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大象版(2024)科学三年级上册3.4《昆虫和鱼类》教学设计.docx
大象版科学三年级上册第三单元动物的分类4,昆虫和鱼类教学设计单元动物的分类课题4,昆虫和鱼类课时1设计学校电话核心概念5生命系统的构成层次8,生命的延续与进化学习内容5,2地球上存在动物,植物,微生物等不同类型的生物8,2不同种类动物具有不
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册3.5《动物的一生》教学设计.docx
大象版科学三年级上册第三单元动物的分类5,动物的一生教学设计单元动物的分类课题5,动物的一生课时1设计学校电话核心概念5生命系统的构成层次8,生命的延续与进化学习内容5,2地球上存在动物,植物,微生物等不同类型的生物8,2不同种类动物具有不
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册1.4第4课《云量与降水量》教学设计 .docx
大象版科学三年级上册第一单元气象观测1,云量与降水量教学设计单元气象观测课题1,云量与降水量课时1设计学校电话核心概念1,物质的结构与性质10地球系统学习内容1,1物质具有一定的特性与功能10,1天气与气候内容要求10,1中,2,学会使用仪
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册《5.2.手工造纸》(课件).pptx
2,2,手工造纸手工造纸第五单元书籍的发展与演变造纸术是我国古代的四大发明之一,为人们提供了优质,轻便,价廉的书写材料,在造纸术发明之前,前人的知识经验要用甲骨,青铜器,石板,泥板,竹简,木牍,丝帛等来记录,具有难刻写,笨重或昂贵等缺点,造
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册4.2《固体》教学设计 .docx
2024年版大象版科学三年级上册第四单元不一样的物体教学设计单元不一样的物体课题固体课时1设计学校电话核心概念1,物质的结构与性质2,物质的变化与化学反应学习内容1,1物质具有一定的特性与功能2,1物质的三态变化内容要求能使用简单的仪器测量
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册1.5第5课《小小气象员》教学设计 .docx
大象版科学三年级上册第一单元气象观测1,小小气象员教学设计单元气象观测课题5,小小气象员课时1设计学校电话核心概念12天气与气候学习内容12,1天气可以用温度,风向,风力,降雨量等可测量的量来描述,12,2使用简单的工具,如温度计,风向标
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册《体验单元:大熊猫是猫科动物吗》(教学设计).docx
大象版,2024年,科学三年级上册教学设计课题体验单元,大熊猫是猫科动物吗课型新授课教学目标科学观念,知道大熊猫属于熊科动物,了解动物分类需依据外形,习性等关键特征,能区分小熊猫与浣熊是不同的物种,科学思维,经历,问题,假设,验证,结论,的
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册3.2《鸡与鸟类》教学设计 .docx
大象版科学三年级上册第三单元动物的分类2,鸡与鸟类教学设计单元动物的分类课题2,鸡与鸟类课时1设计学校电话核心概念5生命系统的构成层次8,生命的延续与进化学习内容5,2地球上存在动物,植物,微生物等不同类型的生物8,2不同种类动物具有不同的
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册《3.4 昆虫和鱼类》(课件).pptx
4,4,昆虫和鱼类昆虫和鱼类第三单元动物的分类思考,思考,那除了鸟类,卵生动物中还有其他动物吗,那除了鸟类,卵生动物中还有其他动物吗,分工明确,分工明确,边观察边描述,边观察边描述,及时对比,及时记录,及时对比,及时记录,小提示小提示探究与
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册1.1第1课《测量气温》教学设计 .docx
大象版科学三年级上册第一单元气象观测1,测量气温教学设计单元气象观测课题1,测量气温课时1设计电话核心概念1,物质的结构与性质10地球系统学习内容1,1物质具有一定的特性与功能10,1天气与气候内容要求1,1,1能使用简单仪器测量一些物体的
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册《5.1 学做毛笔》教学设计 .docx
大象版科学三年级上册第五单元书籍的发展与演变1学做毛笔教学设计单元书籍的发展与演变课题1,学做毛笔课时1设计学校电话核心概念12技术,工程与社会学习内容12,1技术与工程创造了人造物,技术的核心是发明,工程的核心是建造内容要求12,1举例说
2025-09-16发布
63 浏览
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大象版(2024)科学三年级上册《1.1 测量气温》(教学课件).pptx
核心素养核心素养0101问题问题假设假设问题与假设问题与假设同学们,天气预报说今天早上气温同学们,天气预报说今天早上气温2222,大家今天上学时,觉得和预,大家今天上学时,觉得和预报的温度感受一致吗,报的温度感受一致吗,问题与假设真凉快,真
2025-09-16发布
72 浏览
28 页
58.89 MB
大象版(2024)科学三年级上册《5.4 装订我的小书》教学设计 .docx
大象版科学三年级上册第五单元书籍发展与演变4装订我的小书教学设计单元书籍发展与演变课题4,装订我的小书课时1设计学校电话核心概念12,技术,工程与社会学习内容12,2技术与工程改变了人们的生产与生活内容要求12,2技术与工程改变了人们的生产
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册《5.2 手工造纸》教学设计 .docx
大象版科学三年级上册第五单元书籍发展与演变4装订我的小书教学设计单元书籍发展与演变课题2,手工造纸课时1设计学校电话核心概念12,技术,工程与社会学习内容12,2技术与工程改变了人们的生产与生活内容要求12,2技术与工程改变了人们的生产与生
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册《2.1.空气占据空间 》教学设计 .docx
2024年版大象版科学一年级下册第二单元空气与风1,空气占据空间教学设计单元空气与风课题1,空气占据空间课时1设计学校电话核心概念1,物质的结构与性质学习内容认识空气是重要的物质内容要求说明空气占有一定的空间,空气会充满各处,教学目标科学观
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册《2.4.大自然里的风》教学设计 .docx
大象版科学三年级上册第二单元空气与风4,大自然里的风教学设计单元空气与风课题4,大自然里的风课时1设计学校电话核心概念1,物质的结构与性质学习内容空气与水是重要的物质内容要求知道风是一种空气流动的现象,列举生活中常见的风的成因,教学目标科学
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册《2.2.空气受热上升》教学设计 .docx
大象版科学一年级下册第二单元空气2,空气受热上升教学设计单元空气课题2,空气受热上升课时1设计学校电话核心概念1,物质的结构与性质学习内容观察并描述空气受热上升的现象通过观察,描述热空气上升的现象内容要求观察并描述空气受热上升的现象,教学目
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册5.5《纸质书与电子书》(课件).pptx
5,5,纸质书与电子书纸质书与电子书第五单元书籍的发展与演变图片中的同学们分别在用什么工具进行阅读,情境引入情境引入你们平时更喜欢阅读纸质书还是电子书呢,问题与假设问题与假设纸质书与电子书各有什么特点,纸质书方便做记录电子书容量大,外出时方
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册23《风的形成》(课件).pptx
空气占据空间,暖气片旁的空气受热会上升,那么,这些空气上升后留下的空间会怎样呢,问题与假设用下面的装置模拟一间房子,蜡烛相当于房间里的暖气片,问题与假设猜一猜,蜡烛点燃后,房间,里的空气会发生什么现象,可以在,房间,里画一画我们的猜想,问题
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册1.5第5课《小小气象员》课件.pptx
55小小气象员小小气象员第一单元气象观测天气广播电台天气播报包括哪些信息,晴天阴天降雨量风向风力最高气温最低气温如何清晰,准确地播报天气,认识天气符号晴天多云阴天小雨中雨大雨雷电小雪中雪大雪收集信息,完成天气海报收集信息,完成天气海报天气我
2025-09-16发布
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