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2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册《第二单元 我们自己》( 6 观察与比较)(计划一课时)教学设计[2022课标].docx
2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册第二单元我们自己,6观察与比较,计划一课时,教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,教学思路说明二,教学内容分析三,教学目标四,教学重点五,教学难点六,教
2025-04-18发布
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76 页
63.47 KB
教科版六年级科学上册第二单元《工具和机械-建高塔》PPT课件(带动画).pptx
教科版六年级科学上册,授课老师:XXX,2.6 建高塔,第二单元,形状与结构,新知导入,头戴尖尖铁帽,身穿八角龙袍,四面无依无靠,狂风吹它不倒。,谜底:塔,谜语:,新知导入,埃菲尔铁塔,钻井铁架,高压输电线铁塔,从形状和结构上来看,哪些特点
2022-10-06发布
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12.46 MB
2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册《第一单元 周围的植物》(1 我们知道的植物)(计划一课时)教学设计[2022课标].docx
2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册第一单元周围的植物,1我们知道的植物,计划一课时,教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,教学思路说明二,教学内容分析三,教学目标四,教学重点五,教学难点
2025-04-18发布
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2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册《第一单元 周围的植物》(3 植物长在哪里)(计划一课时)教学设计[2022课标].pdf
120242024融合大语言模型融合大语言模型DeepSeekDeepSeek技术新教科技术新教科版科学一年级上册版科学一年级上册第一单元第一单元周围的植物周围的植物,33植物长在哪里植物长在哪里,计划一课时计划一课时,教学设教学设计计20
2025-04-18发布
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2024新教科版科学一年级上册教学计划(根据新课标编写).docx
2024新教科版科学一年级上册教学计划,根据新课标编写,一,教材分析1,内容分析一年级上册科学教学内容由,周围的植物,和,我们自己,两个单元组成,其中,周围的植物,单元有6个教学内容,我们自己,单元有7个教学内容,总计13个教学内容,原则上
2025-09-27发布
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22.21 KB
(2024教科版)一年级上册科学第二单元第7课《做个时间胶囊》(教师版).docx
2024教科版,一年级上册科学第二单元第7课做个时间胶囊一,判断题1,2023五下期末,长跑,锻炼身体能使我们的身体产生热量,答案,正确,知识点,心脏的运动,养成良好的生活习惯,解析,分析,运动可以加快我们的血液循环,从而使我们的身体感到发
2025-09-27发布
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教科版科学一年级上册期末复习资料精编(图文版).docx
教科版一年级上册期末复习资料精编图文版一,植物是活的第一单元植物植物是有生命的,有生命的物体是生物,与塑料花相比,植物有哪些特点,哪些特点能够说明植物是活的,不同的环境里生长着不同的植物,比如,荷花生长在水里,兰花喜欢室内背阴处,青苔喜欢生
2025-09-27发布
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361.81 KB
教科版(2024)科学一年级上册 第二单元 我们自己《1.我们的身体》课件(共18张PPT).pptx
字心坊童梦奇缘W字心坊童梦奇缘W教科版,2024,科学一年级上册第二单元我们自己我们的身体我们的身体字心坊童梦奇缘W字心坊童梦奇缘W导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸4字心坊童梦奇缘W字心坊童梦奇缘W0101新课导入新课导入字心坊童梦奇
2025-09-27发布
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13.94 MB
教科版(2024)科学一年级上册第一单元 周围的植物《4.给植物画张“像”》课件(共16张PPT).pptx
教科版,2024,科学一年级上册第一单元周围的植物给植物画张给植物画张,像像,导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸401新课导入人们经常给植物拍照或画,像,怎样画植物才真实,聚焦02新知探究1,观察植物的主要特点,有长长的叶片,探索2,我
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级上册1.3《植物长在哪里》教学设计.docx
植物长在哪里教学设计,教材分析,本课为单元第3课,对应课标学习内容,5,2地球上存在动物,植物,微生物等不同类型的生物,的第三点,说出周围常见植物的名称和特征,以及,6,1植物能制造和获取养分来维持自身的生存,的第一点,说出植物的生存和生长
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级上册2.2《发现生长》教学设计.docx
2,2发现生长教学设计,教材分析,本课作为单元的第2课,对应课标学习内容,5,1生物具有区别与非生物的特征,下的低段学习目标,举例说明动物和植物都是生物,课本的目标是让学生通过亲身体验,感受自己身体的变化,认识自己的成长,并关注自身的健康状
2025-09-27发布
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(2024教科版)一年级科学上册第一单元第3课《植物长在哪》(学生版).docx
2024教科版,一年级科学上册第一单元第3课植物长在哪一,填空题1,2024四下镇原月考,种子萌发先长,再长,植物的根总是向生长的,2形形色色的植物生长在各种不同的环境里,环境会植物,植物能够环境,二,判断题3,2024四下延津期末,水生植
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级上册2.4《气味告诉我们》 教学设计.docx
气味告诉我们教学设计,教材分析,本课为单元第四课,本课的学习目标来自课程标准中,5,5识别人的眼,耳,鼻,舌,皮肤等器官,列举这些器官的功能与保护方法,在第3课对感觉器官整体有了初步认识之后,本节课将深入探讨单一感觉器官鼻子的功能,通过识别
2025-09-27发布
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503.09 KB
(2024教科版)一年级上册科学第二单元第3课《游戏中观察》(学生版).docx
2024教科版,一年级上册教科版第二单元第3课游戏中观察一,判断题1,2023五上西峡期中,翻转打手,游戏中谁被打到的次数越少,就说明反应速度越快,2,2020一上海南期中,眼睛,耳朵,鼻子,舌头,皮肤都是感官,二,单选题3,教科版科学二年
2025-09-27发布
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2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册《第二单元 我们自己》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120242024融合大语言模型融合大语言模型DeepSeekDeepSeek技术新教科版科学一技术新教科版科学一年级上册第二单元年级上册第二单元我们自己大单元整体教学设我们自己大单元整体教学设计计20222022课标课标学校,学校,d,y
2025-04-14发布
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2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册《第一单元 周围的植物》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120242024融合大语言模型融合大语言模型DeepSeekDeepSeek技术新教科版科学一技术新教科版科学一年级上册第一单元年级上册第一单元周围的植物大单元整体教学周围的植物大单元整体教学设计设计20222022课标课标学校,学校,d
2025-04-14发布
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2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册《第一单元 周围的植物》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册第一单元周围的植物大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设
2025-04-14发布
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2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册《第二单元 我们自己》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册第二单元我们自己大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计
2025-04-14发布
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2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册《第二单元 我们自己》( 4 气味告诉我们)(计划一课时)教学设计[2022课标].pdf
120242024融合大语言模型融合大语言模型DeepSeekDeepSeek技术新教科技术新教科版科学一年级上册第二单元版科学一年级上册第二单元我们自己我们自己,44气味告诉我们气味告诉我们,计划一课时计划一课时,教学设教学设计计2022
2025-04-18发布
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2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册《第二单元 我们自己》( 7 做个“时间胶囊”)(计划一课时)教学设计[2022课标].docx
2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册第二单元我们自己,7做个,时间胶囊,计划一课时,教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,教学思路说明二,教学内容分析三,教学目标四,教学重点五,教学难点六
2025-04-18发布
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