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冀人版(2024)科学三年级上册《2.6 材料的用途 第二课时》教学课件.pptx
核心素养核心素养认识常见材料,知道不同材料的典型用途,掌握简单的实验观察与记录方法,提升实践操作能力,认识到材料选择需兼顾特性与需求,树立,合理选用材料,的意识,初步感知材料对生活质量的影响,同学们,金属材料是我们日常生活中常见的材料,你知
2025-09-21发布
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15.71 MB
冀人版(2024)科学三年级上册《2.6 材料的用途 第一课时》教学课件.pptx
核心素养核心素养认识常见材料,知道不同材料的典型用途,掌握简单的实验观察与记录方法,提升实践操作能力,认识到材料选择需兼顾特性与需求,树立,合理选用材料,的意识,初步感知材料对生活质量的影响,从古代的麻布衣衫到现代的纳米服装,从观测天象的浑
2025-09-21发布
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59.23 MB
冀人版(2024)科学三年级上册《1.2 动物的身体 第一课时》教学课件.pptx
核心素养核心素养学生能够了解动物身体的基本结构,学生能够通过观察教材插图,实物模型或视频资料,准确描述动物身体的外部特征,并记录关键信息,激发学生对动物身体结构的好奇心和探究兴趣,培养爱护动物,尊重生命的意识,同学们,我们周围常见动物的身体
2025-09-21发布
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80.92 MB
冀人版(2024)科学三年级上册《1.3 植物的“身体” 第一课时》教学课件.pptx
核心素养核心素养学生能够识别植物,身体,的各个部分,知道一般的植物是由根,茎,叶,花,果实,种子等部分组成的,理解植物各部分结构与功能的适应性,如根的吸收功能,叶的光合作用等,形成结构与功能相适应的观念,认识到植物作为有生命的物体,其各部分
2025-09-21发布
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67.73 MB
冀人版(2024)科学三年级上册《1.1 我们的身体 第二课时》教学课件.pptx
核心素养核心素养让学生初步感知科学是一门有趣的学科,了解科学课上会进行观察植物,动物,做小实验等活动激发学生对科学课活动的兴趣与好奇心,使其积极主动参与课堂探究,引导学生初步学会观察,比较,描述等科学探究方法,培养学生对科学的热爱之情,使其
2025-09-21发布
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15.57 MB
冀人版(2024)科学三年级上册《2.4 材料的来源 第一课时》教学课件.pptx
核心素养核心素养学生能够清晰区分天然材料和人造材料,认识常见的天然材料和人造材料,并了解其来源,学生能够运用调查,实验,查阅资料等多种方法探究材料的来源,提升科学探究能力,对探究材料的来源表现出浓厚的兴趣,激发学生对科学的好奇心和求知欲,培
2025-09-21发布
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64 MB
冀人版(2024)科学三年级上册《2.4 材料的来源 第二课时》教学课件.pptx
核心素养核心素养学生能够清晰区分天然材料和人造材料,认识常见的天然材料和人造材料,并了解其来源,学生能够运用调查,实验,查阅资料等多种方法探究材料的来源,提升科学探究能力,对探究材料的来源表现出浓厚的兴趣,激发学生对科学的好奇心和求知欲,培
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《2.5 材料的回收 第一课时》教学课件.pptx
核心素养核心素养理解材料回收的意义,减少垃圾污染,节约自然资源,降低能源消耗,建立,资源可循环利用,的科学观念,小组合作设计,班级回收角,方案,学会分工协作,整合想法,提高解决实际问题的能力,树立,节约资源,保护环境,的责任意识,愿意在生活
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《1.3 植物的“身体” 第二课时》教学课件.pptx
核心素养核心素养学生能够识别植物,身体,的各个部分,知道一般的植物是由根,茎,叶,花,果实,种子等部分组成的,理解植物各部分结构与功能的适应性,如根的吸收功能,叶的光合作用等,形成结构与功能相适应的观念,认识到植物作为有生命的物体,其各部分
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《2.6 材料的用途 第二课时》教学设计.docx
冀人版,2024年,科学三年级上册材料的用途教学设计课题2,6材料的用途课型新授课教学目标科学观念,认识常见材料,知道不同材料的典型用途,科学思维,结合生活实例归纳,同一种材料多种用途,不同材料同一用途,的规律,提升归纳与迁移思维能力,探究
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《1.3 植物的“身体” 第一课时》教学设计.docx
冀人版,2024年,科学三年级上册植物的身体教学设计课题1,3植物的身体课型新授课教学目标科学观念,学生能够识别植物,身体,的各个部分,知道一般的植物是由根,茎,叶,花,果实,种子等部分组成的,理解植物各部分结构与功能的适应性,如根的吸收功
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《1.1 我们的身体 第二课时》教学设计.docx
冀人版,2024年,科学三年级上册我们的身体教学设计课题1,1我们的身体课型新授课教学目标科学观念,学生能够认识到我们的身体由头,颈,躯干,四肢四部分组成,了解身体各部分的功能,知道身体的各个部分在完成不同活动时相互协调,共同作用,初步建立
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《第二单元 多样的材料》(知识清单).docx
第二单元多样的材料,知识清单,第一部分,知识巩固第4课材料的来源1,物体都是由一种材料或多种材料做成的,我们的周围存在着许多不同种类的材料,我们周围的常见材料有木头,纸,金属,塑料,玻璃,纤维等,2,玻璃是生活中的常见材料,可以用来制作水杯
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《第三单元 各种各样的能》(单元测试) A4版.docx
保密启用前2025,2026学年三年级科学上册单元素养测评卷,冀人版,第三单元各种各样的能试卷总分,100分考试时间,60分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《1.2 动物的身体 第二课时》教学课件.pptx
核心素养核心素养学生能够了解动物身体的基本结构,学生能够通过观察教材插图,实物模型或视频资料,准确描述动物身体的外部特征,并记录关键信息,激发学生对动物身体结构的好奇心和探究兴趣,培养爱护动物,尊重生命的意识,同学们,动物能不能感知周围环境
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《2.4 材料的来源 第一课时》教学设计.docx
冀人版,2024年,科学三年级上册材料的来源教学设计课题2,4材料的来源课型新授课教学目标科学观念,学生能够清晰区分天然材料和人造材料,认识常见的天然材料和人造材料,并了解其来源,科学思维,通过观察,比较,分析不同材料的特征和来源,培养学生
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冀人版(2024)科学三年级上册《2.5 材料的回收 第一课时》教学设计.docx
冀人版,2024年,科学三年级上册材料的回收教学设计课题2,4材料的回收课型新授课教学目标科学观念,理解材料回收的意义,减少垃圾污染,节约自然资源,降低能源消耗,建立,资源可循环利用,的科学观念,科学思维,通过观察,分类可回收材料,培养对比
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冀人版(2024)科学三年级上册《1.2 动物的身体 第二课时》教学设计.docx
冀人版,2024年,科学三年级上册动物的身体教学设计课题1,2动物的身体课型新授课教学目标科学观念,学生能够了解动物身体的基本结构,科学思维,通过观察,比较不同动物的身体特征,培养学生分类,归纳和推理能力,探究实践,学生能够通过观察教材插图
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《1.3 植物的“身体” 第二课时》教学设计.docx
冀人版,2024年,科学三年级上册植物的身体教学设计课题1,3植物的身体课型新授课教学目标科学观念,学生能够识别植物,身体,的各个部分,知道一般的植物是由根,茎,叶,花,果实,种子等部分组成的,理解植物各部分结构与功能的适应性,如根的吸收功
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学三年级上册《第一单元 奇妙的身体》(知识清单).docx
第一单元奇妙的身体,知识清单,第一部分,知识巩固第1课我们的身体1,人体外部可清晰分为头部,颈部,躯干,四肢四部分,各部分功能不同,2,头部,包含大脑,控制身体活动的,指挥中心,眼,耳,口,鼻等,主要负责感知外界信息,思考和指挥身体动作,3
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