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全国通用体育五年级下册《足球:脚内侧传球 》教案.doc
内容 足球:脚内侧传球 教学 目标 1 通过练习以及游戏比赛的形式,激发学生对足球运动的兴趣,培养和提高学生自主学习的能力。 2 学生以练习脚内侧传球的动作为主,并使90以上的学生掌握该技术。 3 培养学生团结协作,不怕困难的优良品质。
2021-07-27发布
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五年级体育课件-《脚内侧踢球 》全国通用(1).pptx
水平三脚内侧踢球教学设计,目录,设计理念 教材分析 学情分析 教学目标 重难点 教学方法及手段 教学流程 场地器材 运动负荷预计,设计理念,足球是学生最喜爱的体育运动项目,更容易吸引学生自主的进行长期体育锻炼;其特点是集体性和竞技性,对于五年级的小学生而言,需要一个熟悉球性、在足球游戏玩耍中体验乐趣,这是学会踢球的第一步。提高学生的奔跑、弹跳、灵敏、反应、协调等能力是促进学生身体综合素质的基本练习
2021-05-05发布
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2.52 MB
全国通用版体育五年级下册《投掷垒球 》教案 .doc
主题教学研究课教学设计活页 课 题 1投掷:投掷垒球 94 2球类活动:行进间绕8字运球33 课型 体育 教材分析 投掷垒球是五年级体育与健身基本内容中的一个教材,其动作方法以右手为例身体测向投掷方向,两脚左右开立,左腿伸直,右腿弯曲,重心
2021-08-09发布
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全国通用版体育五年级下册《滚翻组合练习 》教案 .doc
育童小学体育与健身学科 五年级滚翻:滚翻组合练习单元教学流程 年级 五 学期 第二学期 课次 3 执教 单元学习 目标 1理解基本的滚翻知识,学会滚翻动作组合的动作方法,能够创想不同的滚翻组合动作;树立安全活动意识,建立安全活动的规范。 2
2021-08-01发布
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全国通用版体育五年级下册《以前滚翻交叉转体180度为主的组合动作及体能练习》教案.docx
以前滚翻交叉转体180度为主的动作组合及体能练习 教学设计 一指导思想 本课践行课程标准提出的用教材达成目标,以目标统领教材的理念。强调以实现学生身心健康和谐发展为目标,关注学生的个体差异,注重学生的个性发展,促进学生身体心理和社会适应能力
2021-08-01发布
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全国通用版体育五年级下册《篮球行进间运球 》教案 .docx
崇明区实验小学体育与健身课时计划 年级 五 人数 40 日期 执教 班级 组织形式 自然班 周次 课次 内容 主题 1 篮球:行进间运球43 2 综合活动:运球绕杆接力赛 重点 拍球的后上方,有节奏的快速前进 难点 拍球力度适中,反弹高度合
2021-07-30发布
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全国通用版体育五年级下册《 跨越式调高》教案.docx
小学水平三五年级跨越式跳高第二课时教学设计 任课教师: 一指导思想 本课根据新课程的要求,坚持健康第一的指导思想, 强调以学生发展为本,重视课堂教学,更新观念,充分发挥教师主导学生主体的作用。结合跳跃项目特征,使学生在学会技术的同时,发展他
2021-07-28发布
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全国通用版体育五年级下册《下压式传接棒》教案.doc
接力 教学内容 接力下压式 场地器材 接力棒篮球场 教学目标 1 运动技能:通过各种练习手段,
2021-07-28发布
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全国通用体育五年级下册《 篮球行进间运球 》教案 (1).doc
五年级篮球行进间运球教学设计 一指导思想 本教学设计以健康第一为指导思想,以增强学生学习兴趣和技能学习为主要目的,采用寓教育于活动之中,寓趣味于教学之中的总体设计思路,把教学过程情趣化,将学生熟悉的遛犬有机地融入到篮球运球的各环节之中,通过
2021-07-27发布
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全国通用版体育五年级下册《上步垒球掷远》教案 .doc
小学体育与健身课时计划 年 级 五年级 人 数 22 日 期 执 教 班 级 4班 组班形式 自然 周 次 十七 课 次 内 容 主 题 1投掷:上步垒球掷远43 2综合活动:运送弹药 重 点 腿部蹬伸推动上体 难 点 上步与投掷动作连贯
2021-08-09发布
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全国通用版体育五年级下册《 跳跃:山羊分腿腾越 》教案(3).docx
挑战自我 体验成功 跳跃山羊分腿腾跃52教学设计 一指导思想 不断改善教与学的方法,由关注教师的教向关注学生的学转变,由接受式学习向多元化自主性学习转变。因此,在教学过程中为学生留有自主选择的余地和发展空间,承认学生的个体差异,增加教学内容
2021-08-05发布
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4 页
87.66 KB
全国通用版体育五年级下册《后滚翻接跪跳起 》教案(4).doc
悦动课堂 后滚翻接跪跳起课时计划设计说明 一指导思想 本课依据上海市体育与健身课程标准以学生发展为本的课程理念,展现积极主动健康的发展态势,根据小学生身心特点,为学生提供自主学习活动的空间,培养学生想象力创造力和表现力及合作精神,最终达到
2021-07-30发布
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全国通用体育五年级下册《跆拳道-前踢踢脚靶》说课稿.docx
跆拳道前踢踢脚靶教学设计 一指导思想 本课以健康第一为指导思想,真正促进学生身心健康,让学生在和谐主动的氛围中激发学习兴趣,掌握技术技能。跆拳道对增强学生体质培养学生协调性提高学生的体能也有很好的锻炼作用,所以我觉得跆拳道在体育教学中也同样
2021-07-28发布
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全国通用体育五年级下册《 我与篮球交朋友 》教案.docx
我与篮球交朋友 小篮球与游戏水平三 五年级单元教学第2课时 一指导思想: 本课以新课程的基本理念为指导,认真贯彻健康第一的指导思想,结合学段水平三认知水平,以激发学生的学习兴趣为主,运用不同的练习手段与方法,创造良好的学习氛围,让学生学会原
2021-07-27发布
189 浏览
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全国通用版体育五年级下册《 跳跃:山羊分腿腾越 》教案 .docx
山羊分腿腾跃教学设计 一指导思想和理论依据: 本课以健康第一为指导思想依据学生的身心特点与认知水平和规律而设计的教学过程。结合学生的身心特点与认知水平及规律而设计的教学过程。学生在教师的引领下直观的认识分腿腾越各个技术环节的瞬间动作要领学
2021-08-05发布
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16.73 KB
全国通用版体育五年级下册《跳绳 》教案.doc
花果中心小学集体备课教学设计定稿 备课教师 备课教师 时间 班级 五1班 课 题 跳 绳 教学目标 1通过教学,使学生初步掌握跳短绳和创编花绳的基本跳法。 2发展臂力和协调性等身体素质,促进上肢肌肉的发展,锻炼关节韧带。 3培养勇敢顽强拼
2021-07-28发布
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全国通用体育五年级下册《 行进间双手胸前传接球 》教案 (1).doc
小篮球行进间双手胸前传接球水平三大 教学目标 认识目标:了解行进间双手胸前传球的技术动作 技能目标:通过教学使80以上同学掌握行进间双手胸前传接球的动作要领,并能在比赛中运用。 健康目标:提高学生的速度力量灵敏协调等身体素质,发展学生体能
2021-07-27发布
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全国通用版体育五年级下册《行进间高抬腿跑 》教案.doc
课题 一 快速跑专项练习:行进间高抬腿跑 二 迎面接力 教师 教学目标 认知目标:通过学习学生能够了解高抬腿跑对快速跑的作用。 技能目标: 通过学习使大部分学生掌握高抬腿跑的动作要领,发展学生的速度和奔跑能力,促进力量柔韧协调等素质的发展
2021-08-05发布
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全国通用版体育五年级下册《 各种方式的双脚跳 》教案.doc
小学体育课教案 执教教师: 班级: 人数: 学习内容 各种方式的双脚跳 学 习 目 标 1 学会双脚跳跃的基本动作,能做到轻巧落地,协调连续地跳跃。 2 感受跳跃运动乐趣,体会前脚掌蹬地起跳,屈膝缓冲的动作。 3 发现如何能轻巧有节奏连续
2021-08-05发布
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全国通用版体育五年级下册《小篮球行进间运球》教案(1).doc
学校:银川市第五小学 班级:五年级 人数: 第一课次 教学内容 1.小篮球行进间运球 2.堂堂练身体素质 教学目标 1.进一步巩固提高原地运球技术,90能够熟练的掌握原地运球的动作技术方法; 2.初步体验行进间运球的动作技术和方法,70的
2021-07-30发布
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