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湘科版(2024)科学三年级上册12《鱼》(课件).pptx
问题情境袋子里有什么,在广阔的自然水域中,生活着众多的动物,鱼类是其中一个大家族,问题情境它们有什么共同特征呢,问题情境这条金鱼好像缺点什么金鱼到底是什么样子,科学探究我们可以从研究金鱼开始,科学探究,寻找鱼类的共同特征1,观察金鱼的身体特
2025-10-05发布
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25.6 MB
湘科版(2024)科学三年级上册13《鸟》(课件).pptx
问题情境下图中哪些是鸟呢,问题情境问题情境有,翅膀,的就是鸟吗,问题情境会飞的不一定都是鸟,问题情境鸟类有什么共同特征,我们该怎样研究,科学探究,寻找鸟类的共同特征1,观察鸽子的身体特征,鸽子是常见的鸟,观察鸽子的身体结构,科学探究2,观察
2025-10-05发布
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41.63 MB
湘科版(2024)科学三年级上册8《液体的热胀冷缩》(课件).pptx
问题情境温度升高时,温度计中的液柱会上升,温度降低时,液柱会下降,问题情境观察温度计的结构,想一想,这可能是利用了液体的什么性质,问题情境液柱高度变化与什么因素有关,思想与方法细管能将液体体积的微小变化,转换为液柱高度的较大变化,这是放大法
2025-10-05发布
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6.77 MB
湘科版(2024)科学三年级上册《7.知冷知热》(课件).pptx
问题情境人们在生活中怎样判断冷热,问题情境1400多年前,北魏,wi,农学家贾,ji,思勰,i,在齐民要术一书中,记载了在制作豆豉,ch,的过程中如何判断豆子发酵的温度,豆子发酵,jio,的温度和人体温度差不多,科学探究,感知冷热同一个人对
2025-10-05发布
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湘科版(2024)科学三年级上册6《探究物体的质量》(课件).pptx
问题情境怎样改变物体的质量,问题情境质量就是物体含有物质的多少,问题情境冰熔化了,水增多了,冰减少了,质量会变化吗,问题情境当物体中含有物质的多少不变时,物体的质量会变吗,科学探究改变物体的形状,它们的质量会变吗,科学探究固体有确定的形状
2025-10-05发布
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33.59 MB
湘科版(2024)科学三年级上册5《测量物体的体积》(课件).pptx
问题情境将冰箱嵌,qin,入墙柜中,这样既美观又能充分利用空间,设计墙柜时要先知道冰箱的体积并留出一定的散热空间,那么怎样测量物体的体积呢,科学探究,测量物体的体积1,测量固体的体积,用刻度尺测量长方体塑料块和木块,科学探究测量固体体积记录
2025-10-05发布
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21.4 MB
湘科版(2024)科学三年级上册4《观察物体的形状》(课件).pptx
问题情境常见的物体有固体,液体,气体三种状态,将下列物体按三种状态分类,问题情境这三种状态的物体有什么相同和不同,问题情境水,空气能够流动,积木和苹果不能,它们的形状问题情境苹果有质量,空气也有质量,问题情境它们都占据空间,它们的体积科学探
2025-10-05发布
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22.29 MB
湘科版(2024)科学三年级上册3《空气怎样流动》(课件).pptx
问题情境生活中常见到一些空气流动的现象,风吹树叶问题情境生活中常见到一些空气流动的现象,风扇吹动书页问题情境生活中常见到一些空气流动的现象,炊烟飘散问题情境生活中常见到一些空气流动的现象,小风车转,zhun,动科学探究,蜡,l,烛,zh,上
2025-10-05发布
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9.27 MB
湘科版(2024)科学三年级上册1《空气占据空间吗》(课件).pptx
问题情境生活中,我们也遇到过与下图类似的情形吗,问题情境石块装不下,水会溢,y,出来科学探究,灌入水瓶用一只带漏,lu,斗的塞子塞住瓶口,从漏斗往瓶中灌水,会发生什么,科学探究,灌入水瓶瓶子里只有空气,要让水进入瓶中,得想办法让空气跑出来
2025-10-05发布
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湘科版(2024)科学三年级上册2《空气有质量吗》(课件).pptx
问题情境称,chng,一称,可以知道物品的质量是多少,问题情境质量,是物质的量的量度,表示物体含有物质的多少,千克,kg,和克,g,是常用的质量单位,问题情境生活中我们常用电子秤,chng,来测量物体的质量,科学探究用高精度的电子秤再称一称
2025-10-05发布
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湘科版(2024)三年级科学上册《第一单元 气体、液体和固体》(单元测试) A3版.docx
保密启用前2025,2026学年三年级科学上册单元素养测评卷,湘科版,第一单元气体,液体和固体试卷总分,100分考试时间,60分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字
2025-09-18发布
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湘科版(2024)三年级科学上册《1.2 空气有质量吗》(教学设计).docx
湘科版,2024年,科学三年级上册教学设计课题1,2空气有质量吗课型新授课教学目标科学观念,通过充气前后质量变化的量化数据,认识到空气是一种有质量的物质,科学思维,运用对比实验分析质量差异的原因,初步形成基于证据的推理能力,探究实践,能规范
2025-09-18发布
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湘科版(2024)三年级科学上册《第一单元 气体、液体和固体》(单元测试) A4版.docx
保密启用前2025,2026学年三年级科学上册单元素养测评卷,湘科版,第一单元气体,液体和固体试卷总分,100分考试时间,60分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字
2025-09-18发布
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湘科版(2024)三年级科学上册《第一单元 气体、液体和固体》(单元测试)【答案解析】.docx
学年三年级科学上册单元素养测评卷,湘科版,第一单元气体,液体和固体,答案解析,一选择题,共小题,共小题,满分分,每小题分,题号答案,分析,空气的特点是,能占据空间,能流动,没有固定的形状,易压缩,重量很轻,解答,把纸揉皱塞入杯底,将杯子倒过
2025-09-18发布
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湘科版(2024)三年级科学上册《1.1 空气占据空间吗》(教学设计).docx
湘科版,2024年,科学三年级上册教学设计课题1,1空气占据空间吗课型新授课教学目标科学观念,知道有形的物体会占据空间,理解无形的空气同样会占据空间,且会充满各处,科学思维,通过对物体占据空间现象的分析,培养学生归纳总结的能力,明白物体都会
2025-09-18发布
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青岛版五四制(2024)科学一年级下册《2.6 动物的眼睛》课件(含视频).pptx
青岛版青岛版五四制五四制青岛版青岛版五四制一年级下册五四制一年级下册第二单元第二单元第第66课课动物的眼睛动物的眼睛1评价目标2活动准备3情境导入目录4探究新知全课小结5课后拓展61评价目标2活动准备3情境导入4探究新知活动,活动,了解动物
2025-10-17发布
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青岛版五四制(2024)科学一年级下册《2.8 动物的鼻子》课件(含视频).pptx
青青岛岛版版五四制五四制青岛版青岛版五四制一年级下册五四制一年级下册第二单元第二单元第第88课课动物的鼻子动物的鼻子1评价目标2活动准备3情境导入目录4探究新知全课小结5课后拓展61评价目标2活动准备3情境导入4探究新知活动,活动,了解动物
2025-10-17发布
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青岛版五四制(2024)科学一年级下册《2.10 动物的反应》课件(含视频).pptx
小学科学青岛版小学科学青岛版青岛版一年级下册第二单元青岛版一年级下册第二单元第第1010课课动物的反应动物的反应1评价目标2活动准备3情境导入目录4探究新知全课小结5课后拓展61评价目标2活动准备3情境导入4探究新知活动,活动,了解动物对刺
2025-10-17发布
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青岛版五四制(2024)科学一年级下册《2.11养蜗牛》课件(含视频).pptx
小学科学青岛版小学科学青岛版青岛版一年级下册第二单元青岛版一年级下册第二单元第第1111课课养蜗牛养蜗牛1评价目标2活动准备3情境导入目录4探究新知全课小结5课后拓展61评价目标2活动准备4探究新知活动一,活动一,明确问题,明确问题,4探究
2025-10-17发布
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76.98 MB
青岛版五四制(2024)科学一年级下册《1.3 看月亮》课件(含视频).pptx
青岛版青岛版五四制五四制青岛版青岛版五四制一年级下册第一单元五四制一年级下册第一单元第第33课课看月亮看月亮1评价目标2活动准备3情境导入目录4探究新知全课小结5课后拓展61评价目标2活动准备关于月亮的资料4探究新知活动一,活动一,交流自己
2025-10-17发布
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