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北师大版六年级上册心理健康《第十五课 做情绪的主人--多彩的情绪 》教案(1).doc
做情绪的主人 多彩的情绪 教学目标:1 知识目标:认识体验人常见的各种情绪。2 技能目标:初步学会调节情绪,使自己经常拥有愉快的情绪。3 情感目标:让孩子认识自己的情绪,并学会初步调节,树立正确的情绪态度。教学重难点:1 教学重点:认识体验
2021-07-03发布
401 浏览
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辽大版四年级上册心理健康《第四课 面对挫折我不怕》教案 (3).doc
心理健康教育活动课教案心理健康教育活动课教案 课题名称 面对挫折,我不怕 执教老师 学生年级 四年级 指导老师 课时 1 课时 设计理念 每个人都会经历挫折,人的心理承受能力越高,挫折带给他的消极作用越小。相反,如 果心理承受能力低,对挫
2021-05-15发布
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小学心理健康课件《自我的认识 》通用版(共20张PPT).ppt
我们可以通过三个方面认识自己:,1生理自我的认识。,2心理自我的认识。,3社会自我的认识。,生理自我的认识: 个体对自己外表和体质状况的观察和认识,包括外貌风度健康状况等方面。例如:我是个高个子,我是个短发女孩等。,心理自我的认识: 对自己
2021-07-22发布
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六年级上册心理健康课件《第七课 在合作中成长》辽大版(共34张PPT).ppt
分享成功 学习合作,在合作中成长,检 修,胜 利 在 望,准 备 就 绪,火 箭 发 射,抛 逃 逸 塔,抛 助 推 器,整 流 罩 分 离,展 开 帆 板,测控站对飞船监控,按预定轨道飞行,杨利伟在太空舱里向人们问好,顺 利 着 陆,胜
2021-05-20发布
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小学心理健康课件《关爱自我 珍爱生命》通用版 .ppt
欢迎来到心理课堂,耳听八方,1.全体参加人员闭上眼睛,保持安静。 2.注意听传到自己耳朵里的声音,每听到一种声音就伸出一个手指。 3.两分钟后,请大家汇报自己听到的声音,比一比谁的耳朵更灵敏。,关爱自我 珍爱生命,一次手术 两次胸穿 三次骨
2021-07-22发布
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北师大版心理健康六年级上册《第十课 男生女生-阳光交往》课件 .ppt
男生女生 阳光交往,听口令做游戏:,我们是同伴,互相握握手; 我们是同伴,互相捏捏肩; 我们是同伴,互相捶捶背; 我们是同伴,互相来拥抱。,开心换座位: 你来我来大家来,男生:女生很小气,一点小事就斤斤计较;女生很凶,对我们大呼小叫。 女生
2021-07-16发布
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辽大版六年级上册心理健康《第九课 宽容胜似金》ppt课件 (4).ppt
人心不是靠武力征服的,而是靠爱和宽容大度征服的 思诺莎,互不相让的双脚,是不可能向前迈进一步的。 史祖习,宽容都是宝盖头,可见都是宝贝。宽下面,是草字头和见,也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种意见都无法包容,何况更多容是
2021-05-15发布
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北师大版六年级上册心理健康《-第十四课 欣赏我自己-欣赏自我树立自信心》教案 (1).doc
欣赏自我,树立自信心辅导理念及选题原因小学生自信心理的培养,是素质教育不可缺少的重要内容。很难想象,一个没有自信心理的人能够克服困难,勇往直前。所以,良好的自信心理,对一个人成就事业十分必要。自信是成功者必备的心理素质。自信不但能带来快乐,
2021-07-03发布
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北师大版五年级上册心理健康《第七课 独一无二的自己》教案 .doc
独一无二的自己 欣赏自己,欣赏他人一理论基础1自信selfconfidence自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,是一种积极有效地表达自我价值自我尊重自我理解的意识特征和心理状态,也称为信心。自信心的
2021-07-03发布
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辽大版四年级上册心理健康《第四课 面对挫折我不怕》ppt课件.ppt
微笑面对生活,微笑面对生活,勇敢面对挫折,同学们,你们在生活中,学习中应该也遇到过干扰,烦恼,对不对请想想经历过哪些挫折你们是怎样去面对的,挫折是对你的挑战和考验,问题只能压倒弱者,唯有经历奋斗才能成为坚强的人。,从前有一个人在田间行走,被
2021-05-15发布
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小学心理健康课件《 揭开情绪的面纱》通用版(共30张PPT) .pptx
喜,怒,哀,惧,揭开情绪的面纱,教学目标:1使学生学会从多个角度分析解决情绪问题 2掌握调节情绪的方法 3培养积极乐观的人生态度。,方法:,讲故事小组讨论,教学重点难点:从多角度分析解决情绪问题,情绪的定义: 情绪是客观事物是否满足人的需要
2021-07-22发布
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1.15 MB
全国通用版六年级上册心理健康教育《心理健康 》PPT课件(共15页).pptx
心理健康,心理健康的标准,一、健康的概念 1948年世界卫生组织(WHO)成立时,给人类的健康下了一个具有权威性的定义:“健康不仅仅是没有躯体疾病或残缺,而是要在生理上、心理上和社会适应能力方面都处于完好状态” 。,二、心理健康的标准 (一)世界卫生组织的心理健康标准是: 智力正常; 善于协调与控制情绪; 具有较强的意志品质; 人际关系和谐; 可以能动地适应和改善现实环境; 保持人格的完整与健康;
2021-02-04发布
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北师大版四年级上册心理健康《第四课 做情绪的主人》PPT课件 .ppt
做情绪的主人,抢凳子,谁会被淘汰,画表情谈情绪,选择词语联想事件观察表情画出表情,你会怎么办,体育课上跑步,我不小心摔倒了,同学们在一边看笑话,我.,1,2,3,小组讨论,半杯水的启示,你有什么收获,跳一跳,如果感到快乐,你就拍拍手。 如果
2021-07-03发布
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北师大版四年级上册心理健康《第一课 我是什么样的人性格密码》教案 .doc
性格密码 我是怎样的人延伸课 设计意图:本课是结合四年级学生心理健康成长的需要而自选的关于认识性格,了解自己性格,从而有做最好自己的一节心理活动课。选择该课教学是出于以下几点考虑:性格是一种与社会关系最密切的人格特征,它表现出人对现实和周围
2021-06-20发布
369 浏览
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北师大版五年级上册心理健康《第十四课相信自己》PPT课件 (共26张PPT).ppt
,小A左脸有一块豌豆大的黑色胎记,这让她感到自己长得很丑。小时候,就因为他人恶意取笑,她曾经产生过逃避和厌世的情绪。后来,小A的自卑感越来越严重。她一直不愿意与别人交往,总爱怨恨自己,也怨恨上天对她的不公平,总是幻想着能有一幅漂亮的面孔该有
2021-07-18发布
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北师大版三年级上册心理健康《第九课 做情绪的主人情绪侦察机》教案 .doc
情绪侦察机教学目标1 体验并感受到情绪识别的重要性。2 初步识别他人或自己的情绪感受。3 初步学会合理调节情绪的方法。教学重点和难点重点:让学生学会识别和体验情绪。难点:让学生初步学会合理调节情绪。教学环节教师活动学生活动设计目的1游戏导入
2021-06-21发布
364 浏览
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六年级下册心理健康教育教案《第二课 调节好自己的情绪》辽大版 .doc
1 情绪的觉察与表达情绪的觉察与表达 一、一、 学情分析学情分析 初中阶段是人生发展的关键期,生理和心理都得到飞速的发展。该阶段学生已经开始 有了主动调节自我情绪的需求,也会采取一些情绪调节的方法让自己冷静下来,但是却很 难意识到情绪产生的那个瞬间,有些学生常常对自己的负面情绪产生自责感,有些学生面 对一些问题与困难,简单采用回避的方法,以获得情绪上的暂时平静和愉快。结合学情分 析,本课的设计
2021-05-05发布
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辽大版四年级上册心理健康《第四课 面对挫折我不怕》教案 (2).doc
课课 题题 心理健康教育 心理健康教育 面对挫折, 我不怕面对挫折, 我不怕 执执 教教 解解 读读 理理 念念 通过活动体会生活中的挫折是不可避免的,然后分析面对挫折不同态度所带 来的不同结果,并为学生积极应对挫折提供几个指导性的方法与建
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第八课合作大本营》 ppt课件 (2).ppt
合作大本营,1读了这个故事,你认为小船为什么会拉不动,一天,天气特别好,风和日丽,一只天鹅发现岸边停着一艘小船,里面竟然满满的一船东西,天鹅想藏起来,不过它的力气太小,于是就找来了鱼儿和螃蟹帮忙,三个小伙伴开始拉小船,可是小船怎么也拉不动.
2021-05-15发布
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辽大版六年级下册心理健康测试《第六课 做个受欢迎的人》心理测试 .doc
【心理测试】我是一个受欢迎的人吗? 要求:清在每题的 A、B、C 三个选项中选择一个与你最相符 或最相近的答案。 1如果别人说你是个温和的人,你会: A漠不关心地认为: “别人怎么说,我无所谓。 ” B心胸狭窄地认为: “我的胆子实在太小了。 ” C暗暗地下决心: “从今以后要更温和些。 ” 2在公共汽车上,如果旁边的小孩又哭又闹,你会: A讨厌地认为: “真烦人,家长有办法制止他就好了。 ” B
2021-05-12发布
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