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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《4 看一看》课件.pptx
捉迷藏时,怎样发现小伙伴呢,我们的眼睛是什么样子的,从正面看从侧面看眼睛里黑黑圆圆的是什么,看一看同学眼睛是什么样子的,对着镜子看看自己的眼睛长长的睫毛有什么作用,看一看,教室里有什么,眼睛眼睛是我们的视觉器官视觉器官,我们用眼睛可以识别物
2024-09-20发布
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36.47 MB
青岛版(六三制2024)科学一年级上册《玩彩泥》课件.ppt
玩彩泥玩一玩彩泥,形状有什么变化,捏团搓说说你的发现玩的方法,用力后的形状,力可以改变彩泥的形状,它们的形状能不能改变,试一试,并做好记录我看到的现象,用选出形状变化的,物体形状变化物体形状变化使用的方法,形状发生的变化,说说你的发现力可以
2024-09-20发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《1.1+吹泡泡》(教学课件).pptx
1,吹泡泡青岛版一年级上册第一单元目录01情境问题02探究实践03拓展迁移04巩固练习01情境问题同学们,今天我们要一起探索一个既神奇又好玩的科学现象吹泡泡,你们喜欢吹泡泡吗,那么,接下来就让我们一起动手,用科学的眼睛去发现泡泡的奥秘吧,0
2024-09-20发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册第4课《看一看》教学设计.docx
4,看一看,教学目标,知识与技能学生能够理解,看,是科学观察的基本方法之一,学会运用眼睛仔细观察物体的外部特征,包括形状,颜色,大小等,过程与方法通过教师引导,小组合作等方式,让学生在实践中学习如何从不同角度,不同距离观察物体,体验观察的乐
2024-09-20发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《1.2 让它们立起来》(教学课件).pptx
2,让它们立起来青岛版一年级上册第一单元目录01情境问题02探究实践03拓展迁移04巩固练习01情境问题同学们,今天我们要一起探索一个有趣的问题如何让物体立起来,想象一下,你刚刚骑完心爱的平衡车,停下车后,想要让这辆平衡车稳稳地立在地上,你
2024-09-20发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《5 听一听》课件.pptx
做游戏时,我们是怎样辨识同伴的,我听见了琪琪的声音,看一看,我们的耳朵是什么样子的,听一听,生活中有哪些声音,听一听,生活中有哪些声音,不同的物体发出的声音有什么不同,辨一辨,是什么物体发出的声音,辨一辨,是哪个方向发出的声音,耳朵耳朵是我
2024-09-20发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册第8课《比一比》教学设计.docx
8,比一比,教学目标,知识与技能学生能够理解,比较,是科学观察中的重要方法,能够运用比较的方法对两个或多个物体的特征进行观察和区分,过程与方法通过实践活动,引导学生观察,比较不同物体的颜色,大小,形状等特征,培养学生的观察力,分析能力和逻辑
2024-09-20发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《15 研究削笔刀》课件.pptx
生活中,我们会用不同的削笔刀削铅笔,哪一种更好用呢,削笔刀由几部分组成,各部分由什么作用,拆开手摇削笔刀看一看,用不同的削笔刀削铅笔,有什么发现,价格便宜,携带方便用起来省力为了方便削铅笔,人们利用科学技术设计制造了削笔刀,削笔刀是一种科技
2024-09-20发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《8比一比》课件.pptx
小朋友们参加班级活动时要按高矮排队,怎样知道自己比谁高,比谁矮呢,观察积木,它们有哪些相同和不同,观察积木的颜色,形状颜色,形状等,找出它们的相同和不同相同和不同,就是在,怎样给积木分类,颜色相同的防在一起,形状相同的防在一起,把积木按照相
2024-09-20发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册《3 我的“小问号”》课件.pptx
2024看到树叶飘落,听到小鸟唱歌,我们能提出哪些,小问号,呢,玩小车时,你会想到哪些问题,小车动起来靠的是什么,玩具车的轮子为什么是圆的,小车不动了怎么办,玩具小车可以更换电池皮球落地后为什么会弹起来,怎样让它平衡呢,水中的鱼怎样呼吸,莲
2024-09-20发布
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46.22 MB
青岛版(六三制2024)科学一年级上册13《做纸蜻蜓》教学设计.docx
做纸蜻蜓教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够了解纸蜻蜓的基本结构和制作原理,掌握折叠纸蜻蜓的基本步骤,并成功制作出自己的纸蜻蜓,2,过程与方法,通过观察,模仿,实践和创新,培养学生的动手能力,观察能力和创新思维,学会运用简单的物理原
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册08《比一比》教学设计.docx
比一比教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够理解,比较,是科学观察中的重要方法,能够运用比较的方法对两个或多个物体的特征进行观察和区分,2,过程与方法,通过实践活动,引导学生观察,比较不同物体的颜色,大小,形状等特征,培养学生的观察力
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册05《听一听》教学设计 .docx
观察有方法第2课时听一听教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够理解,听,是科学观察的一种重要方法,能够识别并区分不同声音的来源,高低,强弱等特征,2,过程与方法,通过听声音,辨声音的活动,引导学生运用耳朵这一感官进行主动观察,体验科学
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册04《看一看》教学设计 .docx
观察有方法第1课时看一看教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够理解,看,是科学观察的基本方法之一,学会运用眼睛仔细观察物体的外部特征,包括形状,颜色,大小等,2,过程与方法,通过教师引导,小组合作等方式,让学生在实践中学习如何从不同角
2024-09-19发布
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5 页
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册07《闻和尝》教学设计.docx
闻和尝教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够理解,闻,和,尝,是科学观察中的两种重要方法,能够安全,正确地使用嗅觉和味觉来感知物体的气味和味道特征,2,过程与方法,通过设计一系列实践活动,引导学生运用嗅觉和味觉进行科学观察,培养学生的
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册11《玩彩泥》教学设计.docx
玩彩泥教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够认识并了解彩泥的基本特性,掌握简单的彩泥塑形技巧,如揉,捏,搓,压等,2,过程与方法,通过动手操作,观察比较,创意表达等过程,培养学生的动手能力,创新思维和审美能力,3,情感态度与价值观,激
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册16《修理玩具》教学设计.docx
修理玩具教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够认识常见的修理工具,了解其基本用途,并学会使用简单的工具进行玩具的初步修理,2,过程与方法,通过观察,讨论,实践操作等方法,培养学生的动手能力,问题解决能力和创新思维,3,情感态度与价值观
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册14.《认识放大镜》教学设计.docx
认识放大镜教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够认识放大镜的基本结构,理解放大镜的作用原理,学会正确使用放大镜观察物体并描述观察到的现象,2,过程与方法,通过观察,比较,实验等方法,培养学生的观察力,思维能力和实践能力,学会用科学的语
2024-09-19发布
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册02《让他们立起来》教学设计.docx
让他们立起来青岛版,六三制2024,一年级上册科学一,学习目标1,知识与技能,学生能够识别多种物体,并尝试使用不同的方法,如折叠,支撑,堆叠等,使物体稳定地立起来,理解物体稳定性与重心位置之间的关系,初步建立对平衡概念的认识,2,过程与方法
2024-09-19发布
184 浏览
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青岛版(六三制2024)科学一年级上册03《我的小问号》教学设计 .docx
走进科学课第3课时我的小问号教学设计一,教学目标1,知识与技能,引导学生学会观察身边的自然现象和日常生活,能够提出自己的疑问或问题,培养学生的问题意识和科学探究精神,2,过程与方法,通过小组讨论,师生互动等形式,引导学生学会如何提出问题,整
2024-09-19发布
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