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青岛版(六三制2024版)科学一年级下册7《动物的眼睛》课件.pptx
外出游玩时,我们会看到许多小动物,你观察过动物的眼睛吗,动物的眼睛有什么特点,情境问题动物的眼睛长着什么位置,这对动物的生存有什么帮助,探究实践了解动物的眼睛马的要眼睛长着头的两侧,探究实践了解动物的眼睛探究实践了解动物的眼睛狐狸的眼睛长在
2025-09-20发布
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73.9 MB
青岛版(六三制2024版)科学一年级下册9《动物的鼻子》课件.pptx
小狗在路边嗅来嗅去,它在做什么呢,动物的鼻子可以感知环境吗,情境问题狗用鼻子可以做哪些事情,探究实践了解动物的鼻子狗的鼻子能辨别多种气味,探究实践了解动物的鼻子狗的鼻子属于嗅觉器官,狗可以用鼻子感知环境,探究实践了解动物的鼻子探究实践了解动
2025-09-20发布
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30.92 MB
青岛版(六三制2024版)科学一年级下册5《做泥塑》课件.pptx
泥塑是我国民间的一种传统手工艺术,中国泥塑早已走出国门,被越来越多的外国友人喜爱,明确问题你知道怎样做一个泥塑作品吗,明确问题泥塑是用什么做成的,制订方案用泥做个小兔子,制订方案去大自然找一些黏性大的土试试,制订方案制订方案制作泥塑的土来自
2025-09-20发布
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青岛版(六三制2024版)科学一年级下册10《养蜗牛》课件.pptx
蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步地往上爬,蜗牛是怎样生活的,情境问题饲养蜗牛,了解蜗牛的生活习性,任务卡寻找蜗牛,了解蜗牛的生活环境,制订方案潮湿的草丛里制订方案雨后的树干上制订方案早晨的树叶上制订方案潮湿的墙壁上制订方案我发现蜗牛喜欢生活在
2025-09-20发布
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青岛版(六三制2024版)科学一年级上册《6 摸一摸》教学设计.doc
摸一摸小学科学学科一年级上册,青岛版本,教学设计课题名称摸一摸教学目标1,使学生感知物体的冷热,软硬,粗糙,光滑等特征,发展感知能力,2,使学生学习用语言表达自己的感觉,3,培养学生用手触摸感知物体的习惯,培养学生对科学探究的兴趣,教材分析
2025-09-20发布
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青岛版(六三制2024版)科学一年级下册6《认识动物》课件.pptx
白毛浮绿水,红掌拨清波,诗中描述了鹅的什么特征,你还认识哪些动物,情境问题如果我们仔细观察,就会发现周围有许多动物,活动1说一说常见动物的名字,探究实践探究实践探究实践不要伤害小动物,探究实践羊,燕子,蝴蝶,蜗牛,金鱼,蚂蚁等都属于动物,探
2025-09-20发布
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青岛版(六三制2024版)科学一年级上册《11 玩彩泥》课件.ppt
欣赏童年,在历史年代,很多农村儿童都是玩,泥巴,长大的,而作为社会发展的产物,橡皮泥作为现代玩具代替了那,泥巴,橡皮泥是彩泥的前身,自从1956年问世以来,橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具,最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色,但随后的几年里橡皮泥
2025-09-20发布
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4.08 MB
青岛版(六三制2024版)科学一年级下册12《动物的反应》课件.pptx
猫受到惊吓会全身,炸毛,发出怪异的叫声,有的猫还会直接躲起来,其他动物受到刺激会怎么样,情境问题动物对气味有什么反应,探究实践动物对刺激的反应观察蚂蚁对气味的反应,探究实践动物对刺激的反应动物对气味有什么反应,探究实践动物对刺激的反应蜜蜂靠
2025-09-20发布
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21.3 MB
青岛版(六三制2024版)科学一年级下册11《动物的运动》课件.pptx
身边的物体各有各的特征,情境问题鸟儿飞,兔儿跑,鱼儿游,青蛙跳,你了解动物的运动吗,情境问题动物的运动方式有哪些,探究实践动物的运动方式奔跑探究实践动物的运动方式飞行探究实践动物的运动方式爬行探究实践动物的运动方式游动探究实践动物的运动方式
2025-09-20发布
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14.12 MB
青岛版(六三制2024版)科学一年级上册《1.1 吹泡泡》教学设计.docx
青岛版,2024年,科学一年级上册吹泡泡教学设计课题1,1吹泡泡课型新授课教学目标科学观念,1,认识常见物体的基本外部特征,认识生活中常见的材料,科学思维,1,能在教师指导下,观察具体事物的构成要素,通过口述等方式描述事物的外在特征,探究实
2025-09-20发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册《12 玩小车》课件.pptx
我们玩小车的时候,怎样让它动起来呢,让小车动起来的方法有哪些,让小车动起来的方法有哪些,推或拉能让静止的小车运动起来推小车时,用的力大小不同有什么现象,推,拉小车都用到了力,推力和拉力推力和拉力是常见的力,力可以使小车动起来,怎样感受推力和
2025-09-18发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册《10 玩彩泥》(课件).pptx
五颜六色的彩泥可以做成动物,植物等样子,在玩彩泥的过程中,我们时怎样让彩泥变成各种形状的,怎样让彩泥改变形状,还能把彩泥压成,怎样将它压得更薄,捏,团,搓,压捏,团,搓,压彩泥时都需要用力,可以改变彩泥的形状,力可以改变其他物体的形状吗,可
2025-09-18发布
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44.02 MB
青岛版(六三2024)科学一年级上册《2.5 听一听》(教学设计).docx
青岛版,2024年,科学一年级上册听一听教学设计课题2,5听一听课型新授课教学目标科学观念,1,认识耳朵的基本结构和功能2,了解声音的产生和传播科学思维,1,通过观察和实验,培养学生的观察能力和分析能力2,引导学生思考声音的来源和传播方式探
2025-09-18发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册《11 玩磁铁》(课件).pptx
冰箱贴为什么能贴在冰箱上,常见的磁铁有哪些形状,条形磁铁环形磁铁蹄形磁铁球星磁铁柱形磁铁纺锤形磁铁万一玩磁铁,有什么发现,隔着一段距离,磁铁能将小铁车吸引过来吗,隔着课本,磁铁能吸住回形针吗,借助磁铁把回形针取出来,你有哪些办法,可以直接或
2025-09-18发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册1.3 我的小问号(教学设计).docx
青岛版,2024年,科学一年级上册我的小问号教学设计课题1,3我的小问号课型新授课教学目标科学观念,1,感知生活中有许多科学问题,科学思维,1,初步具有从不同角度提出观点的意识,能突破对常见物品功能的思维定势,利用发散思维,重组思维等方法
2025-09-18发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册《2.4 看一看》(教学设计).docx
青岛版,2024年,科学一年级上册看一看教学设计课题2,4看一看课型新授课教学目标科学观念,1,了解眼睛的基本结构和功能,知道眼睛是视觉器官,2,知道眼睛可以识别物体的颜色,形状,厚薄,远近,大小等,科学思维,1,学会按照一定的顺序观察物体
2025-09-18发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册1.2《让它们立起来》(教学设计).docx
青岛版,2024年,科学一年级上册让它们立起来教学设计课题1,2让它们立起来课型新授课教学目标科学观念,1,认识常见物体的基本外部特征,认识生活中常见的材料,2,知道简单的制作问题,科学思维,1,初步具有从不同角度提出观点的意识,能突破对常
2025-09-18发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册《1.1 吹泡泡》(教学设计).docx
青岛版,2024年,科学一年级上册吹泡泡教学设计课题1,1吹泡泡课型新授课教学目标科学观念,1,认识常见物体的基本外部特征,认识生活中常见的材料,科学思维,1,能在教师指导下,观察具体事物的构成要素,通过口述等方式描述事物的外在特征,探究实
2025-09-18发布
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青岛版(六三2024)科学一年级上册01《吹泡泡》教学设计.docx
一年级上册科学一,教学目标1,知识与技能,学生能够理解气体到液体状态的转化过程,了解泡泡的形成原理,并掌握通过混合溶液制作泡泡液的方法,2,过程与方法,通过游戏活动和实验操作,培养学生的观察能力,动手能力和合作能力,引导学生经历,提出问题猜
2025-09-18发布
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青岛版(六三制2024版)科学一年级上册《10 玩小车》教学设计.doc
10玩小车小学科学学科一年级上册,青岛版本,教学设计课题名称10玩小车教学目标1,知道推或拉能让物体运动起来,知道推力和拉力是生活中常见的力,2,通过小组探究活动,了解推力和拉力有大小和方向,3,能如实的描述自己的实验现象,愿意进行探究活动
2025-09-20发布
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