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(新高考)高考生物第二次模拟考试卷生物卷(一) (解析版) .doc
新高考高三第二次模拟考试卷此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 生 物一注意事项:1答题前,先将自己的姓名准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅
2022-12-17发布
79 浏览
8 页
175 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《3.1+生态系统的结构》课件.pptx
第第1节节生态系统的结构生态系统的结构第三章第三章生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性人教版,人教版,20192019,选择性必修二选择性必修二学习目标1,举例说明什么是生态系统,生命观念,科学思维,2,讨论某一生态系统的结构,科学探究,3
2025-01-22发布
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36 页
25.03 MB
2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第五章 保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版沪科教版沪科教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修22生物与生物与环境第五章环境第五章保护环境是人类生存和可持续发展的保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件大单元整体教学设计必要条件大单元整体教学设计20202
2025-01-26发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修一《1.1细胞生活的环境(第二课时)》课件.pptx
教学目标教学目标目标目标010102020303通过分析体液各成分相互转化的模型图,培养理性思维能力,科学思维,通过分析人体内环境物质组成,关注人体健康,社会责任,理解内环境的核心概念,建立人体内外对立统一的观念,生命观念,细胞对细胞对阿司
2025-01-23发布
79 浏览
28 页
30.32 MB
2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第3章 可遗传的变异》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120202020版版沪科技版沪科技版高中生物学高中生物学必修必修22遗传与进化遗传与进化第第33章章可遗传的变异可遗传的变异大单元整体教学设计大单元整体教学设计20220200课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师
2025-01-26发布
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413.85 KB
(通用版)高考生物一轮复习课件:第12课-呼吸作用(含解析).ppt
第12课 呼吸作用,普查讲 12 呼吸作用,一张图学透,六组题讲透,第2题,第3题,第4题,目录,第1题,第6题,第8题,第5题,第10题,第9题,第7题,细胞呼吸,影响细胞呼吸的因素及应用,第11题,第12题,第13题,第14题,第15题
2022-12-17发布
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8.1 MB
(新高考)高考生物一轮复习课件核心素养微专题之科学思维(二)有丝分裂和减数分裂的关系(含解析).ppt
核心素养微专题之科学思维二有丝分裂和减数分裂的关系,命题方向1有丝分裂和减数分裂过程比较思维能力形成典例2018全国卷关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分
2022-12-17发布
78 浏览
63 页
713 KB
2019版 人教版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第4章 生物技术的安全性与伦理问题》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版人教版人教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修33生物技术生物技术与工程第与工程第44章章生物技术的安全性与伦理问题大生物技术的安全性与伦理问题大单元整体教学设计单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校
2025-01-21发布
78 浏览
65 页
435.26 KB
2019版 浙科版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第二章 植物细胞工程》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版浙科版高中生物学选择性必修3生物技术与工程第二章植物细胞工程大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或
2025-02-04发布
78 浏览
128 页
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(新高考)高考生物一轮复习学案第36讲胚胎工程、生物技术的安全性与伦理问题(含解析).doc
第36讲胚胎工程生物技术的安全性与伦理问题考点1胚胎工程1精子和卵子的发生比较项目精子的发生卵子的发生场所睾丸的曲细精管卵巢时间从初情期开始从胚胎出现性别分化后变形需变形不需变形分裂均等分裂不均等分裂结果形成4个精子形成1个卵子和3个极体2
2022-12-17发布
78 浏览
23 页
1.14 MB
2019版 苏教版 高中生物学 必修1 分子与细胞《第三章 细胞中能量的转换和利用》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版苏教版高中生物学必修1分子与细胞第三章细胞中能量的转换和利用大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或
2025-02-04发布
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105 页
115.71 KB
(新高考)2023年高考生物一轮复习课件第10单元第8课时生物技术的安全性与伦理问题(含解析).ppt
生物技术的安全性与伦理问题,第8课时,课标要求,1.举例说出日常生活中的转基因产品.2.探讨转基因技术在应用过程中带来的影响.3.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题.4.分析说明我国为什么不赞成不允许不支持不接受任何生殖性克隆人实验.5
2022-12-17发布
78 浏览
68 页
2.32 MB
(新高考)高考生物一轮复习课时作业第十六单元实验与探究(含解析).doc
第十六单元 实验与探究 12021 全国乙全国乙卷卷2选择合适的试剂有助于达到实验目的.下列关于生物学实验所用试剂的叙述,错误的是A鉴别细胞的死活时,台盼蓝能将代谢旺盛的动物细胞染成蓝色 B观察根尖细胞有丝分裂中期的染色体,可用龙胆紫溶液
2022-12-16发布
78 浏览
11 页
122 KB
(新高考)高考生物二轮复习考点精讲课件14发酵工程(含解析).ppt
传统发酵技术和微生物培养,传统发酵技术的应用,微生物:1.原核生物:蓝色细线织毛衣2.原生生物:衣藻草履虫变形虫单细胞真核生物3.真菌:酵母菌木耳蘑菇曲霉青霉4.病毒,微生物的培养与应用,2.微生物的纯化培养平板划线法与稀释涂布平板法
2022-12-17发布
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31 页
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(新高考)高考生物二轮复习考点精讲练习7细胞的生命历程(含解析).doc
有丝分裂和减数分裂12021年全国统一高考生物试卷全国乙卷1果蝇体细胞含有8条染色体.下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述,错误的是 A在间期,DNA进行半保留复制,形成16个DNA分子B在前期,每条染色体由2条染色单体组成,含2个DNA分子C
2022-12-16发布
78 浏览
23 页
234 KB
2019版 浙科版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第一章 发酵工程》大单元整体教学设计[2020课标].docx
版浙科版高中生物学选择性必修生物技术与工程第一章发酵工程大单元整体教学设计课标学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,年版年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单
2025-02-04发布
78 浏览
119 页
128.09 KB
(新高考)高考生物第三次模拟考试卷生物卷(三) (解析版) .doc
新高考好高三第三次模拟考试卷此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 生 物三注意事项:1答题前,先将自己的姓名准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B
2022-12-17发布
78 浏览
9 页
302 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《2.4神经系统的分级调节》课件.pptx
教学目标教学目标目标目标010102020303结合缩手反射实例和教材资料分析大脑皮结合缩手反射实例和教材资料分析大脑皮层与躯体运动的关系,层与躯体运动的关系,科学思维,科学思维,基于对神经系统分级调节的学习,能够运用基于对神经系统分级调节
2025-01-23发布
78 浏览
34 页
18.19 MB
08高中生物竞赛植物部分【38页】.doc
第一章植物细胞一,植物细胞的大小和形态大小差异很大,通常以微米来计算,细胞的直径一般为,要在显微镜下才能观察,但西红柿,西瓜的果肉细胞直径较大,可达,肉眼可见,苎麻的纤维长度为,形状,由于植物体是多细胞体,细胞彼此间相互挤压,呈多面体,长宽
2025-01-22发布
78 浏览
38 页
307.5 KB
2019版 苏教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第二章 群落》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版苏教版高中生物学选择性必修2生物与环境第二章群落大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2025-02-04发布
78 浏览
119 页
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