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陕旅版(2024)英语四年级上册《Unit 1 Our Classroom Lesson 1Part A Let's talk》课后练习(含答案).docx
Unit1OurClassroomLesson1PartALetstalk一,根据中文提示,补全单词,1,c,能,会2,h,l,帮助3,r我们的4,w,er,哪里二,根据图片提示,补全单词,1,Whereisthe,2,Therulersa
2025-10-25发布
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陕旅版(2024)英语四年级上册《Unit 4 Follow the rules Lesson 3 Part B Let's read》课件.pptx
陕旅版,三起,四年级上,能在看,听,说,读的活动过程中,获取梳理交通场景对话规则表达,能听说认读相关词汇与句式,能分角色朗读表演对话,能借助听力,图文,说唱任务,运用交通规则语言完成排序,判断,表述,提升听读说能力,能在小组活动中联系生活交
2025-10-25发布
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陕旅版(2024)英语四年级上册《Uint 3 I come to school on foot. Lesson 4 Let's spell & Fun time》教学设计.docx
教学设计学科小学英语年级四年级课型新授课课题,课时第四课时课标要求,语言能力,能听懂,朗读,中字母,发音相关的单词,句子,会用,句型,能在,里讨论去宠物店交通方式的对话关键信息,表达交通建议,描述对宠物的喜好,思维品质,能通过,中字母,在不
2025-10-25发布
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陕旅版(2024)英语四年级上册《Unit 2 Our House Lesson 2 Part A Let's learn》课后练习(含答案).docx
Unit2OurHouseLesson2PartALetslearn一,根据提示,填写单词,1,Thereisa,inthebedroom,2,Thereisa,inmyhouse,3,Istherea,init,4,Therearetwo
2025-10-25发布
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陕旅版(2024)英语四年级上册《Uint 3 I come to school on foot. Lesson 2 Part A Let's learn 》教学设计.docx
教学设计学科小学英语年级四年级课型新授课课题,课时第二课时课标要求,语言能力,能认读并运用,拓展短语,熟练搭配,运用核心句型,完成调查交流与语句排序任务,文化意识,进一步了解不同场景下出行方式的差异,深化对,绿色出行,如,环保意义的认知,思
2025-10-25发布
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陕旅版(2024)英语四年级上册《Unit 3 I come to school on foot. Lesson 2 Part A Let's learn》课件.pptx
陕旅版,三起,四年级上,能在看,听,说活动过程中,获取梳理人物上学上班回家的出行方式,能听说认读,及核心句型,能通过小组调查和图文匹配活动,运用核心出行短语与核心句型,完成问答,填表,匹配任务,能通过生活联想,环保讨论,设计计划,运用核心词
2025-10-25发布
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陕旅版(2024)英语四年级上册《Uint 3 I come to school on foot. Lesson 3 Part B Let's read》教学设计.docx
教学设计学科小学英语年级四年级课型新授课课题,课时第三课时课标要求年义务教育英语课程标准要求学生能围绕,出行方式,这一主题,理解并运用相关词汇,如,等,和句型,如,进行简单的交流与表达,能听懂关于不同出行方式的对话并做出回应,能根据图片等信
2025-10-25发布
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陕旅版(2024)英语四年级上册《Unit 2 Our House Lesson 3 Part B Let's read》教学设计.docx
教学设计学科小学英语年级四年级课型新授课课题课时第三课时课标要求语言能力,能认读并运用,等房间词汇,以及,等设施词汇,熟练运用句型描述房间布局,物品存在及位置,能在短文中获取梳理关于房间布局,特点和物品位置相关信息,能结合房间特征,等,简单
2025-10-25发布
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2026秋陕旅版小学英语四年级上册《Unit 1 Our Classroom 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋陕旅版小学英语四年级上册秋陕旅版小学英语四年级上册大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育英语课程标准,二,义务教育英语课程标准,课标
2026-09-02发布
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2026秋陕旅版英语六年级上册《They Were Here Just Now 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
秋陕旅版英语六年级上册大单元整体教学设计课标修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育英语课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八,大单元整体教学思路九
2026-09-02发布
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2026春陕旅版小学英语三年级下册《Unit 1 This Is My Face 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
春陕旅版小学英语三年级下册大单元整体教学设计课标修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育英语课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八,大单元整体教学思
2026-09-02发布
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2026秋陕旅版英语五年级上册《When Is Your Birthday 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋陕旅版英语五年级上册秋陕旅版英语五年级上册,大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育英语课程标准,二,义务教育英语课程标准,课标课标修
2026-09-02发布
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2026秋陕旅版英语六年级上册《Where Did You Go on Your Holiday 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
秋陕旅版英语六年级上册,大单元整体教学设计课标修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育英语课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八,大单元整体教学思路
2026-09-02发布
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2026秋陕旅版英语五年级上册《The Mid-Autumn Festival 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
秋陕旅版英语五年级上册,大单元整体教学设计课标修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育英语课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八,大单元整体教学思路
2026-09-02发布
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2026秋陕旅版小学英语三年级上册《Unit 1 Hello, I'm Li Shan 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋陕旅版小学英语三年级上册秋陕旅版小学英语三年级上册,大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育英语课程标准,二,义务教育英语课程标准,课
2026-09-02发布
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2026春陕旅版小学英语三年级下册《Unit 2 These Are My Legs 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
春陕旅版小学英语三年级下册大单元整体教学设计课标修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育英语课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八,大单元整体教学思
2026-09-02发布
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2026春陕旅版小学英语三年级下册《Unit 5 The Cookies Are Nice 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
春陕旅版小学英语三年级下册大单元整体教学设计课标修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育英语课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八,大单元整体教学思
2026-09-02发布
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2026春陕旅版小学英语三年级下册《Unit 2 These Are My Legs 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春陕旅版小学英语三年级下册春陕旅版小学英语三年级下册大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育英语课程标准,二,义务教育英语课程标准,课标
2026-09-02发布
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2026秋陕旅版小学英语三年级上册《Unit 3 Good Morning! 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋陕旅版小学英语三年级上册秋陕旅版小学英语三年级上册,大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育英语课程标准,二,义务教育英语课程标准,课
2026-09-02发布
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2026秋陕旅版小学英语三年级上册《Unit 1 Hello, I'm Li Shan 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
秋陕旅版小学英语三年级上册,大单元整体教学设计课标修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育英语课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八,大单元整体教学
2026-09-02发布
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