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教科版(2024)科学一年级下册《2.4 水中的动物》教学设计.docx
2,4水中的动物教学设计,教材简析,本课为本单元第4课,指向课标学习内容5,2,2,说出生活中常见动物的名称及其特征,说出动物的某些共同特征,和6,2,2,举例说出动物可以通过眼,耳,鼻等器官感知环境,在前3课的学习中,学生知道了周围的动物
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册1-2《给物体分类》课件.pptx
给物体分类教科版小学科学一年级下册第一单元身边的物体2市场里的蔬菜是怎样摆放的,市场里的蔬菜通常是分类摆放的,选择物体的某个特征,对物体进行分类,物体的特征,形状,大小,颜色,轻重,一类,球体,另一类,非球体,聚焦,我们怎样对身边的物体进行
2025-09-27发布
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教科版一下科学学科教学计划.docx
教科版小学科学一年级下册教学计划学校,学科组,任课教师,学期,2024,2025第二学期一年级科学学科教学计划概况一,全册教学目的要求二,教改设想教学措施备注一,指导思想以义务教育科学新课程标准,2022版,为指导,着眼于全面提高学生的核心
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册1-1《观察物体的特征》课件.pptx
观察物体的特征教科版小学科学一年级下册第一单元身边的物体1聚焦,有什么办法知道里面装着什么物体,盲袋猜物聚焦,是哪一个物体,为什么,探索,观察并描述一个物体的特征可以借助哪些感官进行观察,探索,观察并描述一个物体的特征将观察到的物体的特征圈
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册2-4《水中的动物》表格式教案.docx
教科版一年级下册常见的动物单元4,水中的动物教学设计及反思单元身边的物体课题水中的动物课时1核心概念5,生命系统的构成层次6,生物体的稳态与调节学习内容及要求5,2地球上存在动物,植物,微生物等不同类型的生物,说出生活中常见动物的名称及特征
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《第二单元 常见的动物》教学整体分析.docx
第二单元常见的动物教学整体分析一年级科学下册,2024最新教科版,一,教学目标科学观念目标知道地球上生活着多种多样的动物,能说出生活中常见动物的名称及其特征,知道动物是生物,它们具有某些共同的特征,如会呼吸,能运动,会生长变化,需要食物等
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册1-2《给物体分类》表格式教案.docx
教科版一年级下册身边的物体单元2,给物体分类教学设计及反思单元身边的物体课题给物体分类课时1核心概念1,物质的结构与性质学习内容及要求1,1物质具有一定的特性与功能观察并描述物体的轻重,薄厚,颜色,表面粗糙程度,形状等外部特征,能根据物体的
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《1.7 它们去哪里了》教学设计.docx
1,7它们去哪里了教学设计,教材简析,本课是本单元最后一课,通过前6课的学习,学生利用多种感官观察与比较的方法,能够总结描述常见固体的外在特征,水具有无色,无味,会流动等特征,通过水与食用油流动快慢的比较,进一步认识水和油在流动方面的特征
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《1.1 观察物体的特征》(教材分析及教学建议).docx
1,观察物体的特征教材分析及教学建议一年级科学下册,2024最新教科版,一,教学目标科学观念目标观察并描述物体的轻重,薄厚,颜色,表面粗糙程度,形状等外部特征,科学思维目标观察常见物体的特征,用口述,画图等方式描述物体的外部特征,探究实践目
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《2.2 观察一种动物》教材分析及教学建议.pdf
一年级科学下册,一年级科学下册,20242024最新教科版,最新教科版,2,2,观察一种动物观察一种动物教材分析及教学建议教材分析及教学建议,一,教学目标,一,教学目标科学观念目标了解蜗牛的外形特征,应激反应和运动特点,知道蜗牛是用腹足运动
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《2.1 我们周围的动物》教材分析及教学建议.pdf
一年级科学下册,一年级科学下册,20242024最新教科版,最新教科版,1,1,我们周围的动物我们周围的动物教材分析及教学建议教材分析及教学建议,一,教学目标,一,教学目标科学观念目标知道我们周围生活着不同的动物,动物是多种多样的,认识到动
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《2.3 给蜗牛建个“家”》教学设计.docx
2,3给蜗牛建个,家,教学设计,教材简析,本课为本单元第3课,指向课标学习内容5,2,2,说出生活中常见动物的名称及其特征,说出动物的某些共同特征,13,1,1,通过观察,提出并描述简单的制作问题,13,3,3,学会使用简单的工具,对生活中
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《1.2 给物体分类》教学设计.docx
1,2给物体分类教学设计,教材简析,本课围绕,物质具有一定的特征与功能,的课标内容展开,重点在于带领学生根据物体的外部特征进行简单分类,这是科学研究和认知世界的基本方法之一,教学中,教师创设给物体分类的情境,逐步引导学生完成分类任务,在前一
2025-09-27发布
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一年级下册科学一课一练-第一单元我们周围的物体4.给物体分类∣教科版(含答案) (2).docx
教科版小学科学一年级下学期第一单元我们周围的物体4,给物体分类一,基础达标练1,判断题,判断下列说法是否正确,正确的画,错误的画,2,选择题,1,给物体分类时我们不会用到,A,B,C,2,在比较物体的重量时不会用到,A,B,C,3,这三种物
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《1.4 认识物体的形状》(教材分析及教学建议).docx
4,认识物体的形状教材分析及教学建议一年级科学下册,2024最新教科版,一,教学目标科学观念目标形状是物体的重要属性,物体的形状对其滚动性能和摆放稳定性有影响,科学思维目标在观察,简单实验,分类等活动中,比较出不同形状的物体在滚动性能和摆放
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《1.3 比较物体的轻重》(教材分析及教学建议).docx
3,比较物体的轻重教材分析及教学建议一年级科学下册,2024最新教科版,一,教学目标科学观念目标通过观察,手掂以及简单工具称量等不同方法比较不同物体的轻重,知道物体有轻有重,科学思维目标通过观察,手掂和简单工具测量,比较不同物体的轻重并排序
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《2.5 它们吃什么》教材分析及教学建议.pdf
教科版(2024)科学一年级下册《2.5 它们吃什么》教材分析及教学建议.pdf
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《1.5 观察一瓶水》教学设计.docx
1,5观察一杯水教学设计,教材简析,本课是本单元第5课,从本课开始,学生将认识水的一些性质,在前4课对物体特征研究的基础上,本课将沿用以前的方法,运用多种感官和对比的方法认识水的特征,在本课中,将水与牛奶,洗发液进行对比观察,并根据水在各式
2025-09-27发布
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一年级下册科学试题- 期中测试教科版(含解析).docx
教科版小学科学一年级下册期中测试一,辨一辨,对的画,错的画,1,我们观察物体只用眼睛看就可以了,2,小芳想知道桌子上一杯不知道名字的液体的气味,正确的方法是用手扇着闻,3,用尝的方法一定要慎重,4,小天平是用来测量长度的工具,5,我们给物体
2025-09-27发布
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一年级下册科学一课一练-第一单元我们周围的物体6.他们去哪里了∣教科版(含答案).docx
教科版小学科学一年级下学期第一单元我们周围的物体6,他们去哪里了一,基础达标练1,判断题,判断下列说法是否正确,正确的画,错误的画,2,选择题,1,在观察一些较小的物体时,我们可以借助,来观察,A,B,C,2,如图所示,搅拌能,溶解,A,加
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