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南大版心理健康四年级《第十三课 快乐的课外生活》教学设计.docx
第十三课快乐的课外生活一,教学目标1,培养兴趣爱好,开拓视野,拓展能力,2,通过丰富的课外活动,更好地发现和发展自身的个性和特长,3,学会合理利用课余时间,选择参与积极健康的活动,在课外活动中更好地学习和成长,二,教学重难点1,重点,学会选
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第十二课 科学用脑》教学设计.docx
第十二课科学用脑一,教学目标1,懂得大脑和学习的关系,2,明确科学用脑的重要性,3,学会科学用脑,二,教学重难点1,重点,认识到科学用脑的重要性,2,难点,学会科学用脑,三,教学准备多媒体设备,教学课件,体验活动材料,笔,纸等若干,四,教学
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第二课 带着问号学习》教学设计.docx
第二课带着问号学习一,教学目标1,了解科学的复习方法,2,懂得良好的复习方法的重要性,3,让良好的复习方法成为学习的习惯,二,教学重难点1,掌握一些科学的复习方法,让良好的复习方法成为学习的习惯,2,认识到良好的复习方法的重要性,三,教学准
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第四课 与情绪交朋友》教学课件.pptx
第四课第四课与情绪交朋友与情绪交朋友南京大学版心理健康南京大学版心理健康五年级五年级情绪情绪表演表演我来热热身,你来猜猜看我来热热身,你来猜猜看1,游戏规则,一人表演,一人根据表演猜有关情绪的成语,表演者不能讲出和要猜成语有关的字或读音,只
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第十六课 我会负责任》教学课件.pptx
第十第十六六课课我会负责任我会负责任南京大学版心理健康南京大学版心理健康五年级五年级游戏规则,游戏规则,1,全班同学分组按顺序报数,轮到带,5,或,5,的倍数的数字不要说出,而是击掌代替,2,说错的同学大声对组员说,对不起,我错了,组员一起
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第六课 相信自己》教学课件.pptx
第第六六课课相信自己相信自己南京大学版心理健康南京大学版心理健康五年级五年级一分钟鼓掌一分钟鼓掌20122012年年伦敦奥运会女子铅球银牌伦敦奥运会女子铅球银牌20172017年全运会女子铅球决赛冠军年全运会女子铅球决赛冠军20182018
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第七课 做个自立的好孩子》教学设计.docx
第七课做个自立的好孩子一,教学目标1,培养自信自立的生活态度,提高自立意识,2,认识走向自立的重要性,初步掌握自理的方法,3,在实践中体会自立的乐趣,能用自强不息的精神面对生活和学习,二,教学重难点1,重点,在实践中培养自立的能力,养成自己
2025-10-24发布
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南京大学版(南大版)小学心理健康四年级全一册全册教学设计(共93页).docx
南京大学版,南大版,小学心理健康四年级全一册全册教学设计第一课我是什么样的人一,教学目标1,形成初步的自我意识,2,掌握,认识自我,的方法,全面认识自己,3,在自我认识的基础上,学会悦纳自己,二,教学重难点1,重点,认识不同人眼中的自己,2
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第十五课 保护好自己》教学课件.pptx
第十第十五五课课保护好自己保护好自己南京大学版心理健康南京大学版心理健康四年级四年级一,暖身活动一,暖身活动小鸡蛋变大凤凰小鸡蛋变大凤凰二,心情话吧二,心情话吧思考思考,1,1,你赞同他的处理方式么,你赞同他的处理方式么,2,2,你觉得会有
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第十二课 如果别人比我强》教学课件.pptx
第第十二十二课课如果别人比我强如果别人比我强南京大学版心理健康南京大学版心理健康四年级四年级1,当你听到别人表扬你时,心情怎么样,2,当你听到别人表扬你的同学时,你的心情怎么样,一,暖身活动一,暖身活动当别人比自己强时而表现出来的情绪,它是
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第二课 快乐导航》教学课件.pptx
第第二二课课快乐导航快乐导航南京大学版心理健康南京大学版心理健康四年级四年级小游戏小游戏抓手指抓手指暖身活动音音乐乐欣欣赏赏心海导航心海导航音音乐乐欣欣赏赏心海导航心海导航心海导航心海导航心海导航心海导航心海导航情绪体验情绪体验摸礼物摸礼物
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第五课 我助人我快乐》教学课件.pptx
第五课第五课我助人,我快乐我助人,我快乐南京大学版心理健康南京大学版心理健康五年级五年级找零钱找零钱一,热身活动一,热身活动游戏规则,女生代表1元钱,男生代表5毛钱,老师随机抽选68人比赛,老师说出价格,学生自己选择是否起立,三秒后起立的学
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第十一课 做乐观开朗的人》教学设计.docx
第十一课做乐观开朗的人一,教学目标1,明确无条件接纳自己的具体要求,2,能够肯定自己,接纳自己,形成客观,完整的自我概念3,认识自己的同时,以积极的态度接纳自己,培养乐观开朗的心理品质,二,教学重点1,重点,了解乐观开朗的表现,2,难点,培
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第十课 合作创奇迹》教学设计.docx
第十课合作创奇迹一,教学目标1,引导学生了解,体会合作的要素和重要性,2,在活动中体验合作带来的快乐,培养团队合作意识,3,引导学生探索合作的方法,培养合作能力,二,教学重难点1,引导学生探索合作的方法,2,将合作方法落实到行动中去,三,教
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第四课 与情绪交朋友》教学设计.docx
第四课与情绪交朋友一,教学目标1,知道情绪有很多种类,最基本的情绪是喜怒哀惧,学会识别自己的情绪,2,懂得情绪无好坏之分,但情绪引发的行为有不同后果,3,学会管理和调节自己的情绪,二,教学重难点1,重点,通过各种活动,了解最基本的四种情绪
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第九课 成功贵在坚持》教学设计.docx
第九课成功贵在坚持一,教学目标1,了解意志坚强和意志薄弱的人的表现,2,明确意志的作用,3,培养自己坚强的意志,二,教学重难点1,认识到培养坚强意志的重要性,2,联系自身生活实际,磨炼坚强意志,三,教学准备多媒体设备,教学课件,每人一张自我
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第十六课 我会负责任》教学设计.docx
第十六课我会负责任一,教学目标1,知道责任的含义和要求,2,对自己,对他人,对集体负责,3,增强责任意识,感受负责任带给自己的益处,从而愿意对自己的行为负责,二,教学重难点1,重点,培养责任意识,对自己,对他人,对集体负责,2,难点,增强责
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第十三课 学会说“不”》教学课件.pptx
第十三课第十三课学会说学会说,不不,南京大学版心理健康南京大学版心理健康五年级五年级一,口令游戏一,口令游戏规则,规则,老师发出口令,同学们做出相应的动作,老师发出口令,同学们做出相应的动作,一,口令游戏一,口令游戏老师发出口令,同学们做出
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第六课 相信自己》教学设计.docx
第六课相信自己一,教学目标1,知道什么是自信以及自信是认识自己的一个重要部分,2,了解自信者有哪些表现,明确自信的重要性,3,在学习落后以及遇到挫折的情况下仍然能够对自己充满信心,二,教学重难点1,重点,体会自信的重要性,2,难点,遇到学习
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第七课 兴趣是动力之源》教学课件.pptx
第第七七课课兴趣是动力之源兴趣是动力之源南京大学版心理健康南京大学版心理健康五年级五年级暖身暖身活动,活动,大风吹心情话吧,我的兴趣心情话吧,我的兴趣l我们用心找到的我们用心找到的55个自己最突出的兴趣个自己最突出的兴趣写下来写下来,读读你
2025-10-24发布
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