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青岛版(六三制2024)科学一年级上册5.《听一听》教学设计.docx
一年级青岛版2024科学第二单元听一听教学设计一,教材分析观察有方法听一听是青岛版小学科学一年级上册第二单元,我们怎么知道,的第四课,位于教材第10至11页,本课在学生学习了,看一看,这种观察方法之后,继续研究另一种重要的观察方法,听一听
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册07《闻和尝》教学设计.docx
闻和尝教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够理解,闻,和,尝,是科学观察中的两种重要方法,能够安全,正确地使用嗅觉和味觉来感知物体的气味和味道特征,2,过程与方法,通过设计一系列实践活动,引导学生运用嗅觉和味觉进行科学观察,培养学生的
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《5 听一听》课件.pptx
做游戏时,我们是怎样辨识同伴的,我听见了琪琪的声音,看一看,我们的耳朵是什么样子的,听一听,生活中有哪些声音,听一听,生活中有哪些声音,不同的物体发出的声音有什么不同,辨一辨,是什么物体发出的声音,辨一辨,是哪个方向发出的声音,耳朵耳朵是我
2024-09-20发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《1.1+吹泡泡》(教学课件).pptx
1,吹泡泡青岛版一年级上册第一单元目录01情境问题02探究实践03拓展迁移04巩固练习01情境问题同学们,今天我们要一起探索一个既神奇又好玩的科学现象吹泡泡,你们喜欢吹泡泡吗,那么,接下来就让我们一起动手,用科学的眼睛去发现泡泡的奥秘吧,0
2024-09-20发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册15.《研制削笔刀》教学设计.docx
研制削笔刀教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够了解削笔刀的基本结构,功能和种类,掌握削笔刀的正确使用方法,并尝试简单的设计思路,2,过程与方法,通过观察,比较,讨论和动手实践等方法,培养学生的观察力,思维能力和创新能力,3,情感态度
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册06《摸一摸》教学设计.docx
摸一摸教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够理解,摸,是科学观察的一种重要方法,能够通过触摸感知物体的形状,质地,温度等特征,2,过程与方法,通过触摸不同物体的活动,引导学生运用触觉进行主动观察,体验科学观察的乐趣,初步掌握通过触摸观
2024-09-19发布
117 浏览
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《8比一比》课件.pptx
小朋友们参加班级活动时要按高矮排队,怎样知道自己比谁高,比谁矮呢,观察积木,它们有哪些相同和不同,观察积木的颜色,形状颜色,形状等,找出它们的相同和不同相同和不同,就是在,怎样给积木分类,颜色相同的防在一起,形状相同的防在一起,把积木按照相
2024-09-20发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册第3课《我的小问号》教学设计.docx
3,我的小问号,教学目标,知识与技能引导学生学会观察身边的自然现象和日常生活,能够提出自己的疑问或问题,培养学生的问题意识和科学探究精神,过程与方法通过小组讨论,师生互动等形式,引导学生学会如何提出问题,整理问题,并尝试对问题进行初步的分类
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册10《玩磁铁》教学设计.docx
玩磁铁教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够认识磁铁,了解磁铁的基本性质,如吸引铁质物品,并初步体验磁铁间的相互作用,同极相斥,异极相吸,2,过程与方法,通过动手操作,观察记录,交流讨论等活动,培养学生的探究兴趣,观察能力和合作学习的
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《1.2 让它们立起来》(教学课件).pptx
2,让它们立起来青岛版一年级上册第一单元目录01情境问题02探究实践03拓展迁移04巩固练习01情境问题同学们,今天我们要一起探索一个有趣的问题如何让物体立起来,想象一下,你刚刚骑完心爱的平衡车,停下车后,想要让这辆平衡车稳稳地立在地上,你
2024-09-20发布
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5.51 MB
青岛版(六三制2024)科学一年级上册03《我的小问号》教学设计 .docx
走进科学课第3课时我的小问号教学设计一,教学目标1,知识与技能,引导学生学会观察身边的自然现象和日常生活,能够提出自己的疑问或问题,培养学生的问题意识和科学探究精神,2,过程与方法,通过小组讨论,师生互动等形式,引导学生学会如何提出问题,整
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册04《看一看》教学设计 .docx
观察有方法第1课时看一看教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够理解,看,是科学观察的基本方法之一,学会运用眼睛仔细观察物体的外部特征,包括形状,颜色,大小等,2,过程与方法,通过教师引导,小组合作等方式,让学生在实践中学习如何从不同角
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册1.2《让他们立起来》(教学设计).docx
教学设计,让他们立起来课程名称,青岛版一年级上册2024科学第一单元走进科学课让他们立起来授课教师,科学老师学生年级,小学一年级教学目标,知识与技能,学生能够理解物体站立的基本原理,并尝试运用不同方法使物体立起来,过程与方法,通过小组合作
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《3 我的“小问号”》课件.pptx
2024看到树叶飘落,听到小鸟唱歌,我们能提出哪些,小问号,呢,玩小车时,你会想到哪些问题,小车动起来靠的是什么,玩具车的轮子为什么是圆的,小车不动了怎么办,玩具小车可以更换电池皮球落地后为什么会弹起来,怎样让它平衡呢,水中的鱼怎样呼吸,莲
2024-09-20发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《玩磁铁》课件.ppt
玩磁铁观察多种多样的磁铁条形磁铁蹄形磁铁环形磁铁圆饼形磁铁球形磁铁瓦形磁铁槽形磁铁方块形磁铁用磁铁靠近它们,有什么发现,塑料尺小木块铁夹子铜钥匙橡皮筋铁钥匙玻璃球橡皮曲别针铁钉铅笔说说你的发现能被磁铁吸引不能被磁铁吸引磁体可以吸引铁,互相说
2024-09-20发布
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3.79 MB
青岛版(六三制2024)科学一年级上册01《吹泡泡》教学设计.docx
一年级上册科学一,教学目标1,知识与技能,学生能够理解气体到液体状态的转化过程,了解泡泡的形成原理,并掌握通过混合溶液制作泡泡液的方法,2,过程与方法,通过游戏活动和实验操作,培养学生的观察能力,动手能力和合作能力,引导学生经历,提出问题猜
2024-09-19发布
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4 页
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《14 认识放大镜》课件.pptx
奶奶用放大镜才能看清药瓶上的子,这是为什么呢,放大镜是什么样的,摸一摸,放大镜的镜片和普通玻璃片有什么区别,透过镜片,字看起来大了,使用放大镜1,手持放大镜,对准物体,2,在物体和眼睛之间来回移动放大镜,直至被观察物体大而清楚,不能用放大镜
2024-09-20发布
94 浏览
20 页
26.21 MB
青岛版(六三制2024)科学一年级上册《玩彩泥》课件.ppt
玩彩泥玩一玩彩泥,形状有什么变化,捏团搓说说你的发现玩的方法,用力后的形状,力可以改变彩泥的形状,它们的形状能不能改变,试一试,并做好记录我看到的现象,用选出形状变化的,物体形状变化物体形状变化使用的方法,形状发生的变化,说说你的发现力可以
2024-09-20发布
93 浏览
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3.81 MB
青岛版(六三制2024)科学一年级上册《16 修理玩具》课件.pptx
玩具车的一个轮子掉下来了,我们找一些工具来修理吧,工具箱里有什么,扳手锤子螺丝刀试一试怎样旋转是拧紧,怎样旋转是松开,怎样修理玩具,发现这个轮子上少一个螺丝,怎么修理呢,找一个合适的螺丝钉,用螺丝刀拧上,拧好螺丝钉后,轮子就可以正常转动了
2024-09-20发布
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18.87 MB
青岛版(六三制2024)科学一年级上册第4课《看一看》教学设计.docx
4,看一看,教学目标,知识与技能学生能够理解,看,是科学观察的基本方法之一,学会运用眼睛仔细观察物体的外部特征,包括形状,颜色,大小等,过程与方法通过教师引导,小组合作等方式,让学生在实践中学习如何从不同角度,不同距离观察物体,体验观察的乐
2024-09-20发布
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