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教科版心理健康教育四年级上册《3方法真神奇》教学设计.doc
3方法真神奇教学设计课题方法真神奇学科心理健康年级四年级学习目标1,让学生意识到掌握学习方法很重要,好的学习方法能让我们事半功倍,而不好的学习方法会让我们事倍功半,2,帮助学生反思,寻找自己存在的问题,并加以改正,3,引导学生了解和掌握五到
2025-12-26发布
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教科版心理健康教育四年级上册《1我真的长大了》教学设计.doc
1我真的长大了教学设计课题我真的长大了学科心理健康年级四年级学习目标1,让学生意识到自己长大了,了解自身的变化,悦纳自己的一切,2,帮助学生认识自己成长中的进步和不足,并为成就更好的自己做出努力,3,引导学生用自己独特的,创造性的思维去完善
2025-12-26发布
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教科版心理健康教育四年级上册《8我和爸妈有约定》教学设计.doc
8我和爸妈有约定教学设计课题我和爸妈有约定学科心理健康年级四年级学习目标1,学会换位思考,明白爸爸妈妈的心情,2,让学生体会与父母制作,约定,可以化解生活中的矛盾,并主动与爸爸妈妈制作,约定,3,培养学生契约精神,能够遵守规则,信守承诺,重
2025-12-26发布
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教科版心理健康教育四年级上册《6负责的孩子人人夸》教学设计.doc
6负责的孩子人人夸教学设计课题负责的孩子人人夸学科心理健康年级四年级学习目标1,让学生知道不负责任的表现有哪些,引以为耻,2,帮助学生了解自己有哪些责任,做负责的孩子,3,引导提升能力,自觉承担自己的责任,重点帮助学生了解自己有哪些责任,做
2025-12-26发布
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教科版心理健康教育四年级上册《13不攀比我快乐》教学设计.doc
13不攀比,我快乐教学设计课题不攀比,我快乐学科心理健康年级四年级学习目标1,让学生知道攀比的表现,评判自己的行为,2,引导学生理解攀比的危害,知道虚荣与攀比会让人迷失自己3,帮助学生克服攀比心理,做一个不攀比的好学生,重点引导学生理解攀比
2025-12-26发布
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教科版心理健康教育四年级上册《5时间安排要合理》教学设计.doc
5时间安排要合理教学设计课题时间安排要合理学科心理健康年级四年级学习目标1,让学生认识到时间是宝贵的,明白时间管理的重要性,2,感受时间的流逝和珍贵,树立珍惜时间的意识,增强管理时间的信心,3,初步掌握管理时间的技巧,将日常事件轻重缓急分类
2025-12-26发布
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教科版心理健康教育四年级上册《11做好笔记有好处》教学设计.doc
11做好笔记有好处教学设计课题做好笔记有好处学科心理健康年级四年级学习目标1,让学生意识到记笔记的重要性,知道记笔记的好处,2,引导学生了解自己记笔记的习惯,发现自身问题,加以改进,3,帮助学生了解不同形式的笔记,学会怎么记笔记,重点帮助学
2025-12-26发布
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教科版心理健康教育四年级上册《16想象的力量真神奇》教学设计.doc
16想象的力量真神奇教学设计课题想象的力量真神奇学科心理健康年级四年级学习目标1,让学生知道想象力的重要性,想象具有神奇的力量,2,引导学生发现生活中想象力的魅力,3,引导学生学习提高自己的想象力的方法,提高自身的想象力,重点让学生知道想象
2025-12-26发布
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教科版心理健康教育四年级上册《18我眼里的身边美》教学设计.doc
18我眼里的身边美教学设计课题我眼里的身边美学科心理健康年级四年级学习目标1,使学生能发现,分享自己以及他人的美,树立自信心,懂得去欣赏美,尊重美,2,使学生学会发现校园的美,生活中的美,激发对美好事物的追求,3,引导学生创造美,从关注个人
2025-12-26发布
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教科版心理健康教育四年级上册《10在哪儿都是好孩子》教学设计.doc
10在哪儿都是好孩子教学设计课题在哪儿都是好孩子学科心理健康年级四年级学习目标1,让学生懂得无论在学校,还是在家里,都要做个好孩子,2,引导学生进行反思,改进自身缺点,3,引导学生学习做个好孩子的方法,做个好孩子,重点引导学生学习做个好孩子
2025-12-26发布
32 浏览
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教科版心理健康教育四年级上册《15说说我的心里话》教学设计.doc
15说说我的心里话教学设计课题说说我的心里话学科心理健康年级四年级学习目标1,让学生知道每个人眼中的老师都是不一样的,那是因为老师为我们做了许多事情留下的印象不同,2,让学生知道和老师说心里话的好处,3,引导学生用恰当的方式来进行表达,经常
2025-12-26发布
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教科版心理健康教育四年级上册《4我是校园小主人》教学设计.doc
4我是校园小主人教学设计课题我是校园小主人学科心理健康年级四年级学习目标1,让学生了解和分析校园的自然环境,文化活动方面的基本情况,为校园自豪2,引导学生积极发现校园需要改进的地方,积极出谋划策,找出解决方法,3,激发学生积极参与探索身边熟
2025-12-26发布
37 浏览
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教科版心理健康教育四年级上册《9我要有颗宽容心》教学设计.doc
9我要有颗宽容心教学设计课题我要有颗宽容心学科心理健康年级四年级学习目标1,让学生正确认识宽容,知道宽容的重要性,提高自身的宽容意识2,帮助提高辨别是非能力,分析和解决问题的能力,并在学习生活中学会宽容他人,3,引导学生学会尊重他人,学习身
2025-12-26发布
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教科版心理健康教育四年级上册《12善于思考不盲从》教学设计.doc
12善于思考不盲从教学设计课题善于思考不盲从学科心理健康年级四年级学习目标1,让学生知道人云亦云,盲目从众的危害,2,引导学生做独立的自己,敢于提出自己思考的问题,3,引导学生学会听取他人有用的意见,重点引导学生做独立的自己,敢于提出自己思
2025-12-26发布
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教科版心理健康教育四年级上册《7你我是同桌》教学设计.doc
7你我是同桌教学设计课题你我是同桌学科心理健康年级四年级学习目标1,初步认识到同桌之间的友好交往是一个双向互动的过程,2,初步掌握与同桌友好相处的方法,3,尝试与同桌交往时做到相互尊重,相互谦让,相互帮助,相互欣赏,重点初步掌握与同桌友好相
2025-12-26发布
45 浏览
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教科版心理健康教育四年级上册《2学习之中有乐趣》教学设计.doc
2学习之中有乐趣教学设计课题学习之中有乐趣学科心理健康年级四年级学习目标1,让学生深刻理解学习,认识到学习的重要性,2,帮助学生提高正确看待学习中可能遇到的困难和能力,正确认识学习的苦与乐,3,引导学生树立正确的学习观,享受学习的乐趣,重点
2025-12-26发布
34 浏览
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教科版小学心理健康教育四年级上册全册教案教学设计(共76页).doc
教科版小学心理健康教育四年级上册全册教学设计1我真的长大了教学设计课题我真的长大了学科心理健康年级四年级学习目标1,让学生意识到自己长大了,了解自身的变化,悦纳自己的一切,2,帮助学生认识自己成长中的进步和不足,并为成就更好的自己做出努力
2025-11-13发布
64 浏览
78 页
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