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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《24.2.1点和圆的位置关系 》教案.doc
242点和圆,直线和圆的位置关系242,1点和圆的位置关系1能从点和圆的位置关系,判断点和圆心的距离与半径的大小关系2学会用已知点到圆心的距离与半径的大小关系,判断点与圆的位置关系3认识三角形的外接圆,三角形的外心的概念,会画三角形的外接圆
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《23.3课题学习图案设计 》教案.doc
233课题学习图案设计1利用旋转,轴对称或平移进行简单的图案设计2认识和欣赏平移,旋转在现实生活中的应用,并灵活运用平移与旋转组合的方式进行一些图案设计一,情境导入2025年里约热内卢奥运会会徽是由三人牵手相连的标志,以代表巴西的著名景点
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《22.3第3课时拱桥问题和运动中的抛物线 》教案.doc
第3课时拱桥问题和运动中的抛物线1掌握二次函数模型的建立,会把实际问题转化为二次函数问题2利用二次函数解决拱桥及运动中的有关问题3能运用二次函数的图象与性质进行决策一,情境导入某大学的校门是一抛物线形的水泥建筑物,如图所示,大门的宽度为8米
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《22.1.4第1课时二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 》教案.doc
二次函数,的图象和性质第课时二次函数,的图象和性质会画二次函数,的图象熟记二次函数,的顶点坐标与对称轴公式用配方法求二次函数,的顶点坐标与对称轴一,情境导入火箭被竖直向上发射时,它的高度,与时间,的关系可以近似用表示那么经过多长时间,火箭达
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《22.1.1二次函数 》教案.doc
221,1二次函数1理解,掌握二次函数的概念和一般形式2会利用二次函数的概念解决问题3列二次函数表达式解决实际问题一,情境导入已知长方形窗户的周长为6米,窗户面积为y,米2,窗户宽为,米,你能写出y与,之间的函数关系式吗,它是什么函数呢,二
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《21.2.3因式分解法 》教案.doc
212,3因式分解法1认识用因式分解法解方程的依据2会用因式分解法解一些特殊的一元二次方程一,情境导入我们知道ab0,那么a0或b0,类似的解方程,1,1,0时,可转化为两个一元一次方程,10或,10来解,你能求出,3,5,0的解吗,二,合
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《25.3用频率估计概率2 互动》教案.doc
253用频率估计概率,教材分析,利用频率估计概率是人教版九年级上册第二十五章概率初步的第三节,它是学习了前两节概率和用列举法求概率的基础上,即学习了理论概率后,进一步从试验的角度来估计概率,让学生再次体会频率与概率间的关系,通过这部分内容的
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《24.3正多边形和圆2 互动》教案.doc
24,3正多边形和圆教学目标1,了解正多边形和圆的有关概念,理解并掌握正多边形半径,中心角,边心距,边长之间的关系,会应用正多边形和圆的有关知识解决实际问题,2,通过正多边形与圆的关系的教学培养学生观察,猜想,推理,迁移的能力,3,通过探究
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《24.2.1点和圆的位置关系2 互动》教案.doc
24,2点和圆,直线与圆的位置关系24,2,1点和圆的位置关系教学目标,一,教学知识点了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆,以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法,了解三角形的外接圆,三角形的外心等概念,二,能力训练要求1经历不在同一条
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《24.1.2垂直于弦的直径2 互动》教案.doc
2412垂直于弦的直径教学目标1,知识目标,1,充分认识圆的轴对称性,2,利用轴对称探索垂直于弦的直径的有关性质,掌握垂径定理,3,运用垂径定理进行简单的证明,计算和作图,2,能力目标,让学生经历,实验观察猜想验证归纳,的研究过程,培养学生
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《23.2.2中心对称图形2 互动》教案.doc
23,2,2中心对称教学内容1中心对称图形的概念2对称中心的概念及其它们的运用教学目标了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念,掌握这两个概念的应用复习两个图形关于中心对称的有关概念,利用这个所学知识探索一个图形是中心对称图形的
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《23.1图形的旋转2 互动》教案.doc
23,1图形的旋转第1课时图形的旋转及性质教学内容1什么叫旋转,旋转中心,旋转角,2什么叫旋转的对应点,教学目标了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念,了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题通过复习平移,轴对称的有关概念及性质,从生活
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《22.1.3第2课时二次函数y=a(x-h)2的图象和性质2 互动》教案.doc
二次函数,的图象和性质第课时二次函数,的图象和性质教学目标,使学生理解函数,的图象与函数,的图象之间的关系,会确定函数,的图象的开口方向,对称轴和顶点坐标,让学生经历函数,性质的探索过程,理解函数,的性质,重点难点,重点,确定函数,的图象的
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《21.3 第2课时平均变化率与一元二次方程2 互动》教案.doc
21,3实际问题与一元二次方程,2,教学内容建立一元二次方程的数学模型,解决如何全面地比较几个对象的变化状况教学目标掌握建立数学模型以解决如何全面地比较几个对象的变化状况的问题复习一种对象变化状况的解题过程,引入两种或两种以上对象的变化状况
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《21.2.2公式法2 互动》教案.doc
公式法,判别一元二次方程根的情况教学内容用,大于,等于,小于判别,的根的情况及其运用教学目标掌握,有两个不等的实根,反之也成立,有两个相等的实数根,反之也成立,一元二次方程有两个不相等的实根,一元二次方程有两个相等的实数,一元二次方程没有实
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《25.1.1随机事件 》教案.doc
251随机事件与概率251,1随机事件1通过对生活中各种事件的概率的判断,归纳出必然事件,不可能事件和随机事件的特点,并根据这些特点对有关事件做出准确的判断2知道事件发生的可能性是有大小的一,情境导入在一些成语中也蕴含着事件类型,例如瓮中捉
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《24.2.2第2课时 切线的判定与性质 》教案.doc
第2课时切线的判定与性质1掌握判定直线与圆相切的方法,并能运用直线与圆相切的方法进行计算与证明2掌握直线与圆相切的性质,并能运用直线与圆相切的性质进行计算与证明3能运用直线与圆的位置关系解决实际问题一,情境导入约在6000年前,美索不达米亚
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《24.1.2垂直于弦的直径 》教案.doc
241,2垂直于弦的直径1进一步认识圆是轴对称图形2能利用圆的轴对称性,通过探索,归纳,验证得出垂直于弦的直径的性质和推论,并能应用它解决一些简单的计算,证明和作图问题3认识垂径定理及推论在实际中的应用,会用添加辅助线的方法解决问题一,情境
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《25.1.2概率 》教案.doc
251,2概率1知道随机事件发生的可能性是有大小的2理解,掌握概率的意义及计算3会进行简单的概率计算及应用一,情境导入一个箱子中放有红,黄,黑三个小球,三个人先后去摸球,一人摸一次,一次摸出一个小球,摸出后放回,摸出黑色小球为赢,这个游戏是
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《23.2.1中心对称 》教案.doc
232中心对称232,1中心对称1理解中心对称的定义,掌握中心对称的性质2培养观察,分析和归纳能力,感受中心对称美,发掘作图能力一,情境导入剪纸,又叫刻纸,是中国汉族最古老的民间艺术之一,它的历史可追溯到公元6世纪如图剪纸中两个金鱼之间有什
2025-09-02发布
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