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冀人版(新)
三年级上册(含2024)
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五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
冀人科学 · 三年级上册(新)
版本:
冀人版(新教材)
出版社:
河北人民出版社
第一单元 奇妙的身体
1 我们的身体
2 动物的身体
3 植物的“身体”
单元综合与测试
第二单元 多样的材料
4 材料的来源
5 材料的回收
6 材料的用途
专题研究 运动鞋的变化
单元综合与测试
第三单元 各种各样的能
7 身边的能
8 倾听声音
9 声音与生活
10 光从哪里来
11 光与影
专题研究 非遗项目——皮影戏
单元综合与测试
科技擂台
生涯链接 民族乐器制作技艺传承人
12 小乐团演奏比赛
单元综合与测试
本册综合
类型:
不限
精品全集
免费
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人气优先
2025秋冀人版小学科学三年级上册《第三单元 各种各样的能 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋冀人版小学科学三年级上册秋冀人版小学科学三年级上册第三单元第三单元各种各样的能各种各样的能大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育科学
2026-05-22发布
33 浏览
19 页
418.08 KB
小学科学冀教版三年级上册期末练习题(2022秋).docx
三年级科学上册期末练习题班级 考号 姓名 总分 一选择题每题2分共24分1.下列材料中属于人造材料的是.A.钢材B.棉花C.沙子2.下列关于实验仪器的使用方法,正确的是.A.使用温度计测量液体温度时,为了方便读数,要将温度计从被测液体中取出
2022-12-17发布
125 浏览
74.12 KB
冀人版科学三年级上册《1.1我们的身体》课件.pptx
冀人版三年级上册冀人版三年级上册他们的身体有什么不同点和相同点,我们的身体由几部分组成,小组合作选择喜欢的方法来研究吧,背靠墙面画出人体轮廓画影子先观察整体,再观察局部,将观察后的数据记录下来,比如,身高,体重等,头颈躯干四肢观察人体轮廓图
2026-07-04发布
63 浏览
27.24 MB
小学科学冀人版三年级上册第四单元《溶解与分离》教案(共3课)(2022新版).doc
第四单元 溶解与分离13.溶解的快慢教材简析本课以科学探究为主线,设计了猜想加快冰糖溶解的方法研究搅拌是否能加快冰糖的溶解两个探究活动。通过两个探究活动,引导学生猜想能加快冰糖溶解的因素,并根据猜想结果设计实验方案,依据实验方案进行实验,验
2022-08-06发布
423 浏览
46.5 KB
小学科学冀人版三年级上册第六单元《科学擂台》教案(共2课)(2022新版).doc
第六单元 科学擂台19.制作水火箭一教材简析本课以工程实践为主线设计了五个环节。任务 的目的是通过创设情境,明确具体的制作任务。了解火箭发射历史是让学生通过调查阅读等方式了解人类对火箭发射的探索过程,认识火箭升空的原理。设计是引领学生根据火
2022-08-06发布
150 浏览
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小学科学冀人版三年级上册第三单元《物质的状态》教案(共4课)(2022新版).doc
第三单元 物质的状态9.固体液体和气体教材简析本课是本单元的起始课。教材按照物体的不同状态设计了三个活动。活动1研究固体的主要性能目的是让学生通过实验探究固体的性质,建构固体的概念。活动2研究液体的主要性质意在引领学生通过实验认识液体的性质
2022-08-06发布
188 浏览
59.5 KB
小学科学冀人版三年级上册全册教案(共20课)(2022新版).doc
冀人版三年级科学上册教学设计第一单元 nbsp;观察与测量1.测量长度教材简析本课是单元的起始课,与其他四课之间是并列关系,且又是相对独立的。本课以学生的认知过程为主线,设计了3个活动。活动1学习使用刻度尺目的是帮助学生认识关于刻度尺的基础
2022-08-06发布
387 浏览
175 KB
小学科学冀人版三年级上册第二单元《材料》教案(共3课)(2022新版).doc
第二单元 材料6.天然材料和人造材料教材简析 本课是在低年级学生认识常见的材料之后,为进一步引领学生区分天然材料和人造材料而设计的。活动1区分天然材料和人造材料目的是帮助学生认识区分天然材料和人造材料,并能用简单语言描述天然材料和人造材料之
2022-08-06发布
537 浏览
45 KB
冀人版科学三年级上册《2.6材料的用途》课件.pptx
第二单元多样的材料第6课材料的用途情境与问题从古代的麻布衣衫到现代从古代的麻布衣衫到现代的纳米服装,从观测天象的纳米服装,从观测天象的浑天仪到火星探测车,的浑天仪到火星探测车,科学技术的腾飞离不开材科学技术的腾飞离不开材料的发展料的发展,情
2026-07-16发布
37 浏览
12.69 MB
冀人版科学三年级上册《2.5材料的回收》课件.pptx
第二单元多样的材料第5课材料的回收情境与问题同学们,这些物品是什么,废弃的塑料袋废弃的塑料袋生锈的铁钉生锈的铁钉纸箱纸箱情境与问题其实这些东西还有一定的价值,甚至通过处理后可以再次制作新的物品,今天我们一起来学习材料回收的相关知识,你们会如
2026-07-16发布
39 浏览
27.28 MB
冀人版科学三年级上册《2.4材料的来源》课件.pptx
第二单元多样的材料第4课材料的来源情境与问题这些船模是用什么材料制成的,木头,纸张,布,塑料,金属等,木头,纸张,布,塑料,金属等,情境与问题大家观察得非常仔细,不同的船模由不同的材料制成,今天我们一起来了解材料的来源,情境与问题我们身边的
2026-07-16发布
41 浏览
56.13 MB
冀人版科学三年级上册《1.3植物的“身体”》课件.pptx
地球家园中生长着许许多多的植物,它们可以净化空气,美化环境,保持水土,提供食物,这些作用都和植物的,身体,有关,植物的,身体,组成一株完整的凤仙花是由哪些主要器官组成的,果实花种子叶茎根任务要求,借助感官或工具观察更多的植物,识别它们的主要
2026-07-04发布
32 浏览
11.43 MB
冀人版科学三年级上册《3.10光从哪里来》课件.pptx
光能帮助我们看见周围的物体,有了光,我们才能看到五彩缤纷的世界,情境与问题袋子里有什么,情境与问题你知道光是从哪里来的吗,情境与问题观察下图或查阅资料,思考生活中常见的光是从哪里来的,探究与发现寻找光从哪里来探究与发现探究与发现有些光来自于
2026-05-10发布
43 浏览
6.52 MB
冀人版科学三年级上册《3.8 倾听声音第二课时》(课件).pptx
核心素养核心素养科学观念,知道声音由物体振动产生,了解声音可通过固体,液体,空气传播,认识不同动物的发声方式,能完成简单实验操作,制定观察计划,学会小组合作探究,提高实践操作能力,保持对声音世界的好奇心,培养热爱科学,勇于探索的学习态度,同
2026-06-30发布
36 浏览
44.75 MB
冀人版科学三年级上册《3.8 倾听生音》第一课时(教学课件).pptx
核心素养核心素养科学观念,知道声音由物体振动产生,了解声音可通过固体,液体,空气传播,认识不同动物的发声方式,能完成简单实验操作,制定观察计划,学会小组合作探究,提高实践操作能力,保持对声音世界的好奇心,培养热爱科学,勇于探索的学习态度,同
2026-06-30发布
38 浏览
2.93 MB
冀人版科学三年级上册11《光与影》课件.pptx
我们周围充满着光和影,让我们一起欣赏光和影带给我们的艺术之美,情境与问题袋子里有什么,情境与问题袋子里有什么,情境与问题光,人或物,影之间有着怎样的关系,情境与问题探究与发现1光能透过哪些材料根据观察到的现象,你能提出要探究的问题吗,探究与
2026-05-19发布
37 浏览
11.5 MB
冀人版科学三年级上册9《声音与生活》课件.pptx
教室里书声朗朗,工地上噪声震耳欲聋,乐曲高低起伏,婉转悠扬声音如此丰富,生活如此美妙,情境与问题你能感受到声音的强弱与高低吗,探究与发现你知道调音师是如何工作的吗,情境与问题动物有哪些特征,它们怎样感知环境并做出反应,动物与我们有什么关系
2026-05-11发布
41 浏览
21.34 MB
冀人版科学三年级上册《第1课 我们的身体》课件.pptx
袋子里有什么,袋子里有什么,情境与问题他们的身体有什么不同点与相同点,让我们一起来了解吧,情境与问题我们的身体由几部分组成,想办法进行观察和测量吧,探究与发现1我们的身体组成探究与发现还可以借助灯光,阳光照射出人体影子等方法来观察,探究与发
2026-05-11发布
49 浏览
22.69 MB
(冀人版2024)科学三年级上册生涯链接《民族乐器制作技艺传承人》(课件).pptx
民族乐器制作技艺是珍贵的非物质文化遗产,是科学与艺术的结合,是重要的传统手工技艺,是我国古代劳动人民智慧的结晶,继承传统民族乐器制作技艺的设计制作者,称为民族乐器制作技艺传承人,继承传统民族乐器制作技艺的设计制作者,称为民族乐器制作技艺传承
2026-05-10发布
37 浏览
3.82 MB
(冀人版2024)科学三年级上册专题研究《运动鞋的变化》(课件).pptx
运动鞋是根据人们参加运动或旅游时的需求设计制造的,随着科学技术的发展,运动鞋的样式,材料及功能变得越来越丰富,请你和小组同学一起选择12个主题,进行研究吧,确定主题制订方案请与本组的同学一起,根据选择的主题制订一个活动方案并记录在下表中,制
2026-05-10发布
36 浏览
5.56 MB
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