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南大版心理健康七年级全一册《第3课 学习的“永动机”》教案2.docx
学习的,永动机,教案一,教材分析学习的,永动机,是南大版初中心理健康七年级全一册中的重要一课,对于刚步入初中的七年级学生而言,学习科目增多,难度提升,学习动力不足是普遍面临的问题,本节课围绕如何激发和维持学习动力展开,通过剖析学习动力的来源
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《第3课 学习的“永动机”》教案1.doc
心理健康七年级3课,学习的永动机教案课题学习的永动机单元第一单元学科心理健康年级七年级学习目标,1,情感,态度和价值观目标树立正确的学习观念,养成自觉,主动的学习态度,形成热爱学习,独立思考,敢于质疑,善于合作的学习品质,2,能力目标学会学
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《第2课 开出友谊的新花朵》课件.pptx
第二课开出友谊的新花朵初一人际交往主题心理课心理老师热身游戏,滚雪球,毕业小学毕业小学,优点优点,兴趣爱好兴趣爱好,姓名姓名心情话吧思考思考,你你觉得她为什么会出现这个问题,觉得她为什么会出现这个问题,如果如果你是小燕,你会怎么做呢,你是小
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《第2课 结交新朋友》课件1.pptx
一滴水如何才能不干涸,释迦牟尼问他的弟子,一滴水怎样才能不干涸,众弟子无人能答,释迦牟尼笑而答曰,将其放入大海之中,步入中学,面临全新的环境和集体,我们又何尝不是那滴水呢,你找到了你的,大海,了吗,今天,第四期生活微心理正式开课啦,你准备好
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《计划伴我走向成功——时间管理》教学设计.docx
计划伴我走向成功时间管理教学设计设计理念中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,指出,开展心理健康教育要坚持科学性与时效性相结合的基本原则,学习时间管理是中学生心理健康教育的重要内容之一,初一学生刚进入初中生活,他们身上的显著特征是活泼
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《第15课 学会自我保护》教学设计.docx
学会自我保护教学设计方案,第一课时,一,教学目标1,让学生了解自我珍爱的重要性,2,学会识别和应对潜在的危险和困扰,3,培养自我珍爱的认识和能力,二,教学重难点1,重点,让学生掌握自我珍爱的方法和技巧,2,难点,引导学生树立正确的自我珍爱观
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《第13课 让思维活跃起来》教案.docx
让思维活跃起来教案一,教材分析让思维活跃起来是南大版初中心理健康七年级全一册中的重要内容,七年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期,思维发展具有较大的可塑性,本节课聚焦于思维能力的培养,通过丰富的案例,有趣的活动,引导学生
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《第9课 情绪变奏曲》教学设计3.docx
情绪变奏曲教学设计方案,第一课时,一,教学目标1,认识和理解不同情绪的表现形式和作用,2,学会有效管理情绪,提升自我情绪调控能力,3,培养积极健康的情绪,增进个人心理健康发展,二,教学重难点1,重点,传授学生识别和管理情绪的方法和技巧,2
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《第8课 好记性我能行》教案.docx
好记性,我能行教案一,教学目标,一,核心素养目标1,认知与理解,深入理解记忆的基本原理和规律,清晰认识不同记忆类型,如瞬时记忆,短时记忆,长时记忆,的特点及相互关系,能够准确阐述记忆在学习与生活中的关键作用,提升对记忆这一心理现象的科学认知
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《第6课 自我管理》教学设计2.docx
自我管理教学设计方案,第一课时,一,教学目标1,了解自我管理的重要性,包括时间管理,情绪管理,健康管理等方面,2,学习并掌握一些基本的自我管理技巧和方法,如制定计划,时间管理,情绪调节等,3,培养自我管理能力,提高学习效率和生活质量,二,教
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《第4课 多彩的情绪》教学设计.docx
多彩的情绪教学设计方案,第一课时,一,教学目标,1,认识和理解情绪的基本类型,包括喜怒哀乐等基本情绪以及更复杂的情绪状态,2,了解情绪对人的影响,包括情绪对认知,行为和身体健康的影响,3,学习如何管理和调控情绪,包括情绪调节的方法和技巧,二
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《第2课 结交新朋友》课件 (26张PPT)》课件.pptx
结交新朋友MakeFriends,Firstp7课本阅读案例我诉我心我诉我心王飞燕是一个非常文静,内向的女孩,刚刚成为某中学七,2,班的新生,她感到既兴奋又难过,难过的是,面对新环境,新同学,她总是感到陌生和孤独,面对新环境,新同学,她总是
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《第16课 做生命的守护人》教学设计2.docx
做生命的守护人教学设计方案,第一课时,一,教学目标,1,让学生了解心理健康的重要性,认识到每个人都是自己生命的守护者,2,学会积极应对生活中的压力和挑战,培养良好的情绪管理能力,3,培养积极的生活态度和价值观,建立健康的人际干系,二,教学重
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《第12课 交往有艺术》教学设计2.docx
交往有艺术教学设计方案,第一课时,一,教学目标1,了解交往的艺术和重要性,2,学习并掌握基本的交往技巧,如倾听,表达,尊重和理解,3,培养学生的自大心和社交技能,增强与人交往的能力,二,教学重难点1,重点,掌握基本的交往技巧,如眼神接触,言
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《第10课 我觉得我很棒》教学设计2.docx
我觉得我很棒教学设计一,学情分析七年级学生正处于自我意识快速发展的时期,他们开始更加关注自己的形象,能力和价值,然而,在这个过程中,许多学生容易受到外界评价的影响,对自己的认识不够全面和客观,常常出现自我怀疑和自我否定的情况,他们可能会因为
2025-11-10发布
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3 页
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南大版心理健康七年级全一册《第7课 揭开人际吸引的奥秘》教学设计3.docx
揭开人际吸引的奥秘教学设计一,学情分析七年级学生正处于青春期,对人际交往有着强烈的渴望和需求,他们开始重视同伴关系,希望在新的集体中结交朋友,获得归属感,然而,在与人交往过程中,他们可能会因不了解人际吸引的因素和规律而遇到困惑,比如不知道如
2025-11-10发布
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南大版心理健康七年级全一册《第5课 我就是一道风景》教学设计.docx
我就是一道风景教学设计方案,第一课时,一,教学目标,1,让学生认识到每个人都有自己奇特的价值和魅力,能够积极接纳自我,2,学会自我欣赏,增强自大心,培养积极乐观的心态,3,掌握一些增强自我认同和自我接纳的方法,提高心理调适能力,二,教学重难
2025-11-10发布
64 浏览
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南大版心理健康七年级全一册《第3课 学习的“永动机”》课件1.pptx
心理科组2024,04我的学习我的学习,发动机发动机,我们为谁学习,为何学习,目目录录CONTENTSCONTENTS揭秘学习动力探索学习兴趣像游戏一样爱上学习点燃学习发动机12341,揭秘学习动力驴为了胡萝卜拉磨,跑马快乐自由奔跑不同的学
2025-11-10发布
49 浏览
26 页
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南大版心理健康七年级全一册《第1课 一切从“新”开始》课件1.ppt
上了初上了初中,我中,我就是大就是大人了,人了,那是,因为我那是,因为我是初中生,而是初中生,而你还是小学生,你还是小学生,你只比你只比我大一我大一岁,就岁,就是大人是大人了吗,了吗,中学生和小学中学生和小学生有什么不一生有什么不一样,样
2025-11-10发布
52 浏览
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南大版心理健康七年级全一册《第16课 做生命的守护人》教学设计3.docx
第16课做生命的守护人教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够清晰阐述生命的独特性与宝贵性,掌握至少3种关爱自我的有效方法,如情绪调节,合理规划生活等,2,过程与方法,通过小组讨论,情景模拟,案例分析等活动,提升学生的自我认知能力和解决
2025-11-10发布
72 浏览
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