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教科版心理健康一年级下册第12课《同学之间不欺负》课件.pptx
心理健康一年级下册第十二课一年级下册第十二课,教科版教科版,心理健康心理健康12同学之间不欺负同学之间不欺负目录01学习目标02手操吸引故事导入03分享感受感悟态度04判断行为树立意识05拥抱游戏示友决心06观看视频,感悟意义诗歌朗诵结束课
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第7课《用好神奇小耳朵》课件.pptx
心理健康一年级下册第七课一年级下册第七课,教科版教科版,心理健康心理健康7用好神奇小耳朵用好神奇小耳朵目录目录01学习目标04神奇耳朵找不同02游戏吸引谜语导入05神奇耳朵开火车03神奇耳朵好听力06神奇耳朵有感悟认知目标,了解专注倾听的重
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第13课《男生女生不一样》教学设计.doc
13男生女生不一样教材分析本主题属于小学低年级自我与人格板块中认识成长的内容,旨在通过活动培养学生的性别角色观念,使学生形成相应的角色行为,从进入小学校门的第一天开始,孩子的角色就已经发生了变化,必须让孩子认识自己的角色,唤起他们的自我意识
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第8课《我是排队小标兵》教学设计.doc
8我是排队小标兵教材分析本主题属于小学低年级适应板块遵守纪律的内容,中国素有,东方礼仪之邦,的美誉,礼仅是律己,敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段,教育部在2014年印发的关于进一步加强中小学德育工作的意见中提出,从中小
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第3课《课前准备请做好》教学设计.doc
3课前准备请做好教材分析本课题属于义务教育地方课程教材心理健康小学一年级下册第三课,是小学低年级学习板块中的学习习惯内容,良好的开始是成功的一半,充分的课前准备是保证课堂学习效率的关键,课前准备的过程是培养小学生良好习惯的过程,我国中小学心
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第15课《困难面前不低头》教学设计.doc
15困难面前不低头教学设计课题困难面前不低头学科心理健康年级一年级学习目标1,通过故事,启发学生面对困难时,应该采取积极乐观的态度面对,勇敢地克服困难,2,通过经历分享和尝试活动,帮助学生加深对克服困难所产生的成就感的体验,帮助学生树立克服
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第10课《我为班级做点事》教学设计.doc
10我为班级做点事教材分析本主题属于小学低年级自我与人格板块的内容,旨在培养一年级学生自我意识中社会自我的发展,我国中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,明确指出,小学低年级应,使学生有安全感和归属感,初步学会自我控制,帮助学生适应新
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第5课《坐姿正确很重要》教学设计.doc
5坐姿正确很重要教材分析本主题属于小学低年级学习板块中习惯养成方面的内容,旨在帮助学生形成良好的坐姿习惯,小学生正处于生长发育的关键时期,正确的坐姿显得尤为重要,不良的坐姿习惯不仅不利于学生生理的正常发育,还影响听课习惯的养成以及教师教学的
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第8课《 我是排队小标兵》课件.pptx
8我是排队小标兵我是排队小标兵一年级下册第八课一年级下册第八课,教科版教科版,心理健康心理健康心理健康心理健康目录目录01学习目标04情景判断展示做法02游戏吸引诗歌导入05分享经历加深认知03视频观看思考意义06排队演练践行方法认知目标
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第17课《寻找快乐小妙方》教学设计.doc
17寻找快乐小妙方教材分析本主题属于小学低年级情绪与社会性板块中情绪调控的内容,快乐是每个人的追求,无论是谁都希望快乐永远与自己相伴,本课教材紧密联系生活,旨在通过各种活动帮助学生学会寻找生活中的快乐,解决生活中遇到的困难与烦恼,并把这种乐
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第12课《同学之间不欺负》教学设计.doc
12同学之间不欺负教材分析本主题属于小学低年级人际交往板块的内容,安排在保护自己很重要之后,旨在让学生学会以正确的方式保护自己之后,认识到欺负别人是不对,体会对欺负的态度,教会学生采取正确的态度与行为应对欺负,从而促进同伴之间友好相处,国内
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第7课《用好神奇小耳朵》教学设计.doc
7用好神奇小耳朵教材分析本课题属于小学低年级学习板块中的注意力问题,专注是学习习惯的重要组成部分,特别是听觉注意,会倾听,知道倾听的技巧和方法是学生学习的重要方法,本课旨在通过训练提高学生的注意力,感受注意力集中的乐趣,我国中小学心理健康教
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第2课《哥哥姐姐好榜样》教学设计.doc
2哥哥姐姐好榜样教材分析本课题属于义务教育地方课程教材心理健康小学一年级下册第二课,属于小学低年级适应板块中的榜样学习问题,旨在帮助小学低年级学生认识班级,学校日常学习的生活环境和基本规则,教会他们观察高年级的学生有哪些优秀的生活学习习惯
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第10课《我为班级做点事》课件.pptx
10我为班级做点事心理健康目录内容总览010203040506学习目标手操吸引游戏导入故事思考理解关系挖掘事迹感悟力量最佳评选激发行动诗歌朗读,结束课堂学习目标学习目标行为目标,尝试为班级做点力所能及的事情,情感目标,感受大家一起努力为一个
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第16课《奉献爱心我快乐》教学设计.doc
16奉献爱心我快乐教学设计课题奉献爱心我快乐学科心理健康年级一年级学习目标1,从活动中感受爱,体会爱,强化爱,让学生感受到自己是生活在充满爱的世界里,自己也要成为传递爱的一员,2,通过事例,帮助学生提高发现他人困难的能力,能够在生活中做到关
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第11课《保护自己很重要》教学设计.doc
11保护自己很重要教材分析本主题属于小学低年级人际交往板块的内容,通过让学生感受被他人欺负时的难过心情,明白保护自己是很重要的,以及在日常人际交往过程中,学会用正确的方式保护自己,我国中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,明确指出,小
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第6课《我的学习我负责》教学设计.doc
6我的学习我负责教材分析本主题属于小学低年级学习板块的内容,小学一年级是良好的学习习惯正在初步养成的阶段,通过本课的学习学生可进一步养成好的为学习负责习惯,充分意识到好做个负责任的人对成长的重要作用,提高自觉性,能辨别负责和不负责的行为,反
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第1课《我要戴上红领巾》教学设计.doc
1我要戴上红领巾教材分析本课题属于义务教育地方课程教材心理健康小学一年级下册第一课,属于小学低年级自我与人格板块中的角色认同问题,旨在帮助学生认识角色,适应角色,养成良好的行为习惯与品德,中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第9课《整理书包我最棒》 课件.pptx
9整理书包我最棒整理书包我最棒一年级下册第九课一年级下册第九课,教科版教科版,心理健康心理健康心理健康心理健康目录目录学习目标学习目标手手操吸引操吸引猜谜猜谜导入导入故事故事思考思考明白明白意义意义观察观察书包书包认识结构认识结构视频视频观
2025-11-24发布
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教科版心理健康一年级下册第14课《我是爸妈小帮手》教学设计.doc
14我是爸妈小助手教学设计课题我是爸妈小助手学科心理健康年级一年级学习目标1,懂得作为家庭的一员,每个人都应该承担自己的家庭责任,2,知道自己能够为家庭承担哪些事务,并树立主动承担的意识,3,体会做小助手的快乐,在积极情感的帮助下推动积极行
2025-11-24发布
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