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北师大版(2024)数学七年级上册《第4章 基本平面图形》单元教学设计.doc
学科数学年级七设计者教材版本北师大版册,章上册第四章课标要求1,通过实物和模型,了解从物体抽象出来的几何体,平面,直线和点等概念2会比较线段的长短,理解线段的和,差,以及线段中点的意义3掌握基本事实,两点确定一条直线,两点之间线段最短4理解
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《6.3.3数据的表示》教学设计.docx
分课时教学设计第三课时6,3,3数据的表示教学设计课型新授课复习课口试卷讲评课口其他课口教学内容分析本节课是北师大版教材七年级,上,第六章数据的收集与整理第3节的内容,通过前面的学习,学生已经能够制作条形统计图,折线统计图,扇形统计图和频数
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《5.3.1 几何图形问题》教案(表格式).docx
3一元一次方程的应用第1课时几何图形问题教学目标课题第1课时几何图形问题授课人素养目标1,能根据几何图形问题中的数量关系列出方程,感悟数学模型的思想,2,通过对几何图形问题的解决,体会利用方程解决问题的关键是寻找等量关系,3,经历运用方程解
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《6.1 丰富的数据世界》教案(表格式).docx
第六章数据的收集与整理丰富的数据世界教学目标课题1丰富的数据世界授课人素养目标1,初步经历收集,整理,分析数据的活动,了解数据处理的过程,发展学生的数据观念和数据处理能力,2,初步经历用不同的统计图表示数据,并从统计图中获取信息的过程,3
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《5.1 认识方程》教案(表格式).docx
第五章一元一次方程认识方程教学目标课题第1课时认识方程授课人素养目标1,通过对多种实际问题中数量关系的分析,感受方程是刻画现实世界数量关系的有效模型,增强模型观念,2,能根据现实情境理解方程的意义,能针对具体问题列出方程,提高应用意识,3
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《6.3.1 扇形统计图》教案(表格式).docx
3数据的表示第1课时扇形统计图教学目标课题第1课时扇形统计图授课人素养目标1,进一步经历用扇形统计图描述数据的活动,了解数据处理的过程,2,会制作扇形统计图,能用统计图直观,有效地描述数据,3,能从扇形统计图中获取正确的信息,并能做出合理的
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《6.2.1 数据的收集》教案(表格式).docx
2数据的收集第1课时数据的收集教学目标课题第1课时数据的收集授课人素养目标1,能读懂扇形统计图,条形统计图反映的数据信息,经历分析数据的活动,2,了解获得数据的常用方式,知道根据实际情况选择恰当的方式,加强数据观念,3,知道普查,抽样调查的
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《5.2.3 利用去括号解一元一次方程》教案(表格式).docx
第3课时利用去括号解一元一次方程教学目标课题第3课时利用去括号解一元一次方程授课人素养目标1,通过分析具体问题中的数量关系,了解到解方程是运用方程解决实际问题的组成部分,使学生进一步体会方程是刻画现实世界数量关系的重要数学模型,加强模型观念
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《4.1.1 线段、射线、直线》教案(表格式).docx
第四章基本平面图形线段,射线,直线第1课时线段,射线,直线教学目标课题第1课时线段,射线,直线授课人素养目标1,在现实情境中进一步理解线段,射线,直线,经历从现实事物到抽象概念的,数学化,过程,知道它们的特征,共性和区别,并会用不同的方式表
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《5.3.2 古代数学问题》教案(表格式).docx
第2课时古代数学问题教学目标课题第2课时古代数学问题授课人素养目标1,能根据古代数学问题中的数量关系列出方程,感悟数学模型的思想,2,借助古代数学问题,体会利用表格分析数量关系是一种有效方法,3,经历运用方程解决古代数学问题的过程,感受数学
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《1.2从立体图形到平面图形 第1课时 展开与折叠》教案.docx
2从立体图形到平面图形第1课时展开与折叠,教学目标,1,通过展开与折叠活动,了解三棱柱,四棱柱,五棱柱,圆柱,圆锥的侧面展开图,能根据展开图判断和制作简单的立体模型,2,参与展开与折叠,模型制作等活动,发展空间观念,积累数学活动经验,培养学
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《2.2有理数的加减运算 第3课时 有理数的减法》教案.docx
第3课时有理数的减法,教学目标,1,掌握有理数减法法则,2,能较为熟练地进行两个有理数减法的运算,3,经历探索有理数减法法则的过程,体会有理数减法与加法的关系,向学生渗透转化思想,4,通过有理数减法法则的推导,发展学生的逻辑思维能力,培养学
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《1.2从立体图形到平面图形 第2课时 截一个几何体》教案.docx
第2课时截一个几何体,教学目标,1,经历对几何体切截的实践过程,体验面与体之间的转换,探索截面形状与切截方向之间的联系,能判断出常见几何体的截面形状,能由截面形状推断几何体的形状,2,通过丰富的数学活动,发展学生的几何直观和创造性思维能力
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《6.3.3 统计图的选择》教案(表格式).docx
3数据的表示第3课时统计图的选择教学目标课题第3课时统计图的选择授课人素养目标1,熟悉条形统计图,折线统计图,扇形统计图这三种统计图的特点,能根据不同问题选择适当的统计图描述,分析数据,2,认识较复杂的统计图,能从中分析出蕴含的信息,加强数
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《2.1认识有理数 第1课时 有理数及其分类》教案.docx
第二章有理数及其运算1认识有理数第1课时有理数及其分类,教学目标,1,会用正,负数表示生活中常用的具有相反意义的量,2,理解有理数的意义,会对有理数按照一定的标准进行分类,3,培养学生分类讨论的数学思想及对立统一的辩证唯物主义的观点,重点难
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《第3章整式及其加减☆问题解决策略:归纳》教案(表格式).docx
问题解决策略,归纳教学目标课题问题解决策略,归纳授课人素养目标1,经历探索规律到归纳出一般性结论的全过程,掌握解决规律探究类问题的策略和方法,2,通过寻找规律并验证说理,提升抽象能力和推理能力,教学重点从简单情形中寻找规律到归纳出一般性结论
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《1.1生活中的立体图形 第1课时 认识几何体》教案.docx
第一章丰富的图形世界1生活中的立体图形第1课时认识几何体,教学目标,1,经历从现实世界中抽象出图形的过程,感受图形世界的丰富多彩,2,在具体情境中认识圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,并能用自己的语言描述它们的某些特征,知道几何体的分类
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《5.2一元一次方程的解法 第2课时》教案.docx
第2课时,教学目标,1,会用去分母的方法解含分数系数的一元一次方程,并归纳解一元一次方程的步骤,2,能利用一元一次方程的解法,步骤,并合理选择方法解一元一次方程,体验把复杂转化为简单,把,陌生,转化为,熟知,的转化思想,3,培养学生自觉反思
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《4.2角 第2课时 角的比较》教案.docx
第2课时角的比较,教学目标,1,会比较角的大小,能估计一个角的大小,2,理解角的平分线,并会利用角的平分线的定义解决有关角的计算问题,3,能用尺规画一个角等于已知角,4,经历比较角的大小和角的画法等探究过程,锻炼学生动手动脑的能力,培养学生
2026-03-07发布
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北师版(2024)七年级数学上册《3.2整式的加减 第2课时》教案.docx
第2课时,教学目标,1,在具体情境中体会去括号的必要性,能运用运算律去括号,能进行多项式之间的加减运算,2,进一步经历用字母表示数量关系的过程,发展符号感,在现实情境中,培养学生的创新能力,抽象能力,运算能力,培养学生的,类比,思想,增强学
2026-03-07发布
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