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2023年湘教版数学七年级上册《1.2.3绝对值》课时练习(含答案).doc
年湘教版数学七年级上册,绝对值课时练习一,选择题,计算,若,则的值是,在有理数中,绝对值等于它本身的数有,一个,两个,三个,无数个,已知点,在数轴上的位置如图所示,则其中表示的数的绝对值最大的点是,若,则,满足的条件是,下列说法中正确的是
2023-07-17发布
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2023年湘教版数学七年级上册《1.4.2有理数的减法》课时练习(含答案).doc
年湘教版数学七年级上册,有理数的减法课时练习一,选择题,计算,的结果等于,计算,等于,下列等式正确的是,清晨蜗牛从树根沿着树干往上爬,树高,白天爬,夜间下滑,它从树根爬上树顶,需,天,天,天,天,下列说法中错误的是,减去一个负数等于加上这个
2023-07-17发布
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2023年湘教版数学七年级上册《1.2.2相反数》课时练习(含答案).doc
年湘教版数学七年级上册,相反数课时练习一,选择题,是数轴上两点,线段上的点表示的数中,有互为相反数的是,相反数等于本身的数是,正数,负数,非负数,的相反数是,的相反数是,相反数不大于它本身的数是,正数,负数,非正数,非负数,如图,数轴上有
2023-07-17发布
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2023年湘教版数学七年级上册《1.2.1数轴》课时练习(含答案).doc
年湘教版数学七年级上册,数轴课时练习一,选择题,下列各图中,表示的数轴正确的是,下列数,在数轴上表示的点中不在原点右边的点的个数为,如图,在数轴上点表示的数最可能是,在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是,正数,整数,非负数,非正数,数轴上
2023-07-17发布
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2023年湘教版数学七年级上册《1.6 有理数的乘方》课时练习(含答案).doc
年湘教版数学七年级上册,有理数的乘方课时练习一,选择题,等于,某市常住人口约为万人,用科学记数法表示为,万,万,万,万,一个正整数有位,将其用科学记数法表示为,则的值为,在,中,负数共有,个,个,个,个,比较,和,下列说法正确的是,它们底数
2023-07-17发布
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2023年湘教版数学七年级上册《1.3 有理数大小的比较》课时练习(含答案).doc
年湘教版数学七年级上册,有理数大小的比较课时练习一,选择题,在,这四个数中,最小的数是,在,这四个数中,最大的数是,下表是四个城市二月份某一天的平均气温,其中平均气温最低的城市是,阿勒泰,喀什,吐鲁番,乌鲁木齐,大于的负整数的个数是,下列说
2023-07-17发布
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2023年湘教版数学七年级上册《2.5 整式的加法和减法》课时练习(含答案).doc
年湘教版数学七年级上册,整式的加法和减法课时练习一,选择题,计算的结果正确的是,已知,则的值为,下列变形中,不正确的是,下面计算正确的是,已知,则,的值为,一个多项式加上得
2023-07-18发布
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2025秋湘教版数学七年级上册《第四章 图形的认识 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2025秋湘教版数学七年级上册第四章图形的认识大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大
2026-08-29发布
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2025秋湘教版数学七年级上册《第四章 图形的认识 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋湘教版数学七年级上册秋湘教版数学七年级上册第四章第四章图形的认识图形的认识大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义
2026-08-29发布
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2025秋湘教版数学七年级上册《第一章 有理数 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2025秋湘教版数学七年级上册第一章有理数大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元
2026-08-29发布
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2025秋湘教版数学七年级上册《第三章 一次方程(组) 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2025秋湘教版数学七年级上册第三章一次方程,组,大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-08-29发布
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2025秋湘教版数学七年级上册《第二章 代数式 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2025秋湘教版数学七年级上册第二章代数式大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元
2026-08-29发布
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2025秋湘教版数学七年级上册《第二章 代数式 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋湘教版数学七年级上册秋湘教版数学七年级上册第二章第二章代数式代数式大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义务教育数
2026-08-29发布
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2025秋湘教版数学七年级上册《第三章 一次方程(组) 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋湘教版数学七年级上册秋湘教版数学七年级上册第三章第三章一次方程,组,一次方程,组,大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准
2026-08-29发布
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2024新湘教版初中七年级数学上册《第三章 一次方程(组)》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120242024新湘教版初中七年级数学上册第三章新湘教版初中七年级数学上册第三章一次方一次方程程,组组,大单元整体教学设计大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元
2024-09-08发布
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2024新湘教版初中七年级数学上册《第四章 图形的认识》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120242024新湘教版初中七年级数学上册第四章新湘教版初中七年级数学上册第四章图形的图形的认识大单元整体教学设计认识大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一
2024-09-08发布
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2024新湘教版初中七年级数学上册《第二章 代数式》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2024新湘教版初中七年级数学上册第二章代数式大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重
2024-09-08发布
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2024新湘教版初中七年级数学上册《第一章 有理数》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120242024新湘教版初中七年级数学上册新湘教版初中七年级数学上册第一章第一章有理数有理数大单元整体教学设计大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分
2024-09-08发布
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2024新湘教版初中七年级数学上册《第三章 一次方程(组)》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2024新湘教版初中七年级数学上册第三章一次方程,组,大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单
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2024新湘教版初中七年级数学上册《第四章 图形的认识》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2024新湘教版初中七年级数学上册第四章图形的认识大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教
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