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全国通用版体育五年级下册《踢不飞的“小足球”》教案.docx
踢不飞的小足球 一指导思想 贯彻落实健康第一的指导思想,遵循以人为本,和谐发展的理念,努力构建以学生为主体的体育教学模式,结合我校实际,开发符合我校特色的校本课程,以丰富大课间活动,培养学生广泛的兴趣爱好,发展个性特长。通过学习不同的踢可乐
2021-07-30发布
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全国通用版体育五年级下册《 排球双手垫球 》教案.docx
排球双手垫球教案 教学 内容 一排球:垫球 二游戏:迎面接力比赛 重点:正确的击球点和正面垫球的技术动作 难点:身体与手臂的协调动作 教学 目标 一通过学习掌握正面双手垫球的技术动作。 二发展学生的各项身体素质,提高协调性稳定性。 三养学生
2021-07-29发布
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全国通用版体育五年级下册《 软式排球 》教案.docx
小学教研组体育备课: 小 排 球 五 年级 第 2 课时 复备教师 上课时间 总编号 教 学 内 容 1小排球:自抛自垫。 2游戏:垫球比多。 学习 目标 1知道双手正面垫球的动作方法。 2能连续做出自抛自垫的动作,掌握手臂触球的部位和用力
2021-07-29发布
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全国通用版体育五年级下册《滚翻组合练习 》教案 .docx
滚翻组合练习教学设计 根据课程标准健康第一激发兴趣和以学习发展为中心的课程基本理念,使每个学习都能在体育学习中体验到成功的乐趣,培养学生自主学习和创新意识,在体育课活动中体验到主动参与成功的乐趣。 学习目标: 1 使学生会做简单的前后滚翻组
2021-08-01发布
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全国通用版体育五年级下册《 立定跳远 》教案 (2).doc
六年级立定跳远教学设计与反思 教材分析 体育课程标准要求初步掌握基本运动技术,这是国家学生体质锻炼标准解读书中五六年级的测试项目。 通过教学和实践,使学生掌握立定跳远的技能和方法,锻炼学生下肢力量,发展全身协调能力。通过练习悟出立定跳的方
2021-07-28发布
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全国通用版体育五年级下册《障碍跑 》教案(2).doc
善于思考 合作共进 小学五年级 障碍跑单元流程设计 一指导思想 本单元设计以学生发展为本,贯彻健身育人的课程理念,遵循学生身心发展的基本规律,激发学生学习障碍跑的兴趣。通过本单元的学练,向学生传授正确合理的障碍跑的方法,突出学生的灵敏速度协
2021-08-01发布
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全国通用版体育五年级下册《蹲踞式起跑》教案.doc
蹲踞式起跑教学设计及教案 年级:五年级 授课教师: 教学内容:1蹲踞式起跑 2往返跑接力赛 一指导思想: 健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。短跑在
2021-07-28发布
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全国通用体育五年级下册《 篮球行进间运球 》教案.doc
水平三篮球行进间运球课的教学设计 一 教材分析 本课为水平三教材内容,由于学生在之前的学习中,已经初步学会小篮球的简单动作,并能通过游戏的形式体验到篮球的魅力,但是由于学生的年级低,年龄小,力量素质较差,因此对于他们完成动作的要求不高。本次
2021-07-27发布
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全国通用版体育五年级上册《双手胸前传接球 》教案 .doc
义务教育各年级体育课教案 备课时间: 年 月 日 总第 课时 教材 双手胸前传接球 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能:使大部分学生能够正确认知并初步掌握双手胸前传接球的技术动作。 过程与方法:通过启发诱导直观演示讲练结合分层次教学法以
2021-08-09发布
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全国通用版体育五年级下册《 跳跃:跳上成分腿立撑前跳下 》教案.docx
超越自我 大胆学练 小组合作 第三次课的设计 一本课指导思想 本课以健康第一为指导思想,以教师为主导学生为主体,激发学生的学习兴趣,提高学生自主探究能力,培养良好的锻炼习惯。让学生在参与中培养学习能力,在快乐中掌握锻炼方法,合作中体验成功乐
2021-08-05发布
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全国通用版体育五年级下册《滚翻游戏 》教案.doc
五年级体育与健康滚翻游戏教学设计 一教材分析 本课的教学内容选自体育与健康中的滚翻游戏教学。是小学生技巧学习的主要内容之一,其动作简单,对场地器材要求不高,又适合男女学生练习,易于普及和广泛开展。 二学情分析 从以往的教学情况来看学生大多喜
2021-08-01发布
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全国通用版体育五年级下册《 高跷兔子舞 》教案.doc
水平三五年级 高跷兔子舞课的设计 一教材分析: 兔子舞是充满青春活力的韵律舞蹈,它动作活泼,节奏明快,结构简单,步伐易学。而踩高跷来自民间,是闽南童玩的一种,本课在原有兔子舞的基础上融入闽南童玩踩高跷,更是新颖,深得学生喜欢。通过教学高跷
2021-07-29发布
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全国通用版体育五年级下册《外脚背直线运球》教案.docx
水平三五年级足球外脚背直线运球 一 指导思想 本课以健康第一为指导思想,以发展学生足球运球能力和培养学生终身体育意识为目标,创设多种形式的游戏,培养了学生的想象力和创新能力。用提问法语言引导尝试学习情景预设等一系列的措施突出重点,突破了难点
2021-07-30发布
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全国通用版体育五年级下册《 蹲踞式跳远 》教案.doc
体 育 实 践 课 教 案 教学 内容 蹲踞式跳远 教学 目标 1知道蹲踞式跳远的助跑起跳腾空落地四个动作环节。 2初步学习蹲踞式跳远,通过59步的助跑,能初步做到在40厘米宽的踏跳区起跳,做出单跳双落动作。 3养成果断勇敢的精神和遵守纪
2021-07-28发布
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全国通用版体育五年级下册《 跳跃:跨越式跳高 》教案(9).doc
跳跃:跨越式跳高教学设计 一指导思想 本课以新课程标准为依据,以健康第一为指导思想,在教学中充分发挥学生的主体地位,关注学生个体差异,注重学生兴趣的培养和能力的发展,教会学生学习方法和锻炼身体的技能,运用自主合作等学习方式,让学生在自主互动
2021-08-01发布
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全国通用版体育五年级下册《 往返跑 》教案.doc
小学校体育与健身课时计划 年级 五 人数 50 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 14 课次 2 内容 主题 1走和跑:508 44 2综合:地铁与轻轨 11 重点 合理分配体力 难点 坚持跑完全程 学习 目标 1 能根据自身的情
2021-08-01发布
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全国通用版体育五年级下册《障碍跑 》教案(5).doc
障碍跑教学设计 一指导思想 本课努力践行新课标健康第一快乐体育的思想。根据小学水平二 四年级学生心理特点与认知规律,以游戏贯穿教学,让学生在玩中学,学中玩,体现体育学习的乐趣。通过采用探究自主合作等练习形式,层层递进,有效地使学生掌握通过
2021-08-01发布
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全国通用体育五年级下册《足球:脚内侧传球 》教案.doc
内容 足球:脚内侧传球 教学 目标 1 通过练习以及游戏比赛的形式,激发学生对足球运动的兴趣,培养和提高学生自主学习的能力。 2 学生以练习脚内侧传球的动作为主,并使90以上的学生掌握该技术。 3 培养学生团结协作,不怕困难的优良品质。
2021-07-27发布
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全国通用版体育五年级下册《龟兔赛跑 》教案.docx
教学设计 个性化设计 课 题:龟兔赛跑 版本出处:人民教育出版社 课 型:新授课 教学目标: 1.知识:通过游戏的教学,使学生初步获得跳跃的简单知识。 2.技能:提高跳跃能力,增强下肢肌肉关节韧带的力量和内脏器官的机能。 3.态度:通过多
2021-08-05发布
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全国通用版体育五年级下册《耐久跑 》教案.doc
教 学 课 时 设 计 授课人数:40 授课年级:五年级 授课教师: 教 学 目 标 1.学生知道耐久跑中的极点现象。 2.通过耐久跑的练习,学生能够掌握正确的摆臂动作,做到跑的协调轻松,且学会两步一呼,两步一吸的呼吸方法。在练习中,学生的
2021-07-28发布
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