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25秋-人教版九年级数学上册《253用频率估计概率(第一课时)》(基础+拔高)(学生版+名师详解版).docx
25,3用频率估计概率,第一课时,分层作业基础训练1某人在做抛掷硬币试验中,抛掷n次,正面朝上有m次,若正面朝上的频率是P,则下列说法正确的是,AP一定等于0,5B多投一次,P更接近0,5CP一定不等于0,5D投掷次数逐渐增加,P稳定在0
2025-08-16发布
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2026春人教版初中数学八年级下册《第十九章 二次根式 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春人教版初中数学八年级下册春人教版初中数学八年级下册第十九章第十九章二次根式二次根式大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准
2026-08-29发布
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(25-26学年)人教九年级上册《24.1.4 圆周角》学案(训练附答案).doc
第二十四章圆24,1圆的有关性质24,1,4圆周角学习目标,1,理解圆周角的概念,会叙述并证明圆周角定理,2,理解圆周角与圆心角的关系并能运用圆周角定理解决简单的几何问题,3,理解掌握圆周角定理的推论及其证明过程和运用,重点,理解圆周角与圆
2025-09-02发布
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25秋新人教版七年级集体备课《4.2 直线、射线、线段(第2课时)》教案.doc
4,2直线,射线,线段,2,教学目标,1,会用尺规画一条线段等于已知线段,会比较两条线段的长短,理解线段等分点的意义,理解两点间距离的意义,借助现实的情境,了解,两点之间,线段最短,的线段性质,2,培养学生的动手操作能力,提高学生的抽象概括
2025-08-22发布
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25秋新人教版七年级集体备课《4.1.1 几何图形》教案.doc
4,1,1几何图形教学目标,1,能从现实物体中抽象得出几何图形,正确区分立体图形与平面图形,能把一些立体图形的问题,转化为平面图形进行研究和处理,探索平面图形与立体图形之间的关系,2,经历探索平面图形与立体图形之间的关系,发展空间观念,培养
2025-08-22发布
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25秋新人教版七年级集体备课《4.3.3 余角和补角》教案.doc
4,3,3余角和补角教学目标,1,在具体的现实情境中,认识一个角的余角与补角,掌握余角和补角的性质,了解方位角,能确定具体物体的方位,2,进一步提高学生的抽象概括能力,发展空间观念和知识运用能力,学会简单的逻辑推理,并能对问题的结论进行合理
2025-08-22发布
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25秋人教七年级数学上册专项讲练《1.5 有理数(基础篇)》(专项练习)【附详解】.docx
专题,有理数,基础篇,专项练习,一,单选题,知识点一,有理数的概念在,中,有理数的个数有,个个个个下列各数,其中有理数的个数是,个下列说法正确的是,正有理数和负有理数统称有理数正整数和负整数统称整数整数和分数统称有理数一个有理数不是正数就是
2025-08-14发布
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25秋人教七年级数学上册专项讲练《1.23 有理数的乘法(基础篇)》(专项练习)【附详解】.docx
专题,有理数的乘法,基础篇,专项练习,一,单选题,知识点一,两个有理数的乘法运算计算,下列计算错误的是,下列计算错误的是,知识点二,多个有理数的乘法运算下列算式中,积为负数的是,下列算式中,积不是负数的是,计算的结果是,知识点三,有理数乘法
2025-08-14发布
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(2025秋季)新人教版七年级数学上册《1.5.1 乘方(第1课时 有理数乘方的意义及运算) 》名师教案.docx
1,5,1乘方,第1课时,教学设计一,内容和内容解析1,内容本节课是人教版义务教育教科书数学七年级上册,以下统称,教材,第一章,有理数,1,5有理数的乘方第1课时,内容包括有理数乘方的意义,符号法则及运算,2,内容解析有理数乘方的意义,教材
2025-08-14发布
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2026秋人教版初中数学七年级上册《第三章 代数式 》教材内容解读.docx
2026秋人教版初中数学七年级上册第三章代数式教材内容解读2022课标2025修改一,章节概述本章是人教版七年级上册第三章,代数式,位于教材第68页至第92页,本章是学生在小学阶段已经学习过,用字母表示数,的基础上,进一步系统学习代数式的概
2026-08-29发布
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2026春人教版初中数学七年级下册《综合与实践 低碳生活 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春人教版初中数学七年级下册综合与实践低碳生活大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计
2026-08-29发布
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2026春人教版初中数学七年级下册《综合与实践 白昼时长规律的探究 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春人教版初中数学七年级下册综合与实践白昼时长规律的探究大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或
2026-08-29发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《22.1.1二次函数2 》名师教案.doc
22,1,1二次函数教学目标,1,能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围,2,注重学生参与,联系实际,丰富学生的感性认识,培养学生的良好的学习习惯重点难点,能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出
2025-08-16发布
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2025-2026学年八年级上期末数学试卷3(学生版+名师详解版).doc
20202021学年度上学期期末调研考试八年级数学试题注意事项,1,本卷共有4页,共有25小题,满分120分,考试时限120分钟2,答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置,并认真核对条形码上的准考证号和姓名,在答题
2025-08-22发布
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25秋新人教版七年级集体备课《4.3.2 角的比较与运算》教案.doc
4,3,2角的比较与运算教学目标,1,在现实情境中,运用类比的方法,学会比较两个角的大小,丰富对角的大小关系的认识,会分析图中角的和差关系2,通过动手操作,学会借助三角板拼出不同度数的角,认识角的平分线及角的等分线,会画角的平分线3,进一步
2025-08-22发布
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25秋新人教版七年级集体备课《2.2整式的加减(第3课时)》教案.doc
2,2整式的加减,三,教学目标,1,让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性,并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算,2,培养学生的观察,分析,归纳,总结以及概括能力,3,认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具,重点,整式的加减
2025-08-22发布
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25秋新人教版七年级集体备课《1.2.2数轴》教案.doc
1,2,2数轴教学目标,1,掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系,2,会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数,3,感受在特定的条件下数与形是可以相互转化的,体验生活中的数学,重点,正
2025-08-22发布
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25秋新人教版七年级集体备课《3.1.1一元一次方程》教案.doc
3,1,1一元一次方程,1,教学目标,1,通过处理实际问题,让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步,2,初步学会如何寻找问题中的相等关系,列出方程,了解方程的概念,3,培养学生获取信息,分析问题,处理问题的能力,重点,从实际问题中寻找相等
2025-08-22发布
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2026秋人教版初中数学七年级上册《第四章 整式的加减 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋人教版初中数学七年级上册第四章整式的加减大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-08-29发布
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2026春人教版初中数学八年级下册《第二十二章 函数 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春人教版初中数学八年级下册第二十二章函数大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
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