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2025-2026学年人教版九年级数学上册《21.2.3因式分解法1 》名师教案.doc
212,3因式分解法1认识用因式分解法解方程的依据2会用因式分解法解一些特殊的一元二次方程一,情境导入我们知道ab0,那么a0或b0,类似的解方程,1,1,0时,可转化为两个一元一次方程,10或,10来解,你能求出,3,5,0的解吗,二,合
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《21.2.1第2课时配方法1 》名师教案.doc
第2课时配方法1了解配方的概念,掌握运用配方法解一元二次方程的步骤2探索直接开平方法和配方法之间的区别和联系,能够熟练地运用配方法解决有关问题一,情境导入李老师让学生解一元二次方程,26,50,同学们都束手无策,学习委员蔡亮考虑了一下,在方
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《21.1一元二次方程1 》名师教案.doc
211一元二次方程1理解一元二次方程及其相关概念,能够熟练地把一元二次方程化为一般形式2会应用一元二次方程的解的定义解决有关问题3在分析,揭示实际问题中的数量关系,并把实际问题转化为数学模型的过程中,感受方程是刻画现实世界中的数量关系的工具
2025-08-16发布
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【25年秋季】人教版九年级数学上册《24.3 正多边形和圆 两课时 》 名师优化教案.doc
第1课时教学内容24,3正多边形和圆,1,教学目标1理解正多边形概念,知道正多边形的中心,半径,中心角和边心距2掌握正五边形的画法3利用正多边形解决有关问题教学重点正五边形的画法教学难点利用正多边形解决有关问题教学过程一,导入新课日常生活中
2025-08-16发布
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【25年秋季】人教版九年级数学上册《23.1 图形的旋转 两课时 》 名师优化教案.doc
第1课时教学内容23,1图形的旋转,1,教学目标1,通过观察具体实例认识旋转,归纳旋转,旋转中心,旋转角和对应点的概念,并应用它们解决一些实际问题2,探索旋转的性质,会画出旋转后的图形3,理解选择不同的旋转中心,不同的旋转角度,会出现不同的
2025-08-16发布
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【25年秋季】人教版九年级数学上册《21.2 解一元二次方程 五课时 》 名师优化教案.doc
课题,21,2,1配方法,1,主编,审核,验收负责人,教学目标,1,根据平方根的定义,学会用直接开平方法解一元二次方程,2,通过探索直接开平方法解一元二次方程,培养转化的数学思想,教学重点,会用直接开平方法解一元二次方程,教学难点,用直接开
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《25.2第1课时运用直接列举或列表法求概率 》名师教案.doc
252用列举法求概率第1课时运用直接列举或列表法求概率1用列举法求较复杂事件的概率2理解,包含两步并且每一步的结果为有限多个情形,的意义3用列表法求概率一,情境导入希罗多德在他的巨著历史中记录,早在公元前1500年,埃及人为了忘却饥饿,经常
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《24.4第2课时圆锥的侧面积和全面积3 》名师教案.doc
第2课时圆锥的侧面积和全面积教学内容1圆锥母线的概念2圆锥侧面积的计算方法3计算圆锥全面积的计算方法4应用它们解决实际问题教学目标了解圆锥母线的概念,理解圆锥侧面积计算公式,理解圆锥全面积的计算方法,并会应用公式解决问题通过设置情景和复习扇
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《24.4第1课时弧长和扇形面积2 》名师教案.doc
24,4,1弧长和扇形面积教学任务分析教学目标知识技能掌握弧长和扇形面积公式的推导过程,初步运用扇形面积公式进行一些有关计算,数学思考通过弧长和扇形面积公式的推导过程,发展学生分析问题,解决问题的能力,解决问题通过扇形面积公式的推导,发展学
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《24.2.2第3课时切线长定理2 》名师教案.doc
第3课时切线长定理教学目标,1,了解切线长定义,掌握切线长定理,并利用它进行有关计算,2,在运用切线长定理的解题过程中,进一步渗透方程的思想,熟悉用代数的方法解几何题,教学重点,理解切线长定理,教学难点,灵活应用切线长定理解决问题,教学过程
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《24.2.2第1课时直线和圆的位置关系2 》名师教案.docx
第1课时直线和圆的位置关系教学目标1,使学生从具体的事例中认知和理解直线与圆的三种位置关系并能概括其定义,2,让学生通过观察,看图,列表,分析,对比,能找出圆心到直线的距离和圆的半径之间的数量关系,揭示直线和圆的关系,3,通过,类比转化,数
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《24.1.4圆周角3 》名师教案.doc
24,1,4圆周角第2课时圆内接四边形的性质及圆周角定理的综合运用一,教学目标1,知道圆内接多边形和多边形的外接圆的意义,知道圆内接四边形的对角互补,会简单运用这个结论,2,培养演绎推理能力和识图能力,二,教学重点和难点1,重点,圆内接四边
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《24.1.2垂直于弦的直径2 》名师教案.doc
2412垂直于弦的直径教学目标1,知识目标,1,充分认识圆的轴对称性,2,利用轴对称探索垂直于弦的直径的有关性质,掌握垂径定理,3,运用垂径定理进行简单的证明,计算和作图,2,能力目标,让学生经历,实验观察猜想验证归纳,的研究过程,培养学生
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《23.3课题学习图案设计2 》名师教案.doc
23,3课题学习图案设计教学内容课题学习图案设计教学目标利用平移,轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计,设计出称心如意的图案通过复习平移,轴对称,旋转的知识,然后利用这些知识让学生开动脑筋,敝开胸怀大胆联想,设计出一幅幅美丽
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《23.2.2中心对称图形1 》名师教案.doc
232,2中心对称图形1认识中心对称图形的有关概念2能判断某图形是不是中心对称图形3体验数学与生活的紧密联系,发展美感一,情境导入你见过雪花吗,如图所示是其中一种雪花,你认为它是中心对称图形吗,二,合作探究探究点一,中心对称图形,类型一,中
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《23.1图形的旋转3 》名师教案.doc
23,1图形的旋转教学目标知识与技能1,掌握旋转的有关概念,理解旋转变换也是图形的一种基本变换,2,经历探索图形旋转特征的过程,体验和感受图形旋转的主要特征,理解图形旋转的基本性质,过程与方法通过观察,操作,交流,归纳等过程,培养学生探究问
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《22.3第1课时几何图形的最大面积 》名师教案.doc
223实际问题与二次函数第1课时几何图形的最大面积1经历数学建模的基本过程,能分析实际问题中变量之间的二次函数关系2会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值3能应用二次函数的性质解决图形中最大面积问题一,情境导入孙大爷要围成一个矩形花圃花
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《22.1.4第2课时用待定系数法求二次函数的解析式 》名师教案.doc
第2课时用待定系数法求二次函数的解析式1通过对用待定系数法求二次函数解析式的探究,掌握求解析式的方法2会根据不同的条件,利用待定系数法求二次函数的函数关系式,在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用一,情境导入某广场中心标志性建筑处有
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《22.1.3第2课时二次函数y=a(x-h)2的图象和性质1 》名师教案.doc
第2课时二次函数ya,h,2的图象和性质1会用描点法画出ya,h,2的图象2掌握形如ya,h,2的二次函数图象的性质,并会应用3理解二次函数ya,h,2与ya,2之间的联系一,情境导入涵洞是指在公路工程建设中,为了使公路顺利通过水渠不妨碍交
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《22.1.1二次函数2 》名师教案.doc
22,1,1二次函数教学目标,1,能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围,2,注重学生参与,联系实际,丰富学生的感性认识,培养学生的良好的学习习惯重点难点,能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出
2025-08-16发布
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