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教科版(2024)科学三年级上册1.7《天气预报》(教学设计).docx
教科版,2024年,科学三年级上册天气预报教学设计课题1,7天气预报课型新授课教学目标科学观念,1,了解天气预报所包含的信息,知道制作天气预报的大致步骤,科学思维,1,通过分析与综合,建立气象数据与天气状况之间的联系,探究实践,1,通过收集
2025-09-26发布
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教科版(2024)科学三年级上册《1.7 天气预报》(教学课件).pptx
三年级上册第一单元天气教科版1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价科学观念,1,了解天气预报所包含的信息,知道制作天气预报的大致步骤,科学思维,1,通过分析与综合,建立气象数据与天气状况之间的联系,探究实践,1,通过收
2025-09-26发布
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教科版(2024)科学三年级上册1.2《认识气温计》(教学设计).docx
教科版科学三年级上册认识气温计教学设计课题1,2认识气温计课型新授课教学目标科学观念,1,气温计是测量气温的专用工具,2,常用的温度单位是摄氏度,用符号表示,科学思维,1,能够比较气温计和尺子的相同点和不同点,探究实践,1,利用气温计模型练
2025-09-26发布
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教科版(2024)科学三年级上册《1.2 认识气温计》(教学课件).pptx
三年级上册第一单元天气教科版1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价科学观念,1,气温计是测量气温的专用工具,2,常用的温度单位是摄氏度,用符号表示,科学思维,1,能够比较气温计和尺子的相同点和不同点,探究实践,1,利用
2025-09-26发布
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28.58 MB
教科版(2024)科学三年级上册《1.6 观察云》(分层作业).docx
1,6观察云习题,含答案,基础作业,一,选择题1,云主要是由什么组成的,A,烟雾和灰尘B,小水滴或小冰晶C,水蒸气直接聚集2,根据云量的多少,天气不包括下列哪种类型,A,晴天B,多云C,大风3,阳光明媚,只有少量的云,对应的天气类型是,A
2025-09-26发布
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教科版(2024)科学三年级上册1.1《我们关心天气》课件+教案+练习.rar
教科版(2024)科学三年级上册1.1《我们关心天气》课件+教案+练习.rar
2025-09-26发布
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30.36 MB
教科版(2024)科学三年级上册《1.1 我们关心天气》(分层作业).docx
1,1我们关心天气习题,含答案,基础作业,一,选择题1,我们上体育课适合的天气是,A,下大雨B,大雾C,晴朗2,我们要穿上雨衣上学是因为,A,大风的影响B,大雨的影响C,日晒的影响3,在大雨之前,生物都会有一些异常反应,如,A,燕子低飞B
2025-09-26发布
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教科版(2024)科学三年级上册《1.5 观测风》(教学课件).pptx
三年级上册第一单元天气教科版1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价科学观念,1,通过观察图片以及户外对风的实地观测体验,认识到可以借助自然界中事物的变化来感知风,知道风可以用风向和风速来描述,科学思维,1,在户外观测活
2025-09-26发布
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100.13 MB
教科版(2024)科学三年级上册《3.4 相同距离比快慢》课件.pptx
第三单元物体和运动3,4相同距离比快慢,教科版,教科版,三年级三年级一,一,新课导入新课导入观察图片,你们能判断他们运动的快慢吗,汽车最快,自行车其次,然后是跑步的人,最慢的是行人,同学们在赛跑,有的人跑得快,有的人跑得慢,运动距离相同时
2025-09-26发布
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8.26 MB
教科版(2024)科学三年级上册1.4《测量降水量》课件+教学设计+练习.rar
教科版(2024)科学三年级上册1.4《测量降水量》课件+教学设计+练习.rar
2025-09-26发布
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190.67 MB
教科版(2024)科学三年级上册《2.8 用水分离》PPT课件.pptx
第二单元水,教科版,三年级,教科版,三年级2,8用水分离一,课堂导入一,课堂导入粗盐中含有不少沙子,如何利用水能溶解食盐和水能蒸发的性质,把沙子和食盐分离开来呢,二,知识探究二,知识探究生活中,我们常常会遇到混合在一起的物质,比如,食盐洒落
2025-09-26发布
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7.43 MB
教科版(2024)科学三年级上册《3.7 设计和制作“过山车”》课件.pptx
第三单元物体和运动3,7设计和制作,过山车,教科版,教科版,三年级三年级一,一,明确任务明确任务你见过或你见过或玩过游乐玩过游乐园中的过园中的过山车吗,山车吗,轨道,支架和车,过山车由哪几部分组成,它的轨道有什么特点,有些地方是直线,有些地
2025-09-26发布
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22 页
9.55 MB
教科版(2024)科学三年级上册《2.3 水沸腾了》PPT课件.pptx
第二单元水,教科版,三年级,教科版,三年级2,3水沸腾了一,课堂导入一,课堂导入请你说一说,在常温条件下,这杯水会有什么变化,请你说一说,在常温条件下,这杯水会有什么变化,在常温条件下,在常温条件下,水慢慢变成水蒸水慢慢变成水蒸气发散到空气
2025-09-26发布
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教科版(2024)科学三年级上册《3.2 各种各样的运动》课件.pptx
第三单元物体和运动3,2各种各样的运动,教科版,教科版,三年级三年级一,一,新课导入新课导入说一说你见过或者玩过这些物体吗,秋千秋千,前后前后摆动摆动雨刷器雨刷器,左右摆动左右摆动摆钟摆摆钟摆锤锤,左右摆动左右摆动跷跷板跷跷板,上下摆动上下
2025-09-26发布
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3.97 MB
教科版(2024)科学三年级上册《1.4 测量降水量》课件.pptx
第一单元天气1,4测量降水量一,课堂导入降水降水下雨下雪下冰雹这些现象是降水的形式吗,我们出行前,常会关注目的地是否下雨,便于我们准备合适的衣物和雨具,如何精准判断雨的大小呢,二,知识探究降水是天气的一个重要特征,我们怎么判断雨下得多大呢
2025-09-26发布
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3.12 MB
教科版(2024)科学三年级上册《2.6 水能溶解多少物质》PPT课件.pptx
第二单元水,教科版,三年级,教科版,三年级2,6水能溶解多少物质一,课堂导入一,课堂导入在生活中,我们经常把食盐或小苏打加入水中溶解一杯水能溶解多少食盐或小苏打,它们在水中的溶解能力一样吗,说一说能够溶解在水中的物质,食食用用碱碱味味精精洗
2025-09-26发布
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26 页
4.46 MB
教科版(2024)科学三年级上册3.5《相同时间比快慢》教学设计.docx
3,5相同时间比快慢教学设计一,教材分析相同时间比快慢是教科版三年级上册第三单元,物体和运动,的第五课,是在学生学习,相同距离比快慢,之后,对比较物体运动快慢方法的补充与完善,旨在让学生掌握,相同时间内通过距离越长,物体运动越快,的科学方法
2025-09-26发布
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5 页
14.57 KB
教科版(2024)科学三年级上册《2.1 水到哪里去了》PPT课件.pptx
第二单元水,教科版,三年级,教科版,三年级2,1水到哪里去了一,课堂导入一,课堂导入教科版三年级上册一物生的奇,人人不能离,刀切切不断,钩子钩不起,打一自然物,水水猜猜一水是我们身边最常见的液体,生活中的水还以哪些形态存在,它们是怎样相互转
2025-09-26发布
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4.89 MB
教科版(2024)科学三年级上册2.8《用水分离》教学设计.doc
2,8用水分离教学设计一,教材分析用水分离是教科版三年级上册第二单元的第八课内容,是在学生认识了水的溶解,蒸发,沸腾等性质,以及影响溶解快慢的因素后,对水的应用的进一步探究,旨在让学生掌握利用水的特性分离混合物的方法,教材从,如何分离粗盐中
2025-09-26发布
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22.5 KB
教科版(2024)科学三年级上册《1.7 天气预报》课件.pptx
第一单元天气1,7天气预报一,课堂导入小游戏小游戏听音乐听音乐猜节目猜节目小组活动,我是气象播报员我们的天气观测记录与天气预报的内容一样吗,天气预报中是怎样表示各种天气现象的,这是一幅中央气象台的天气预报图,图中显示了哪些天气现象,二,知识
2025-09-26发布
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