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北师版(2024)七年级数学上册《4.2角 第1课时 认识角》教案.docx
2角第1课时认识角,教学目标,1,通过实际情境,理解角的有关概念,掌握角的表示方法,2,会进行角的度量,以及度,分,秒的互化,3,进一步认识平角,周角及其大小关系,4,通过问题情境,认识角,表示角,度量角,进行角的互化,经历角的静态定义到动
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《3.1代数式 第1课时 认识代数式》教案.docx
第三章整式及其加减1代数式第1课时认识代数式,教学目标,1,了解代数式的概念,能用代数式表示简单问题中的数量关系,2,在具体情境中,能求出代数式的值,并解释它的实际意义,3,体会字母表示数的意义,形成初步的符号感,经历探索规律并用代数式表示
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《2.2有理数的加减运算 第5课时 有理数的加减混合运算》教案.docx
第5课时有理数的加减混合运算,教学目标,1,熟练地进行有理数加减混合运算,并利用运算律简化运算,2,通过计算使学生进一步掌握有理数的加减混合运算,3,引导学生思考,分析,学会与同伴交流,合作,使学生成为学习的主体,进一步体会有理数加减法的实
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《3.2整式的加减 第1课时》教案.docx
2整式的加减第1课时,教学目标,1,在具体情境中感受合并同类项的必要性,理解合并同类项法则所依据的运算律,2,了解合并同类项的法则,能进行同类项的合并,3,通过具体情境导入同类项以及合并同类项的概念,经历合并同类项的过程,培养学生的观察,归
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《2.1认识有理数 第3课时 数轴》教案.docx
第3课时数轴,教学目标,1,了解数轴的三要素,会画数轴,能指出数轴上的点表示的有理数,并能把有理数在数轴上用点准确地表示出来,2,知道,a,的含义以及互为相反数的两个数在数轴上的位置关系,借助数轴,理解绝对值和相反数的概念,比较两个负数的大
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《2.3有理数的乘除运算 第1课时 有理数的乘法法则》教案.docx
3有理数的乘除运算第1课时有理数的乘法法则,教学目标,1,了解有理数乘法的意义,掌握有理数乘法法则,能根据有理数的乘法法则求两个有理数的积,2,理解倒数的概念,会求一个数的倒数,3,经历探索有理数乘法法则的过程,发展观察,归纳,猜想,验证能
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《2.3有理数的乘除运算 第3课时 有理数的除法》教案.docx
第3课时有理数的除法,教学目标,1,理解有理数除法的意义和法则,会进行有理数的除法运算,2,进一步理解倒数的意义,会求一个数的倒数,3,通过联想,类比,猜想,转化等方式,体验有理数除法法则的形成过程,体会类比和转化的数学思想,重点难点,重点
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《2.2有理数的加减运算 第1课时 有理数的加法法则》教案.docx
2有理数的加减运算第1课时有理数的加法法则,教学目标,1,经历探索有理数加法法则的过程,理解有理数的加法法则,2,能熟练进行有理数加法运算,培养学生抽象能力和运算能力等核心素养,3,渗透分类,探索,归纳等思想方法,使学生了解研究数学的一些基
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《1.2从立体图形到平面图形 第1课时 展开与折叠》教案.docx
2从立体图形到平面图形第1课时展开与折叠,教学目标,1,通过展开与折叠活动,了解三棱柱,四棱柱,五棱柱,圆柱,圆锥的侧面展开图,能根据展开图判断和制作简单的立体模型,2,参与展开与折叠,模型制作等活动,发展空间观念,积累数学活动经验,培养学
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《2.2有理数的加减运算 第3课时 有理数的减法》教案.docx
第3课时有理数的减法,教学目标,1,掌握有理数减法法则,2,能较为熟练地进行两个有理数减法的运算,3,经历探索有理数减法法则的过程,体会有理数减法与加法的关系,向学生渗透转化思想,4,通过有理数减法法则的推导,发展学生的逻辑思维能力,培养学
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《1.2从立体图形到平面图形 第2课时 截一个几何体》教案.docx
第2课时截一个几何体,教学目标,1,经历对几何体切截的实践过程,体验面与体之间的转换,探索截面形状与切截方向之间的联系,能判断出常见几何体的截面形状,能由截面形状推断几何体的形状,2,通过丰富的数学活动,发展学生的几何直观和创造性思维能力
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《6.3.3 统计图的选择》教案(表格式).docx
3数据的表示第3课时统计图的选择教学目标课题第3课时统计图的选择授课人素养目标1,熟悉条形统计图,折线统计图,扇形统计图这三种统计图的特点,能根据不同问题选择适当的统计图描述,分析数据,2,认识较复杂的统计图,能从中分析出蕴含的信息,加强数
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《2.1认识有理数 第1课时 有理数及其分类》教案.docx
第二章有理数及其运算1认识有理数第1课时有理数及其分类,教学目标,1,会用正,负数表示生活中常用的具有相反意义的量,2,理解有理数的意义,会对有理数按照一定的标准进行分类,3,培养学生分类讨论的数学思想及对立统一的辩证唯物主义的观点,重点难
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《第3章整式及其加减☆问题解决策略:归纳》教案(表格式).docx
问题解决策略,归纳教学目标课题问题解决策略,归纳授课人素养目标1,经历探索规律到归纳出一般性结论的全过程,掌握解决规律探究类问题的策略和方法,2,通过寻找规律并验证说理,提升抽象能力和推理能力,教学重点从简单情形中寻找规律到归纳出一般性结论
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《1.1生活中的立体图形 第1课时 认识几何体》教案.docx
第一章丰富的图形世界1生活中的立体图形第1课时认识几何体,教学目标,1,经历从现实世界中抽象出图形的过程,感受图形世界的丰富多彩,2,在具体情境中认识圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,并能用自己的语言描述它们的某些特征,知道几何体的分类
2026-03-07发布
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155.36 KB
北师版(2024)七年级数学上册《5.2一元一次方程的解法 第2课时》教案.docx
第2课时,教学目标,1,会用去分母的方法解含分数系数的一元一次方程,并归纳解一元一次方程的步骤,2,能利用一元一次方程的解法,步骤,并合理选择方法解一元一次方程,体验把复杂转化为简单,把,陌生,转化为,熟知,的转化思想,3,培养学生自觉反思
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《4.2角 第2课时 角的比较》教案.docx
第2课时角的比较,教学目标,1,会比较角的大小,能估计一个角的大小,2,理解角的平分线,并会利用角的平分线的定义解决有关角的计算问题,3,能用尺规画一个角等于已知角,4,经历比较角的大小和角的画法等探究过程,锻炼学生动手动脑的能力,培养学生
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《3.2整式的加减 第2课时》教案.docx
第2课时,教学目标,1,在具体情境中体会去括号的必要性,能运用运算律去括号,能进行多项式之间的加减运算,2,进一步经历用字母表示数量关系的过程,发展符号感,在现实情境中,培养学生的创新能力,抽象能力,运算能力,培养学生的,类比,思想,增强学
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《2.4有理数的乘方》教案.docx
4有理数的乘方第1课时有理数的乘方,教学目标,1,理解有理数乘方的意义,掌握有理数乘方的概念,能进行有理数的乘方运算,2,通过实例感受有理数的乘方运算,当底数大于1时,幂增大得很快,3,经历对乘方意义的探究过程,向学生渗透比较,归纳,猜想
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《2.2有理数的加减运算 第4课时 有理数的加减混合运算》教案.docx
第4课时有理数的加减混合运算,教学目标,1,理解有理数的加减法可以互相转化,加减混合运算统一为加法运算的意义,也可以写成,代数和,的形式直接计算,2,会进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算,3,能够依据有理数的加法和减法法则按从左到右顺
2026-03-07发布
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