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五年级下册体育教案《蹲踞式跳远》 全国通用(6).doc
学习逃生技能 五年级蹲踞式跳远第一课次教学设计 一指导思想 根据新大纲的要求,本着学生为本,健康第一的原则,安排教学内容,在课的教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位,运用激励的语言和多样的教学方式,调动学生学习的积极性,努力形成一种
2021-08-02发布
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全国通用版体育五年级下册《篮球双手胸前传接球》教案(1).docx
基于标准 活化学练 动感培育 双手胸前传球教学展示 嘉定区小学 执教教师: 合作学习 娱悦身心 五年级小篮球:双手胸前传球 单元教学设计 一教学指导思想 本单元以体育与健身课程标准为指导,充分发挥学生的主体作用。在学生已有的篮球基础上,结合
2021-07-30发布
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五年级下册体育教案《蹲踞式跳远》 全国通用(1).docx
年级 班 学生 第 周 第 节 教材 蹲踞式跳远 游戏:打活动目标 课的类型 复习课 教 学 目 标 1.学生了解三至五步助跑单脚起跳空中成蹲距的动作方法,通过练习大部分学生单脚起跳腾空后空中成蹲距双脚落地动作,少部分学生做到单起双落落地
2021-08-02发布
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全国通用版体育五年级下册《耐久跑 》教案(4).doc
耐久跑定时跑 一设计思想 根据新课标的要求,以促进学生身体心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,通过耐久跑的学练,让学生巩固提高耐久跑的运动技能,激发学生的运动兴趣,培养学生吃苦耐劳的意志品质团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。使
2021-08-01发布
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全国通用体育五年级下册《小篮球:行进间运球 》教案.doc
体育教学设计 小篮球:行进间运球 一 教学设计说明 本课程根据新课程标准,以促进学生身体心理和社会适应能力整体健康水平为目标,创设不同的练习环境,创编多种练习方法,让学生们在活动过程中,既学会了行进间运球,又培养了他们的主体意识和团结协作精
2021-07-27发布
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全国通用版体育五年级下册《篮球运球》教案 .doc
水平二篮球运球单元教学计划 一学情分析: 五年段学生处在长身体时期,身体发育水平存在一定的个体差异,男生灵敏素质较好,好奇心强,学习兴趣容易得到激发,女生柔韧性素质较好,平衡能力强,但胆量小,力量不足,对掌握运动技能基础较薄弱。但本年级学
2021-07-30发布
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全国通用版体育五年级下册《花样跳绳 》教案 (2).doc
体育课教案 教学 内容 1花样跳绳 2游戏:负重行走 学情分析 本节课的授课对象是小学五年学生。他们活泼可爱,特别喜欢上体育课,好奇心强争抢好胜模仿力强喜欢表现,但好动,注意力不太集中,不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性娇气等不良的
2021-07-28发布
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全国通用版体育五年级下册《滚翻组合练习 》教案(6).doc
小学体育与健康 五年级 第二章 身体表现 第一节 滚翻 2滚翻组合练习 滚翻组合练习教学设计及教案 一指导思想 本课以学生为主体的思想为指导,在教学中牢固树立健康第一快乐体育的指导思想,以新课程标准为依据,充分发挥学生主体作用,促进学生身
2021-08-01发布
145 浏览
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全国通用版体育五年级下册《篮球运球 》教案(1).doc
小学体育与健身课时计划 年级 五年级 人数 日期 执教 班级 2 组织形式 自然班 周次 课次 2 主题 内容 1球类篮球运球52 2综合活动篮球火车接力赛11 教学重点 手按压球的手型及部位 教学难点 手对球的控制能力 学习 目标 1
2021-07-30发布
145 浏览
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全国通用版体育五年级下册《滚翻组合练习 》教案(3).doc
体育与健身课时计划 年级 五年级 人数 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 十七 课次 49 内容 主题 1.滚翻组合练习 33 2. 跑:障碍跑 22 重点 头在两脚之间;呼吸均匀 难点 团身紧;合理分配体力 学习 目标 1 掌握障
2021-08-01发布
143 浏览
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全国通用版体育五年级下册《后滚翻接跪跳起 》教案(8).doc
体验合作 快乐学习 小学体育与健身五年级后滚翻接跪跳起第二课次教学设计 一指导思想 体育与健身学科是以学生身体练习与思维活动紧密结合为特征,提高学生身体健康心理健康的课程。本课根据体育与健身课程的定位为依据,努力贯彻以学生发展为本,健康第一
2021-07-30发布
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通用版六年级下册体育《运动损伤预防与处理》(教案) .docx
运动损伤预防与处理教学目标1在网络视频观看过程中,经过教师启发引导,学生掌握运动损伤的原因和预防方法。2利用已有经验,结合具体事例,通过网络资源,了解擦伤等开放性软组织损伤闭合性损伤的简单处理方法。3在学习知识与技能过程中,引起学生对安全运
2022-05-29发布
143 浏览
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全国通用版体育五年级下册《 跳跃:山羊分腿腾越 》教案(2).docx
附件一 五年级山羊分腿腾跃第3教时教学设计 一指导思想 遵循以学生发展为本和健康第一的指导思想,从教材和学生的实际情况出发,教会学生基本的跳跃动作,通过教师的引导,以学生的身体练习为主,发展学生的积极主动性,培养学生终生体育运动的思想。以
2021-08-05发布
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全国通用版体育五年级下册《篮球 》教案.doc
体育与健康实践课教案 学习阶段 水平三 备课日期 学习内容 体育常识:篮球 课 型 室内 本课题教时数 36 学习目标 1能了解篮球的运动概况 2能知道篮球比赛的简单规则比赛方法 教学重点 篮球比赛的简单规则 教学难点 篮球比赛的方法 教学
2021-07-30发布
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通用版六年级下册体育《弯道跑》(教案)1.docx
弯道跑教学目标认知目标通过弯道跑练习,使学生了解弯道跑的原理,并学会应有科学的方法解决实现生活中弯道跑的问题。技能目标通过弯道跑练习,使学生初步掌握技术要领,体会弯道跑的特点,发展弯道跑能力。 nbsp;情感目标通过游戏,培养学生积极参与态
2022-05-29发布
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全国通用版体育五年级下册《 跳跃:跨越式跳高 》教案(2).doc
手段多样 个性发展 松江区实验小学五年级跨越式跳高单元流程设计 一指导思想 坚持健康第一的指导思想,坚持以学生为本的基本理念,遵循学生身心发展的基本规律,激发学生学习跨越式跳高的兴趣。通过本单元的学练,向学生传授正确合理的跨越式跳高的方法,
2021-08-01发布
140 浏览
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全国通用版体育五年级下册《 跳跃:山羊分腿腾越 》教案 .doc
体育与健身课时计划 年级 五 人数 40 日期 执教 班级 2 组班形式 自然班 周次 十三 课次 39 内容 主题 1山羊分腿腾跃33 2游戏:冲锋陷阵 重点 助跑起跳结合紧 难点 提臀分腿推手快 学习 目标 1通过本课的继续学习,巩固学
2021-08-05发布
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全国通用版体育五年级下册《障碍跑 》教案 .doc
障碍跑单元教学设计 一指导思想 贯彻 健身育人的体育与健身课程理念,促进每一位学生的发展。在学生的学习经验基础上,根据五年级学生的特点和兴趣,设计多种活动形式进行课堂教学,为学生宽松愉快学习体育知识技能和参与锻炼创设良好条件,促使其良好的
2021-08-01发布
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全国通用版体育五年级下册《前滚翻转体180度接后滚翻》教案.doc
前滚翻转体180度接后滚翻教学设计水平三 一设计理念: 注重以学生为主体,运用多种教学方法,激发学生学习技巧的兴趣;教学内容环环相扣,力求水到渠成,使学生在愉悦的情绪中不知不觉掌握组合连接的技巧,巧妙解决重难点;培养勇敢及克服困难的良好品
2021-08-01发布
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全国通用版体育五年级下册《软式棒垒球》教案.doc
教学设计 教学目标: 1.初步了解软式棒垒球的基本攻球动作,接球动作 2.培养学生对软式棒垒球的兴趣,发展学生灵活性,灵敏性等身体素质。 3.培养学生团队精神,良好的纪律性以及整齐摆放物品的习惯。 教学重难点: 重点是软式棒垒球的攻球动作中
2021-07-30发布
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