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新教科版五年级下册科学教案《 4 热 第1课 温度与水的变化》教学设计.docx
新教科版五年级下册科学教案 4 热 第1课 温度与水的变化教学设计本单元以热是怎样传递的为主要学习线索,引导学生从观察水温的变化开始,对热现象进行观察。通过实验探究,观察物质在热量变化过程中产生的变化,了解气体固体和液体三态的转化与温度的关
2022-09-25发布
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新教科版五年级下册科学教案《 1 生物与环境 第2课 比较种子发芽实验.docx
新教科版五年级下册科学教案 1 生物与环境 第2课 比较种子发芽实验第2课比较种子发芽实验教材P45授课时间:累计1课时比较种子发芽实验新授课教学目标科学知识目标知道绿豆种子发芽需要水空气和适宜的温度,土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。科学
2022-09-25发布
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新教科版五年级下册科学教案《 4 热 第4课 热在金属中的传递》教学设计.docx
新教科版五年级下册科学教案 4 热 第4课 热在金属中的传递教学设计第4课热在金属中的传递教材P6567授课时间:累计1课时热在金属中的传递新授课教学目标科学知识目标1知道热有热传导热对流热辐射三种传递方式。2知道热可以在物体内和物体间传递
2022-09-25发布
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新教科版五年级下册《科学》第二单元《船的研究》教学设计.docx
新教科版五年级下册科学第二单元船的研究教学设计 第1课 船的历史教学设计本单元以船的材料结构动力等发展演变过程中的重要节点为内容,引导学生在认识设计制作船的实践活动中,初步感知浮力,体验人类为了提升船只性能,对船进行不断地改进与发明,感受生
2022-09-25发布
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新教科版五年级下册科学教案《 3 环境与我们 第1课 地球——宇宙的奇迹》教学设计.docx
新教科版五年级下册科学教案 3 环境与我们 第1课 地球宇宙的奇迹教学设计本单元从宏观入手,引导学生对环境形成一个整体的概念。再根据学生的认知水平,从学生的日常生活入手,研究水资源短缺问题垃圾处理问题能源利用问题资源再生问题等,引导学生感受
2022-09-25发布
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新教科版五年级下册科学教案《 3 环境与我们 第3课 《珍惜水资源》》教学设计》教学设计.docx
新教科版五年级下册科学教案 3 环境与我们 第3课 珍惜水资源教学设计教学设计一教学目标1了解水在人类生活中的作用及地球上的水资源情况,让学生意识到水资源的重要性,以及世界上水资源短缺的现象,使学生树立节水的意识,养成节约用水的好习惯。2通
2022-09-25发布
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新教科版五年级下册科学教案《 4 热 第3课 温度不同的物体相互接触》教学设计.docx
新教科版五年级下册科学教案 4 热 第3课 温度不同的物体相互接触教学设计第3课温度不同的物体相互接触教材P6364授课时间:累计1课时温度不同的物体相互接触新授课教学目标科学知识目标1.知道热量可以从一个物体转移到另一个物体。2.知道两个
2022-09-25发布
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新教科版五年级下册科学教案《 4 热 第5课 热在水中的传递》教学设计.docx
新教科版五年级下册科学教案 4 热 第5课 热在水中的传递教学设计第5课热在水中的传递教材P6869授课时间:累计1课时热在水中的传递新授课教学目标科学知识目标1知道热在水中是以对流的方式传递的。2知道热可以在物体间和物体内传递,固体液体气
2022-09-25发布
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新教科版五年级下册科学教案《 1 生物与环境 第7课 设计和制作生态瓶教案.docx
新教科版五年级下册科学教案 1 生物与环境 第7课 设计和制作生态瓶教案第7课设计和制作生态瓶教材P1718授课时间:累计1课时设计和制作生态瓶新授课教学目标科学知识目标1.知道群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系相互影响,构成一个整体
2022-09-25发布
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新教科版五年级下册科学教案《 2 船的研究 第6课 设计我们的小船》教学设计.docx
新教科版五年级下册科学教案 2 船的研究 第6课 设计我们的小船教学设计第6课设计我们的小船教材P3334授课时间:累计1课时设计我们的小船新授课教学目标科学知识目标1.知道轮船的制作需要考虑船的大小船的形状船体材料载重量稳固性动力系统等因
2022-09-25发布
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教科版科学五年级下册《3.1地球~宇宙的奇迹+》课件.pptx
地球地球宇宙的奇迹宇宙的奇迹一,发现问题二,探究活动三,得出结论四,实践拓展课堂引入课堂引入今天老师带来了一位我们的老朋友,大家看一看这是谁,提出问题提出问题他是我们生存的家园,那大家知道地球为人类及其他生命提供了哪些生存所必要的条件呢,地
2025-03-27发布
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28.34 MB
教科版科学五年级下册3《珍惜水资源》课件.pptx
菏泽市牡丹区王浩屯镇王岗小学赵磊聚焦聚焦地球是一颗,水的星球,地球的表面有约四分之三的面积被水覆盖,聚焦聚焦植物缺水干枯缺水导致庄稼颗粒无收远距离运水聚焦聚焦世界性水资源的紧张排队取水地球的表面有那么多的水,为什么还会有这么多的地方缺水呢
2025-04-26发布
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18.43 MB
教科版五年级下册科学1.4《蚯蚓的选择》(课件).pptx
4,4,蚯蚓的选择蚯蚓的选择大家好,我就是传说中的大家好,我就是传说中的蚯蚓,蚯蚓,你知道我喜欢怎样的生活环境吗,你知道我喜欢怎样的生活环境吗,你一般在什么地方能看到我,你一般在什么地方能看到我,关于蚯蚓你想了解哪些知识,关于蚯蚓你想了解哪
2025-05-02发布
64 浏览
48.8 MB
教科版科学五年级下册《2.5给船装上动力》课件.pptx
聚焦最早的船靠人力行驶,随着船的体积增大,人力还能满足航行所需的动力吗,聚焦探索,给船装上动力如何给船装上动力,探索,给小船装上风帆利用材料,设计动力装置,让小船行驶起来,探索,给小船装上风帆1,在制作与调试过程中,你遇到了什么问题,如何解
2025-05-08发布
33 浏览
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教科版科学五年级下册《2.1船的历史》课件.pptx
聚焦关于船,你知道什么,还想研究什么,聚焦探索,船的发展历史按照自己的方式,根据资料卡,给这些船在历史上出现的时间排序,并说说理由,探索,船的发展史独木舟摇橹木船轮船潜艇帆船蒸汽船探索,船的发展史回顾船的发展史,船的哪些方面发展了,举例说说
2025-05-08发布
47 浏览
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教科版科学五年级下册《2.3用沉的材料造船+》课件.pptx
聚焦独木舟,竹筏分别是用什么材料造的,这些材料在水中有什么共同点,聚焦船厂建造巨轮有的材料在水中是浮的,有的材料在水中是沉的,浮的材料可以造船,沉的材料也可以造船吗,探索,用橡皮泥,铝箔造船将没有任何造型的橡皮泥放入水中,能观察到什么,探索
2025-05-08发布
30 浏览
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教科版科学五年级下册《2.2用浮的材料造船+》课件.pptx
聚焦萧山跨湖桥独木舟它是用什么材料制作的,木头放在水中时,它的沉浮情况是怎样的,探索,独木舟的不足独木舟有什么不足之处,怎样解决这些缺点,探索,制作木筏,竹筏,竹筏增加底面积探索,设计木筏要求,先画出设计图,能稳定地浮在水面,牢固,不散架
2025-05-08发布
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教科版科学五年级下册6.《让资源再生》课件.pptx
让资源再生说课让资源再生说课教材分析教材分析学情分析学情分析不少学生在平时的观察中,已经知道了有些资源是可以回收利用的,有些资源是不可回收利用的,此外,学生也知道资源回收利用是为了保护环境,但是他们对于回收之后如何让资源再生,以及再生资源相
2025-05-22发布
44 浏览
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教科版(2017)科学五年级下册《2我们面临的环境问题》(课件) (2).pptx
教科版五年级下册第三单元第教科版五年级下册第三单元第22课课视频中的自然灾难对环境造成了严重的破坏,视频中的自然灾难对环境造成了严重的破坏,这是人类无法抗拒的,然而这是人类无法抗拒的,然而,有些环境问题是由人类有些环境问题是由人类活动引发的
2025-06-10发布
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2022年新教科版科学五年级上册《第四单元健康生活4.4.身体的“总指挥”》教学设计.docx
2022年新教科版科学五年级上册第四单元健康生活4.4.身体的总指挥教学设计教材分析人脑具有高级功能,它比任何已发明的电脑都复杂得多。人的身体之所以能够协调地完成各种动作;人的消化呼吸血液循环系统的各器官之所以能密切配合共同维持人体的生命活
2022-09-12发布
154 浏览
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16.53 KB
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