烧杯中取自池塘的水,泥土和浮游生物C,一个池塘中的所有水蚤和分解者D,一个鱼缸中的所有金鱼和水草答案B2
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《1.2 种群数量的变化》同步练习.doc
第2节种群数量的变化1,下列关于构建种群增长模型方法的说法错误的是,A,曲线图能直观地反映出种群数量的增长趋势B,数学模型就是用来描述一个系统或它的性质的曲线图C,数学模型可描述,解释和预测种群数量的变化D,在数学建模过程中也常用到假说演绎
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《3.2 生态系统的能量流动》同步练习.doc
第2节生态系统的能量流动1,在生态系统中,消费者的同化量是指,A,消费者摄入食物中的所有能量B,被消费者消化,吸收的所有有机物中所含有的能量C,消费者用于生长,发育和繁殖的所有能量D,消费者通过呼吸作用散失的所有能量2,如图表示一般生态系统
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第二节种群的数量变化》教案.doc
1,2种群的数量变化教学设计课题1,2种群的数量变化单元选择性必修2学科生物年级高中教材分析本节是高中生物选择性必修2生物与环境中第一单元种群及其动态中的第二节内容,课标中本部分对应的具体内容标准是,即,尝试建立数学模型解释种群的数量变动
2025-01-22发布
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6.8 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《第4章 第2节 生物多样性及其保护》课后训练.docx
第4章人与环境第2节生物多样性及其保护课后篇巩固提升基础巩固1,生态系统多样性形成的原因可以概括为,A,基因突变和重组B,自然选择C,共同进化D,地理隔离解析生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体,叫作生态系统,生态系统多样性是生
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第1章 种群及其动态 过关检测》课后训练.docx
第1章过关检测,时间,90分钟满分,100分,一,选择题,共25题,120题为单项选择题,每题2分,2125题为不定项选择题,每题3分,对而不全得1分,共55分,1,下列关于种群特征的说法,正确的是,A,种群密度能反映种群在一定时期的数量和
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《1.3 影响种群数量变化的因素》同步练习.doc
第3节影响种群数量变化的因素1,有些动物在白天活动,如大多数鸟类,哺乳动物中的大部分灵长类,有蹄类,昆虫中的蝶类,蝇类等,有些动物则在夜晚或晨昏时活动,如夜猴,蝙蝠,家鼠和夜鹰等,下列不属于影响动物活动的非生物因素是,A,光照B,温度C,水
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《3.4 生态系统的信息传递》课件+教案.rar
人教版(2019)高中生物选择性必修二《3.4 生态系统的信息传递》课件+教案.rar
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第一章第1节种群的数量特征》教案.doc
人教版,2019,选择性必修二1,1教学设计课题种群的数量特征单元1学科生物年级高二教材分析种群的数量特征是人教版,2019,选择性必修二第一章第1节的内容,这节包括调查种群密度的方法和种群的数量特征,选择性必修一已经学习了稳态及其调节机制
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第3章 第3节 生态系统的物质循环》课后训练.docx
第3章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环课后篇巩固提升基础巩固1,下列关于生态系统物质循环的叙述,错误的是,A,碳在生物群落与非生物环境之间的主要循环形式是CO2B,物质循环和能量流动是两个相对独立的过程C,物质循环发生在生物群落和
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第4章 第3节 第1课时 生态工程的基本原理》课后训练.docx
第4章人与环境第3节生态工程第1课时生态工程的基本原理课后篇巩固提升基础巩固1,下列关于生态工程的叙述,错误的是,A,它是无消耗,多效益的工程B,追求经济与生态的双赢C,实现废物资源化的良性循环D,实现了能量的多级利用解析生态工程是人类应用
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《2.1群落的结构》课件+教案.rar
人教版(2019)高中生物选择性必修二《2.1群落的结构》课件+教案.rar
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第2章 第2节 群落的主要类型》课后训练.docx
第2章群落及其演替第2节群落的主要类型课后篇巩固提升基础巩固1,分布在气候严寒地区,没有高大乔木,植被结构简单的群落是,A,北方针叶林B,热带雨林C,苔原D,温带落叶阔叶林答案C2,下列群落中,垂直结构最复杂的是,A,草原B,荒漠C,苔原D
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《3.5 生态系统的稳定性》课件+教案.rar
人教版(2019)高中生物选择性必修二《3.5 生态系统的稳定性》课件+教案.rar
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《第2章 第3节 群落的演替》课后训练.docx
第2章群落及其演替第3节群落的演替课后篇巩固提升基础巩固1,群落演替过程中,草本植物的优势逐渐被灌木取代,其主要原因是,A,灌木繁殖能力较强B,草本植物寿命较短C,草本植物较为低等D,灌木较为高大,能获得更多的阳光解析灌木较为高大,能获得更
2025-01-22发布
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