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八年级下册(新)
九年级上册(新)
九年级下册(新)
语文 · 七年级上册(新)
版本:
人教部编版(新教材)
出版社:
人民教育出版社
第一单元
春/朱自清
济南的冬天/老舍
雨的四季/刘湛秋
古代诗歌四首
观沧海/曹操
次北固山下/王湾
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
天净沙·秋思/马致远
阅读综合实践
热爱写作,学会观察
单元综合与测试
第二单元
秋天的怀念/史铁生
散步/莫怀威
散文诗二首
金色花/泰戈尔
荷叶·母亲/冰心
《世说新语》二则
咏雪
陈太丘与友期行
阅读综合实践
写作 学会记事
单元综合与测试
专题学习活动
有朋自远方来
第三单元
从百草园到三味书屋/鲁迅
往事依依/于漪
再塑生命的人/海伦·凯勒
《论语》十二章
阅读综合实践
写作 如何突出中心
整本书阅读
《朝花夕拾》精读、略读、浏览
课外古诗词诵读
峨眉山月歌/李白
江南逢李龟年/杜甫
行军九日思长安故园/岑参
夜上受降城闻笛/李益
单元综合与测试
第四单元
纪念白求恩/毛泽东
回忆我的母亲/朱德
梅岭三章/陈毅
诫子书/诸葛亮
阅读综合实践
写作 思路要清晰
专题学习活动
少年正是读书时
单元综合与测试
第五单元
体会人物与动物的关系
猫/郑振铎
我的白鸽/陈忠实
大雁归来/利奥波德
狼/蒲松龄
亲近动物,丰富生命体验
记述与动物的相处
单元综合与测试
第六单元
小圣施威降大圣/吴承恩
皇帝的新装/安徒生
女娲造人/袁珂
寓言四则
赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和狮子/《伊索寓言》
穿井得一人/《吕氏春秋》
杞人忧天/《列子》
阅读综合实践
写作 发挥联想和想象
整本书阅读
《西游记》
课外古诗词诵读
秋词(其一)/刘禹锡
夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作(其二)/陆游
潼关/谭嗣同
单元综合与测试
本册综合
类型:
不限
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第四单元-测试卷(附答案解析).doc
第四单元主题情境卷一,积累与运用,共6小题,计25分,为丰富社区居民文化生活,阳光社区拟建设社区图书馆,请你作为志愿者参与,任务一,制作宣传海报,1社区准备在图书馆前张贴海报,号召居民前往图书馆读书,请你协助完善海报文字,6分,读书是精神的
2025-08-07发布
20 浏览
24 页
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第三单元-测试卷(附答案解析).doc
第三单元主题情境卷一,积累与运用,共6小题,计24分,学习语文,可以在课堂上,也可以在课外活动中,语文渗透在生活的方方面面,语文学习的机会无处不在,只要留心就会有收获,复兴中学组织了,我的语文生活,学习活动,请你参加,活动一,拟写广播稿,在
2025-08-07发布
20 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第5单元-测试卷(附答案解析).doc
第五单元学情评估一,语文积累与综合运用,35分,1名句默写,10分,1,古诗词中,诗人常于浅吟低唱中借,雨,抒怀,李商隐在夜雨涨秋池的羁旅中,把眼前的凄苦兑换为,何当共剪西窗烛,的期待,陆游在老病孤苦中卧听风雨,内心燃着,的报国之志,2,古
2025-08-07发布
25 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第4单元-测试卷(附答案解析).doc
第四单元学情评估一,语文积累与综合运用,35分,1名句默写,10分,1,树木丛生,2,风正一帆悬,3,不亦乐乎,4,可以为师矣,5,崔九堂前几度闻,6,回乐烽前沙似雪,7,天净沙秋思中点明主旨的句子是,8,峨眉山月歌中以仰俯两个视角,暗点秋
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第一学期期末-测试卷(附答案解析).doc
第一学期期末学情评估一,语文积累与综合运用,35分,1创新题名句默写,10分,情感出处诗句大好河山,豪情壮志曹操观沧海日月之行,若出其中,1,若出其里,外出闯荡,思念友人李白峨眉山月歌夜发清溪向三峡,2,寄语大雁,家书传情王湾次北固山下乡书
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第六单元-测试卷(附答案解析).doc
第六单元主题情境卷一,积累与运用,共8小题,计24分,学校开展,航天日,系列主题活动,请你参与,活动一,征集海报用字,1你参与了,优秀书法,征集活动,请把,格物致知叩问苍穹,正确,规范,工整地书写在田字格中,1分,活动二,布置宣传展板,神舟
2025-08-07发布
31 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第3单元-测试卷(附答案解析).doc
第三单元学情评估一,语文积累与综合运用,35分,1名句默写,10分,1,百草丰茂,2,杨花落尽子规啼,3,落花时节又逢君,4,不知何处吹芦管,5,应傍战场开,6,峨眉山月半轮秋,7,王湾次北固山下一诗中,以,两句,抒发了淡淡的思乡愁绪,8
2025-08-07发布
38 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册期中-测试卷(附答案解析).doc
期中主题情境卷一,积累与运用,共8小题,计24分,步入初中,我们认识了新同学,结交了新朋友,为帮助同学们更好地理解友谊的真谛,学校准备设计,友谊与成长同行,主题文化墙,请你参与其中,完成下列任务,活动一,识真挚友情,挚友研学组的同学正在准备
2025-08-07发布
35 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第五单元-测试卷(附答案解析).doc
第五单元主题情境卷一,积累与运用,共5小题,计24分,雄鹰在天际翱翔,鱼儿在大海畅游,骏马在草原奔驰在地球各处,万物在各类生态场景中生存栖息,勾勒出多姿多彩,和谐共生的景象,为传播保护自然,热爱自然的理念,学校开展了以,行走自然间,为主题的
2025-08-07发布
23 浏览
24 页
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第6单元-测试卷(附答案解析).doc
第六单元学情评估一,语文积累与运用,35分,1名句默写,10分,1,我言秋日胜春朝,2,人不堪其忧,3,终古高云簇此城,4,将复何及,5,十一月四日风雨大作,其二,中,表明作者身闲志不闲,壮志不移的句子是,6,李白峨眉山月歌一诗中,点明远游
2025-08-07发布
23 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第1单元测试卷(附答案解析).doc
第一单元学情评估一,语文积累与综合运用,35分,1创新题名句默写,10分,1,根据课本,补写出下列诗句中的空缺部分,6分,以观沧海,水何澹澹,遥怜故园菊,潮平两岸阔,海日生残夜,一夜征人尽望乡,2,下面是某同学为参加校园古诗大赛而整理的卡片
2025-08-07发布
26 浏览
21 页
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(25秋)新人教版语文七年级上册 全册集体备课教案.zip
(25秋)新人教版语文七年级上册 全册集体备课教案.zip
2025-08-07发布
70 浏览
8.64 MB
25秋新人教统编版语文七年级上册 全册名师教案.doc
名师教案1,春,学习目标,1学习欣赏感悟,感受作者的审美情感,2学习抓住景物特征有层次地写景的方法,初步掌握比喻,拟人,引用等修辞手法,3感悟作者充满诗情画意和音乐之美的语言,领悟对春天的热爱,赞美之情,学习重点,难点,1学习抓住景物特征有
2025-08-07发布
30 浏览
70 页
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25秋新人教版语文七年级上册 全册名师教案(含反思).zip
25秋新人教版语文七年级上册 全册名师教案(含反思).zip
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册三心俱全察世界一腔热爱悟生活-《热爱写作学会观察》导学案.docx
三心俱全察世界一腔热爱悟生活写作,热爱写作,学会观察导学案,学习目标,1,激发学生对生活,对写作的热情,明确写作与生活的关系,增强用语言文字表达思想感情的信心,2,引导学生热爱自然,关注自然,细心感受大自然的景物变化,从描写大自然的优美诗文
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第9课 追忆童年岁月 感悟成长滋味-《从百草园到三味书屋》导学案.docx
第9课追忆童年岁月感悟成长滋味从百草园到三味书屋导学案,学习目标,1,学习默读,养成一气呵成读完全文的习惯,整体感知文章的基本内容,2,品味准确,传神的语言,学习抓住特点描写景物,以及通过外貌,语言,动作描写刻画人物的方法,3,把握,回忆性
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第8课 品读聪慧故事 传承优良家风-《〈世说新语〉二则》导学案.docx
第8课品读聪慧故事传承优良家风二则导学案,学习目标,1,借助注释疏通文意,用自己的话讲述故事,初步感受古今汉语差别,通过朗读培养文言语感,2,感受古人的生活情趣和文化修养,欣赏古代少年的聪慧和品行,3,积累具有文言色彩的谦辞敬辞,在交际中恰
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第4课 涵泳古代诗歌邂逅四季之美-《古代诗歌四首》导学案-.docx
涵泳古代诗歌邂逅四季之美古代诗歌四首导学案,学习目标,1,准确,流利,有感情地朗读,结合朗读展开想象,感受诗歌的情境,2,联系写作背景,感悟诗歌中寄寓的情感,初步体会诗歌情景交融的特点,3,初步了解古代诗歌的一些常识,学习欣赏古诗,重点难点
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第3课 聆听四季雨声感悟生命真谛-《雨的四季》导学案.docx
聆听四季雨声感悟生命真谛雨的四季导学案,学习目标,1,整体把握课文内容,感知各种,雨,的形象,2,根据情感需要,用指定符号在文中标画出重音与停连,设计朗读脚本,3,依据脚本朗读,体会作者热爱大自然的美好情感,4,品味比喻句,拟人句,学会在细
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第10课 读依依往事 解依依情思-《往事依依》导学案.docx
第10课读依依往事解依依情思往事依依导学案,学习目标,1,默读课文,梳理文章思路及内容,结合关键句把握文章中心,2,品味本文优美生动的语言,体会文章字里行间蕴含的丰富情感,3,认识文学作品对青少年成长的意义,培养热爱大自然,热爱生活,热爱祖
2025-08-07发布
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