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大象版(2024)科学二年级上册《第二单元 动物的生活》(单元测试含答案解析).docx
保密启用前2025,2026学年二年级科学上册单元素养测评卷,大象版,第二单元动物的生活试卷总分,50分考试时间,30分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔
2025-11-26发布
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9 页
407.64 KB
河南省洛阳市嵩县科学二年级上学期期中试题.pdf
河南省洛阳市嵩县科学二年级上学期期中试题.pdf
2025-11-26发布
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816.05 KB
大象版(2024)科学二年级上册《第四单元 力和形变》(单元测试含答案解析).docx
保密启用前2025,2026学年二年级科学上册单元素养测评卷,大象版,第四单元力和形变试卷总分,50分考试时间,30分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答
2025-11-26发布
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大象版(2024)科学二年级上册《第三单元 变换的天气》(单元测试含答案解析).docx
保密启用前2025,2026学年二年级科学上册单元素养测评卷,大象版,第三单元变换的天气试卷总分,50分考试时间,30分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔
2025-11-26发布
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最新大象版(2024)小学科学二年级上册实验报告单全册.doc
P28科学实验报告单班级二年级姓名日期小组成员实验名称制作天气大转盘实验目的了解天气与动植物和人的表现实验器材彩色纸,铅笔,剪刀,尺子,图钉,橡皮,圆规等实验步骤1,剪三个大小不同的圆形纸片,2,把三个圆形纸片都折成六等份,画出格子,3,在
2025-11-26发布
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大象版科学五年级上册《4我是小小安全员》课件.pptx
我是小小安全员我是小小安全员知识回顾影响健康的因素有哪些,生活习惯,生活环境等,其实除了生活习惯,生活环境等的影响外,其他的意外,危险和灾难也会直接危及我们的健康甚至生命,所以我们更应该学会避免和应对它们,事实证据认识安全标识1,警告标志事
2025-11-09发布
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大象版科学四年级下册《3 滑梯与摩擦力》课件.pptx
3,滑梯与摩擦力快乐的滑梯游戏玩滑梯时,衣服与滑梯表面发生了摩擦,产生了一种阻碍滑动的力,这种力叫摩擦力,感受摩擦力,将手掌贴在桌面上往前推,感觉到什么,摩擦力的大小可能跟什么有关呢,猜想一,摩擦力大小可能与压力的大小有关猜想二,摩擦力大小
2025-11-09发布
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大象版(2024)科学二年级上册《2.3 特岗动物招聘会》教学设计.docx
大象版,2024年,科学二年级上册教学设计课题2,3特岗动物招聘会课型新授课教学目标科学观念,知道不同动物具有独特的特殊本领,能说出特征与岗位的适配依据,巩固动物,吃食物,会运动,的共性,科学思维,通过分析岗位需求与动物特征,能对比不同动物
2025-10-02发布
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1.15 MB
大象版(2024)科学二年级上册《2.2 参观动物园》分层作业.docx
2,2参观动物园习题,含答案,基础作业,一,选择题1,下列属于动物共同特征的是,A,都需要吃食物B,都长有翅膀C,都生活在陆地D,都开花结果2,动物园里的天鹅在水中活动时,主要的运动方式是,A,奔跑B,飞行C,游泳D,爬行3,金雕的喙末端有
2025-10-02发布
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5 页
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大象版(2024)科学二年级上册《2.2 参观动物园》教学设计.docx
大象版,2024年,科学二年级上册教学设计课题2,2参观动物园课型新授课教学目标科学观念,明确动物的共同特征,知道鹰,马等动物的运动方式,了解鸟类喙的形态与食性的适配关系,建立动物特征与生存需求的关联,科学思维,通过观察动物食性,运动图卡
2025-10-02发布
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大象版(2024)科学三年级上册《第二单元 空气与风》知识清单.docx
第二单元空气与风,知识清单,第一部分,思维导图第二部分,知识巩固第1课空气占据空间1,核心问题,为什么暴露在空气中的气球能吹大,套在瓶子里的气球却很难吹大,2,关键实验与结论,实验1,瓶子侧壁钻孔,给套在瓶子里的气球对应的瓶子侧壁钻孔后,气
2025-10-02发布
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17 页
578.79 KB
大象版(2024)科学三年级上册《2.1 空气占据空间》教学设计.docx
大象版,2024年,科学三年级上册教学设计课题2,1空气占据空间课型新授课教学目标科学观念,明确空气具有占据空间的性质,知道空气占据的空间可通过钻孔,开孔等方式排出,能解释,吹气球,纸团不湿,等现象与空气占据空间的关联,科学思维,通过分析实
2025-10-02发布
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4 页
87.48 KB
大象版(2024)科学三年级上册《2.2 空气受热上升》教学课件.pptx
核心素养核心素养科学观念,明确热空气具有上升的性质,知道抽油烟机,孔明灯等利用热空气上升原理工作,能说出热空气上升的实验证据,科学思维,通过分析实验现象,建立,现象,猜想,验证,结论,的思维链,能推理热空气与冷空气的运动差异,探究实践,能规
2025-10-02发布
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35 页
41.27 MB
大象版(2024)科学三年级上册《1.3 测量风力大小》分层作业.docx
1,3测量风力大小习题,含答案,基础作业,一,选择题1,下列关于,风力,的描述,正确的是,A,风的流动方向B,风的强弱程度C,风持续的时间D,风产生的原因2,科学课上测量风力大小,最常用的工具是,A,风向标B,风力计C,温度计D,雨量器3
2025-10-02发布
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大象版(2024)科学三年级上册《第三单元 动物的分类》知识清单.docx
第三单元动物的分类,知识清单,第一部分,思维导图第二部分,知识巩固第1课孵化小鸡1,核心问题,小鸡是怎样出生的,孵化小鸡需要哪些条件,2,孵化准备,材料准备,孵化器,或母鸡,种鸡蛋,放大镜,手电筒,用于照蛋,关键条件,适宜的温度,37,83
2025-10-02发布
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19 页
780.16 KB
大象版(2024)科学三年级上册《1.4 云量与降水量》教学设计.docx
大象版,2024年,科学三年级上册教学设计课题1,4云量与降水量课型新授课教学目标科学观念,认识云量的类型及划分标准,理解降水量的科学概念及常用单位,能区分小雨,中雨,大雨的不同特征,了解云量与降水量对天气的指示作用,科学思维,通过观察不同
2025-10-02发布
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7 页
1.39 MB
大象版(2024)科学三年级上册《1.4 云量与降水量》分层作业.docx
云量与降水量习题,含答案,基础作业,一,选择题,用,等分圆,描述云量时,若云占天空的,对应的天气是,晴,少云,多云,阴,降水量的常用单位是,厘米,毫米,分米,米,安置雨量器时,正确的做法是,放在树荫下,器口距地面厘米且水平,放在屋檐下,器口
2025-10-02发布
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大象版(2024)科学三年级上册《第四单元 不一样的物体》知识清单.docx
第四单元不一样的物体,知识清单,第一部分,思维导图第二部分,知识巩固第1课,盲袋,里的物体1,核心问题,如何通过触摸和观察,判断,盲袋,中物体的类型,固体,液体,气体有哪些本质区别,2,探究实验与观察,材料准备,装有玻璃球,橡皮,魔方,固体
2025-10-02发布
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16 页
1.16 MB
大象版(2024)科学三年级上册《1.5 小小气象员》教学课件.pptx
核心素养核心素养科学观念,认识常见的天气符号,理解其代表的气象信息,明确准确收集和整理天气信息对气象预报的重要性,科学思维,通过分析不同渠道获取的天气信息,学会筛选和整合有效数据,根据天气数据,归纳播报内容的逻辑顺序,探究实践,学会通过气象
2025-10-02发布
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28 页
30.61 MB
大象版(2024)科学二年级上册《2.2 参观动物园》教学课件.pptx
核心素养核心素养0101问题问题猜想猜想问题与猜想动物园游玩日记,问题与猜想猫会吃食物,运动,繁殖,其他动物也是这样吗,0202探究探究结论结论探究与结论参观动物园,观察动物都喜欢吃什么,探究与结论参观动物园,观察动物都喜欢吃什么,熊猫吃竹
2025-10-02发布
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