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北师大版(2024)数学七年级上册《6.3.1 扇形统计图》教案(表格式).docx
3数据的表示第1课时扇形统计图教学目标课题第1课时扇形统计图授课人素养目标1,进一步经历用扇形统计图描述数据的活动,了解数据处理的过程,2,会制作扇形统计图,能用统计图直观,有效地描述数据,3,能从扇形统计图中获取正确的信息,并能做出合理的
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《6.2.1 数据的收集》教案(表格式).docx
2数据的收集第1课时数据的收集教学目标课题第1课时数据的收集授课人素养目标1,能读懂扇形统计图,条形统计图反映的数据信息,经历分析数据的活动,2,了解获得数据的常用方式,知道根据实际情况选择恰当的方式,加强数据观念,3,知道普查,抽样调查的
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《5.2.3 利用去括号解一元一次方程》教案(表格式).docx
第3课时利用去括号解一元一次方程教学目标课题第3课时利用去括号解一元一次方程授课人素养目标1,通过分析具体问题中的数量关系,了解到解方程是运用方程解决实际问题的组成部分,使学生进一步体会方程是刻画现实世界数量关系的重要数学模型,加强模型观念
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《4.1.1 线段、射线、直线》教案(表格式).docx
第四章基本平面图形线段,射线,直线第1课时线段,射线,直线教学目标课题第1课时线段,射线,直线授课人素养目标1,在现实情境中进一步理解线段,射线,直线,经历从现实事物到抽象概念的,数学化,过程,知道它们的特征,共性和区别,并会用不同的方式表
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《5.3.2 古代数学问题》教案(表格式).docx
第2课时古代数学问题教学目标课题第2课时古代数学问题授课人素养目标1,能根据古代数学问题中的数量关系列出方程,感悟数学模型的思想,2,借助古代数学问题,体会利用表格分析数量关系是一种有效方法,3,经历运用方程解决古代数学问题的过程,感受数学
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《5.2.4 利用去分母解一元一次方程》教案(表格式).docx
第4课时利用去分母解一元一次方程教学目标课题第4课时利用去分母解一元一次方程授课人素养目标1,会解含分母的一元一次方程,归纳出解一元一次方程的一般步骤,提高运算能力,2,进一步感受解方程方法的灵活多样,体会解方程过程中的转化思想,发展数学思
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《4.2.2 角的比较》教案(表格式).docx
第2课时角的比较教学目标课题第2课时角的比较授课人素养目标1,经历比较角的大小的研究过程,体会角的比较和线段的比较方法的一致性,能比较角的大小,能估计一个角的大小,发展学生的几何直观感知能力,感受类比的数学思想,2,在操作活动中认识角的平分
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《3.1.3 整式》教案(表格式).docx
第3课时整式教学目标课题第3课时整式授课人素养目标1,通过具体实例了解单项式,多项式,整式及有关概念,2,能用代数式表示具体情境中的数量关系,教学重点单项式,多项式,整式及有关概念,教学难点正确识别多项式的次数,教学活动教学步骤师生活动活动
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《5.2.1 等式的基本性质》教案(表格式).docx
2一元一次方程的解法第1课时等式的基本性质教学目标课题第1课时等式的基本性质授课人素养目标1,通过观察,归纳,理解等式的基本性质,感受数学逻辑的条理,提高推理能力,2,通过观察,体会解方程的过程就是将方程用等式的基本性质变形为,a的形式,3
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《4.3 多边形和圆的初步认识》教案(表格式).docx
3多边形和圆的初步认识教学目标课题3多边形和圆的初步认识授课人素养目标1,了解多边形,正多边形的概念及多边形的顶点,边,内角与对角线,了解圆的概念及圆心,半径,弧,扇形与圆心角,丰富学生对于几何图形的感性认识,发展学生的几何直观感知能力和空
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《3.2.3 整式的加减》教案(表格式).docx
第3课时整式的加减教学目标课题第3课时整式的加减授课人素养目标1掌握整式加减的运算法则,提升运算能力,2,能说明整式加减运算中的算理,发展有条理的思考及语言表达能力,教学重点整式加减的运算法则,教学难点说明整式加减运算中的算理,教学活动教学
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《2.4.1 有理数的乘方》教案(表格式).docx
4有理数的乘方第1课时有理数的乘方教学目标课题第1课时有理数的乘方授课人素养目标1,在现实背景中,感受有理数乘方的必要性,理解有理数乘方的意义,2,通过观察,推理,得出有理数乘方的符号表示,培养学生的符号意识,3,能准确说出有理数乘方的底数
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《3.3 探索与表达规律》教案(表格式).docx
3探索与表达规律教学目标课题3探索与表达规律授课人素养目标1,经历由特殊到一般和由一般到特殊的过程,体会代数推理的特点和作用,2,能用代数式表示并借助代数式运算验证所探索规律的一般性,3,能用代数式表示并借助代数式运算解释具体问题中蕴含的一
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《4.1.2 比较线段的长短》教案(表格式).docx
教学目标课题第2课时比较线段的长短授课人素养目标1,掌握几何事实,两点之间线段最短,能在相关情境中运用其解决实际问题,积累数学活动经验,2,会比较线段的长短,理解线段的和,差以及线段中点的意义,理解两点之间距离的意义,能度量和表达两点间的距
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《3.1.1 代数式》教案(表格式).docx
第三章整式及其加减代数式第1课时代数式教学目标课题第1课时代数式授课人素养目标1,经历探索规律并用代数式表示规律的过程,感受从具体到抽象的思想,2,能用字母表示运算律,计算公式以及一些简单问题中的数量关系和变化规律,3,了解代数式的概念,教
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《3.2.1 合并同类项》教案(表格式).docx
2整式的加减第1课时合并同类项教学目标课题第1课时合并同类项授课人素养目标1,在具体情境中感受合并同类项的必要性,理解合并同类项法则的依据,2,能识别同类项,3,掌握合并同类项的法则,能进行同类项的合并,4,体会合并同类项给计算求值带来的简
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《3.1.2 代数式求值》教案(表格式).docx
第2课时代数式求值教学目标课题第2课时代数式求值授课人素养目标1,能用代数式表示简单问题中的数量关系,2,在具体情境中,能求出代数式的值,并解释它的实际意义,3,能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,发展符号意识,4,在代数式求值过程中
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《2.2.4 有理数的加减混合运算》教案(表格式).docx
第4课时有理数的加减混合运算教学目标课题第4课时有理数的加减混合运算授课人素养目标1,能进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算,2,能根据具体问题,适当运用运算律简化运算,3,能综合运用有理数及其加法,减法的有关知识,解决简单的实际问题
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《2.4.2 科学计数法》教案(表格式).docx
第2课时科学计数法教学目标课题第2课时科学记数法授课人素养目标1,借助身边熟悉的事物进一步感受绝对值较大的数,发展数感,2,理解科学记数法的意义,会用科学记数法表示绝对值较大的数,会把用科学记数法表示的绝对值较大的数还原,会用科学记数法表示
2026-03-07发布
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北师大版(2024)数学七年级上册《2.3.2 有理数乘法的运算律》教案(表格式).docx
第2课时有理数乘法的运算律教学目标课题第2课时有理数乘法的运算律授课人素养目标1,经历探索多个有理数相乘的积的规律的过程,感受数学方法的多样性,发展观察,归纳,猜测,验证等能力,能利用总结出的规律进行多个有理数的乘法运算,2,能熟练运用乘法
2026-03-07发布
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