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人教版(2019)高中生物必修1《5.2 细胞的能量“通货”ATP》教学设计.docx
格物致知第五章细胞的能量供应和利用第2节细胞的能量,货币,ATP本节内容对生物体的供能物质进行了说明,介绍了它的结构功能与转化,生命观念,理解ATP的化学组成和特点,写出ATP的分子简式科学思维,分析ATP在能量代谢中的作用科学探究,ATP
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《5.1 降低化学反应活化能的酶》教案.docx
第五章细胞的能量供应和利用第1节酶的作用和本质一,教学目标的确定本节课需要落实课程标准中,说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质,的要求,在教学中,教师通过组织学生进行,比较过氧化氢在不同条件下的分解,的实验,引导学生认识酶在细胞代谢中
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《2.5 核酸是遗传信息的携带者》教案.docx
第二章组成细胞的分子第5节核酸是遗传信息的携带者一,教学目标的确定课程标准与本节相对应的要求是,概述核酸由核苷酸聚合而成,是储存与传递遗传信息的生物大分子,对应的学业要求是,从结构与功能相适应的视角,解释核酸分子参与组成细胞的结构,是遗传信
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《3.3 细胞核的结构和功能》教学设计.docx
格物致知第三章细胞的基本结构第3节细胞核的结构和功能本节内容主要讲述细胞核的结构,细胞核的主要功能2个内容,对于理解细胞的功能有重要意义,生命观念,阐明细胞核的结构与功能以及结构和功能相适应的关系科学思维,描述染色质的组成及与染色体的关系科
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《1.2 细胞的多样性和统一性》教案.docx
第一章走进细胞第2节细胞的多样性和统一性一,教材分析本节内容主要使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点,比较原核细胞和真核细胞的区别和联系,内容相对简单,趣味性较强,便于培养学生学习生物的兴趣,二,教学目标1,通过动画演示显微镜的使用
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《2.4.2 蛋白质是生命活动的主要承担者》教学设计.docx
格物致知第二章组成细胞的分子第4节蛋白质是生命活动的主要承担者,2,教材内容的地位,作用与意义对细胞结构和功能的了解,应建立在了解细胞的物质组成的基础之上,本节关于组成细胞的重要物质蛋白质的内容,是学习本书其他章节的基础,也是学习高中生物课
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《6.1.1 细胞增殖》教学设计.docx
格物致知第六章细胞的生命历程第1节细胞增殖本节通过个体的生长,引出细胞的增殖,并具体讲述了细胞增殖的有丝分裂,生命观念,由于物质交换细胞不能无限长大,细胞增殖的方式和意义科学思维,理解植物细胞有丝分裂过程中染色体,DNA的变化规律科学探究
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《1.2.1 细胞的多样性和统一性》教学设计.docx
格物致知第一章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性,1,本节内容在初中都曾经学习过,通过回忆复习,引发学生的记忆,可以更好的完成教学内容,同时对不同生物的细胞与功能进行比较,让学生分析出结构与功能相适应的结论,培养学生分析问题,归纳总结的能力
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《5.1.2 降低化学反应活化能的酶》教学设计.docx
格物致知第五章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶本节主要内容是对酶的特点进行研究,从高效性,专一性,作用条件温和等方面分别分析,用实验的结果说明具体的结论,生命观念,明确细胞代谢,活化能,自变量,因变量,无关变量等概念科学思维
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《3.2.2 细胞器之间的分工合作》教学设计.docx
格物致知第三章细胞的基本结构第2节细胞器之间的分工合作本节内容承上启下,通过学习细胞器的分布于功能,让学生可以更好的了解动植物细胞的差异与形态结构相适应的理念,同时,还对生物膜系统进行的介绍,为后面物质跨膜运输相关知识打下基础,生命观念,举
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《2.4.1 蛋白质是生命活动的主要承担者》教学设计.docx
格物致知第二章组成细胞的分子第4节蛋白质是生命活动的主要承担者,1,教材内容的地位,作用与意义对细胞结构和功能的了解,应建立在了解细胞的物质组成的基础之上,本节关于组成细胞的重要物质蛋白质的内容,是学习本书其他章节的基础,也是学习高中生物课
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《5.3 细胞呼吸的原理和应用》教案.docx
第五章细胞的能量供应和利用第3节细胞呼吸的原理和应用一,教学目标的确定根据普通高中生物学课程标准的内容要求,学生在学完本节课后,能,说明生物通过细胞明吸将储存在有机分子中的能量转化为生命动可以用的能量,让学生从物质和能量的视角分析呼吸作用的
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《5.3 细胞呼吸的原理和应用(第2课时)》(教学设计) .docx
第五章细胞的能量供应和利用5,3细胞呼吸的原理和应用,第2课时,一,教学目标1,描述线粒体适于进行有氧呼吸的结构,说明有氧呼吸过程中物质与能量的变化,2,比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同,阐明细胞呼吸的实质,3,探讨细胞呼吸原理在生产和生活中的
2025-01-24发布
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86.16 KB
人教版(2019)高中生物必修1《4.2 主动运输与胞吞、胞吐》(教学设计).docx
第四章细胞的物质输入和输出4,2主动运输与胞吞,胞吐一,教学目标1,阐明主动运输的过程,特点和意义,2,举例说明胞吞和胞吐的过程,3,利用细胞膜的流动镶嵌结构模型解释各种物质跨膜运输的方式,二,教学重难点重点,主动运输的过程和特点,胞吞,胞
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《3.1 细胞膜的结构和功能》(教学设计).docx
第3章细胞的基本结构3,1细胞膜的结构和功能一,教学目标1,从系统与环境关系的角度,阐释细胞膜作为系统的边界所具有的功能,2,分析细胞膜组成成分与结构的关系,说明细胞膜结构的物质基础,概述流动镶嵌模型的主要内容,3,分析对细胞膜成分与结构的
2025-01-24发布
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5 页
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人教版(2019)高中生物必修1《2.4 蛋白质是生命活动的主要承担者》(导学案).doc
2,4蛋白质是生命活动的主要承担者一,教学目标,学习目标,1,理解蛋白质是生命活动的主要承担者,2,说明细胞中蛋白质种类多种多样的原因,3,概述氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程,核心素养,生命观念,认知蛋白质是生命活动的主要承担
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《1.1 细胞是生命活动的基本单位》(导学案).doc
1,1细胞是生命活动的基本单位一,教学目标,学习目标,1,分析细胞学说的建立过程,2,举例说明生命系统的结构层次,重点,难点,3,认同细胞是基本的生命系统,重点,难点,4,认同细胞学说的建立是一个开拓,继承,修正和发展的过程,核心素养,生命
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《第二章第2节细胞中的无机物》学案.docx
第二章第2节细胞中的无机物班级,小组编号,姓名,一,学习目标1,水在细胞中的存在形式及作用,重点,2,细胞中无机盐的存在形式及重要作用,重点,二,预习导学,课前完成,知识一,细胞中的水,1,水的含量和特性,1,含量,活细胞中含量,的化合物
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《6.1.1 细胞增殖》导学案.docx
格物致知6,11细胞增殖本节通过个体的生长,引出细胞的增殖,并具体讲述了细胞增殖的有丝分裂,生命观念,由于物质交换细胞不能无限长大,细胞增殖的方式和意义科学思维,理解植物细胞有丝分裂过程中染色体,DNA的变化规律科学探究,运用细胞不能无限长
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修1《5.1.2 降低化学反应活化能的酶》导学案.docx
格物致知5,12降低化学反应活化能的酶本节主要内容是对酶的特点进行研究,从高效性,专一性,作用条件温和等方面分别分析,用实验的结果说明具体的结论,生命观念,明确细胞代谢,活化能,自变量,因变量,无关变量等概念科学思维,通过图表比较,动画演示
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