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教科版科学四年级下册《1.4 茎和叶 》课件.pptx
教科版四年级下册第一单元第教科版四年级下册第一单元第44课课凤仙花的凤仙花的茎茎越长越高越长越高凤仙花的凤仙花的叶叶越来越多越来越多凤仙花的茎和叶,有什么变化,凤仙花的茎和叶,有什么变化,1,1,观察叶在茎上的发布情况,将我们观察的结果用图
2025-10-17发布
66 浏览
16 页
26.69 MB
教科版科学四年级下册《3.7 比较不同的土壤》课件.pptx
复习导入复习导入上节课我们已经认识了土壤的成分,土壤里有什么,上节课我们已经认识了土壤的成分,土壤里有什么,土壤中有小石子,土壤中有小石子,沙,黏土,腐殖质,水沙,黏土,腐殖质,水分和空气等,分和空气等,7,7,比较不同的土壤比较不同的土壤
2025-10-17发布
50 浏览
14 页
7.41 MB
教科版科学四年级下册《 2 点亮小灯泡 》课件 (3).pptx
2,2点亮小灯泡教科版,小学四年级,科学认识小灯泡,1,仔细观察小灯泡,认识灯泡的构造,玻璃泡灯丝金属架侧连接点螺纹部分底连接点小灯泡的构造灯丝玻璃泡金属架侧连接点底连接点小灯泡的构造2,小灯泡的发光部位在哪里,认识小灯泡,2,小灯泡的发光
2025-10-17发布
129 浏览
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6.59 MB
教科版科学四年级下册《3 简易电路 》课件.pptx
教科版,小学四年级下册,科学初阶游戏首先让我玩个游戏来复习一下上节课的内容吧,初阶游戏首先让我玩个游戏来复习一下上节课的内容吧,导线开关电源用电器完整的电路完整的电路学一学学一学学一学学一学这是一个完整的电路吗,这是一个完整的电路吗,缺少了
2025-10-17发布
81 浏览
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19.37 MB
教科版科学四年级下册《 2 点亮小灯泡 》课件 (1).pptx
点亮小灯泡有了导线和电池,小灯泡就能亮起来吗,思考提供封闭环境并保护灯丝发光部位支撑灯丝连接作用环节一,认识小灯泡环节一,认识小灯泡电池是一种便携式电源,电池的一端是铜帽,称为正极,上面有符号,另一端是锌壳,称为负极,上面有符号,正极负极电
2025-10-17发布
138 浏览
12 页
10.8 MB
教科版科学四年级下册《2.点亮小灯泡 》课件.pptx
2,2,点亮小灯泡点亮小灯泡玻璃泡灯丝金属架连接点1,金属螺纹,连接点2,锡点,活动一,认识小灯泡,仔细观察p24课文插图,并将实验记录单填写完整,两点两点,探究新知看图思考,说一说小灯泡的发光部位在哪,探究新知灯丝灯丝,两极两极,两点两点
2025-10-17发布
77 浏览
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6.79 MB
教科版科学四年级下册《4.电路出故障了》课件.pptx
为什么小灯泡不亮了,什么原因呢,同学们思考一下,可以把想法记录下来写到笔记本上,或打在公屏上,排除电路故障的方法观看视频思考下列问题,然后连麦说一说,视频中介绍了哪几种排除电路故障的方法,可以排除电路中的哪些故障呢,检查法,检查电路中的连接
2025-10-17发布
87 浏览
16 页
17.56 MB
教科版科学四年级下册《2.3 简易电路 》课件.pptx
教科版教科版四年级下册四年级下册第二单元第二单元上一节课,我们已经顺利点亮了小灯泡,实验过程,先试触,接通,断开三次,材料员材料员收拾桌面,全员坐端正,汇报员汇报员举手向老师示意实验完成,复习导入请材料员拿出一根导线,一个小灯泡和一节电池
2025-10-17发布
89 浏览
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40.8 MB
教科版科学四年级下册《4 茎和叶 》课件 (2).pptx
1,4茎和叶教科版四年级下茎茎和叶对植物生存分别有什么作用呢,茎是植物体的一部分,由胚芽发展而成,下部和根连接,上部一般都生有叶,花和果实,茎能输送水,矿物质和养料到植物体的各部分,并有贮存养料和支持枝,叶,花,果实等生长的作用,科学聚焦科
2025-10-17发布
101 浏览
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10.37 MB
教科版科学四年级下册《7.比较不同的土壤》课件.pptx
教科版科学四年级下册《7.比较不同的土壤》课件.pptx
2026-02-05发布
29 浏览
16 页
23.24 MB
小学科学教科版四年级下册第二单元第2课《点亮小灯泡》教案(2021新版).docx
1 2.2.点亮小灯泡点亮小灯泡 【教材分析】 本单元从电和我们的生活这一课题开始,整理已有的电的知识,并引发出关于电的各种 各样的问题,而学生真正研究电是从点亮我的小灯泡这一课开始的,这节课中学生将通过使 用简单的电池、 导线使小灯泡发光, 并且探究使小灯泡发光的不同连接方式, 激发探究电的兴趣, 为后续学习拉开序幕。本课的教学目的不是用多种方法点亮小灯泡,而是探索电在这个装置中是 怎样流动的,
2021-02-25发布
619 浏览
5 页
19.63 KB
小学科学教科版四年级下册第一单元第2课《种植凤仙花》教案(2021新版).docx
1 2.2.种植凤仙花种植凤仙花 【教材简析】 本课是植物的生长变化单元的第二课,种植凤仙花是整个单元教学活动的重要保障。不 同植物生命周期的具体表现不同,绿色开花植物大部分是由种子繁殖后代的,这种繁殖方式叫有 性繁殖。也有一些植物可以由根、茎、叶发育成新植株繁殖后代,这种繁殖方式叫无性繁殖。那 么,绿色开花植物是如何由种子发育成一株植物?本课通过组织学生亲历栽培植物的活动,引领 学生研究绿色开花
2021-02-25发布
380 浏览
4 页
19.19 KB
小学科学教科版四年级下册第二单元第1课《电和我们的生活》教案(2021新版).docx
1 1.1.电和我们的生活电和我们的生活 【教材简析】 本课是电单元的起始课,教材采用“头脑风暴”的形式,了解学生们对电的原有认识。 接着让学生们提出他们想知道的 “关于电的问题” , 激发学生的学习兴趣, 为后面的学习打下基础。 然后,通过调查家中的用电器来认识不同的电源和电都能为我们做什么,初步建立电是生活中不 可缺少的能源的概念。学生对静电有比较丰富的生活体验,让他们适当地了解一点有关电荷的
2021-02-25发布
314 浏览
5 页
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小学科学教科版四年级下册第一单元第6课《果实和种子》教案(2021新版).docx
1 6.6.果实和种子果实和种子 【教材简析】 经过 13 周左右的时间,凤仙花已经是硕果累累了。本节课跟随着凤仙花花朵慢慢凋谢,果实 逐步形成现象的出现,引领学生研究果实形成的过程,果实的结构特点以及果实对植物体自身的 作用。 种子是果实不可分割的一部分。不同植物的果实形态特征不同,但它们都有果皮和种子两部 分组成。果皮具有保护种子的作用,种子成熟后,果皮还可以帮助种子传播出去,使得种子找到 适
2021-02-25发布
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小学科学教科版四年级下册第一二单元教师备课参考(2021新版).docx
小学科学教科版四年级下册第一二单元教师备课参考(2021新版).docx
2021-02-25发布
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小学科学教科版四年级下册第二单元第5课《里面是怎样连接的》教案(2021新版).docx
1 5.5.里面是怎样连接的里面是怎样连接的 【教材简析】 很多的用电器其实就是一个黑匣子,我们只能看到它们外面的样子,而难以看到它的内部 结构。 但不管多么复杂的用电器, 都是由一些简单电路通过不同的连接方式组合而成的。 在本课, 学生将用电路检测器探究接线盒内部的电路是怎样连接的,并探究不同电路连接方法的区别,观 察、描述、发现不同电路的特点。 【学情分析】 在前面几课一直帮助学生建立电路的概
2021-02-25发布
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4 页
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小学科学教科版四年级下册第二单元第8课《模拟安装照明电路》课件(2021新版).pptx
8.模拟安装照明电路,聚 焦,你的卧室是怎样布置的呢?,聚 焦,你的卧室是怎样布置的呢?,如果你是小电工,你会怎样设计呢?,探 索,小电工成长挑战(一)设计照明电路,,床,书 桌,窗,开关,灯泡,探 索,小电工成长挑战(一)设计照明电路,,床,书 桌,窗,阅读灯,开关,开关,照明灯,分享我们的创意设计吧!,探 索,小电工成长挑战(二)模拟安装电路,1.画:根据平面图以及提供的电路原件,画出电路图。
2021-02-25发布
368 浏览
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小学科学教科版四年级下册第一单元第8课《凤仙花的一生》教案(2021新版).docx
1 8.8.凤仙花的一生凤仙花的一生 【教材简析】 经过长达几个月的观察和研究活动,学生亲眼见证了凤仙花一生的生长变化情况,了解了凤 仙花的整个生命周期。本课的目的就是帮助学生通过梳理种植凤仙花活动中所获得的记录材料, 形成对凤仙花生长变化的总体认识。了解凤仙花一个生命周期中几个阶段所要经历的时间、凤仙 花的基本组成部分,由此了解绿色开花植物的生命周期以及各部分的作用。本节课是整个单元学 习活动的
2021-02-25发布
283 浏览
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小学科学教科版四年级下册第一单元第4课《茎和叶》教案(2021新版).docx
1 4 4. .茎和叶茎和叶 【教材简析】 植物的茎和叶是植物的两个重要营养器官。在本课的探究活动中,学生观察亲手种植的凤仙 花,看到凤仙花已经长出了茎和叶,对于茎和叶的特点进行观察记录,同时推测茎和叶有什么作 用。 为了验证自己的推测, 学生分小组制定实验计划, 通过观察凤仙花的茎在红色水里浸泡之后, 其纵切面和横切面的染色情况,了解茎的运输作用。同时通过观察凤仙花的叶被黑纸遮光和被塑 料袋套住
2021-02-25发布
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小学科学教科版四年级下册第一单元第5课《凤仙花开花了》教案(2021新版).docx
1 5.5.凤仙花开花了凤仙花开花了 【教材简析】 经过两个多月的时间,种植的凤仙花陆续开花了。花是绿色开花植物的重要组成部分。许多 花凋谢以后,在花着生的位置会出现小小的果实,说明果实是由花发育来的,果实里面有种子, 种子可以用来繁殖后代。所以,花、果实、种子都被称为绿色开花植物的繁殖器官。本节课研究 的对象是花的结构, 了解花的结构有利于理解花的作用, 理解植物花开花谢结果的生长变化过程。 本
2021-02-25发布
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