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一年级奥数专题精讲精练- 没有那么简单(附答案).doc
期望数学岛一年级奥数专题精讲精练第四章简单应用,一,第9讲没有那么简单,专题导引,在一次体育课上,老师给同学们提出了这样一个问题,把四条绳子连接成一条绳子,要打几个结呢,明明说,要打4个结,红红想了想说,只要打3个结,小朋友,你说应该打几个
2025-07-11发布
27 浏览
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一年级奥数专题精讲精练-小兔吃萝卜(附答案).doc
期望数学岛一年级奥数专题精讲精练第11讲小兔吃萝卜,专题导引,小朋友已学会了解答反映部分量与总量之间的相并关系的简单应用题,我们还要逐步学会把数学知识应用于生活实际,提高应用数学知识解决实际问题的能力,解答这类题时,小朋友要学会分析题中的条
2025-07-11发布
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一年级奥数专题精讲精练-简单的判断(附答案).doc
期望数学岛一年级奥数专题精讲精练第10讲简单的判断,专题导引,三个小朋友在比年龄,小明比小林大,小红比小林小,你知道他们谁大谁小吗,在日常生活中,我们经常会遇到这类问题,所有这些问题的解决,需要我们认真地审题,仔细地分析,进行有根有据的推理
2025-07-11发布
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一年级奥数专题精讲精练-按规律填下去(附答案).doc
期望数学岛一年级奥数专题精讲精练第五章找规律第13讲按规律填下去,专题导引,我们经常看到这样一类题,根据已知的数,找出不知道的数,填在,里或,里,这就需要根据这些数之间的关系,进行合理的分析,推算,找出规律,得到应该填的数,通过这样的练习
2025-07-11发布
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五年级奥数专题精讲精练-一般应用题(三)(学生版+教师版附答案解析).doc
五年级奥数专题精讲精练第9讲一般应用题,三,一,知识要点解答一般应用题时,可以按下面的步骤进行,1,弄清题意,找出已知条件和所求问题,2,分析已知条件和所求问题之间的关系,找出解题的途径,3,拟定解答计划,列出算式,算出得数,4,检验解答方
2025-07-11发布
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五年级奥数专题精讲精练-分类数图形(学生版+教师版附答案解析).doc
五年级奥数专题精讲精练第5讲分类数图形一,知识要点我们在数数的时候,遵循不重复,不遗漏的原则,能使数出的结果准确,但是在数图形的个数的时候,往往就不容易了,分类数图形的方法能够帮助我们找到图形的规律,从而有秩序,有条理并且正确地数出图形的个
2025-07-11发布
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五年级奥数专题精讲精练- 最大公约数(学生版+教师版附答案解析).doc
五年级奥数专题精讲精练第25讲最大公约数一,专题简析,1,几个数公有的约数叫做这几个数的公约数,其中最大的一个叫做这几个数的最大公约数,我们可以把自然数a,b的最公约数记作,a,b,如果,a,b,1,则a和b互质,2,求几个数的最大公约数可
2025-07-11发布
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五年级奥数专题精讲精练- 倍数问题(二)(学生版+教师版附答案解析).doc
五年级奥数专题精讲精练第17讲倍数问题,二,一,知识要点解决倍数问题的关键是,必须确定一个数作为标准数,并根据题中的已知条件,找出其它几个数与这个标准数的倍数关系,再用除法求出这个标准数,由于倍数应用题中数量关系的变化,要求同学们在解题过程
2025-07-11发布
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四年级奥数专题精讲精练-找规律(练习附答案).docx
四年级奥数专题精讲精练第1讲找规律,一,一,知识要点观察是解决问题的根据,通过观察,得以揭示出事物的发展和变化规律,在一般情况下,我们可以从以下几个方面来找规律,1根据每组相邻两个数之间的关系,找出规律,推断出所要填的数,2根据相隔的每两个
2025-07-11发布
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四年级奥数专题精讲精练-行程问题(练习附答案).docx
四年级奥数专题精讲精练第二十九周行程问题专题简析,我们把研究路程,速度,时间这三者之间关系的问题称为行程问题,行程问题主要包括相遇问题,相背问题和追及问题,这一周我们来学习一些常用的,基本的行程问题,解答行程问题时,要理清路程,速度和时间之
2025-07-11发布
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四年级奥数专题精讲精练-速算与巧算(1)(练习附答案).docx
四年级奥数专题精讲精练第33讲速算与巧算专题简析,这一周,我们来学习一些比较复杂的用凑整法和分解法等方法进行的乘除的巧算,这些计算从表面上看似乎不能巧算,而如果把已知数适当分解或转化就可以使计算简便,对于一些较复杂的计算题我们要善于从整体上
2025-07-11发布
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四年级奥数专题精讲精练-平均数问题(练习附答案).docx
四年级奥数专题精讲精练第二十二周平均数问题专题简析,我们经常用各科成绩的平均分数来比较班级之间,同学之间成绩的高低,求出各科成绩的平均数就是求平均数,平均数在日常生活中和工作中应用很广泛,例如,求平均身高问题,求某天的平均气温等,求平均数问
2025-07-11发布
89 浏览
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四年级奥数专题精讲精练-和倍问题(练习附答案).docx
四年级奥数专题精讲精练第13讲和倍问题一,知识要点已知两个数的和与它们之间的倍数关系,求这两个数是多少的应用题,叫做和倍问题,解答和倍应用题的基本数量关系是,和,倍数1,小数小数倍数,大数,和小数,大数,二,精讲精练,例题1,学校有科技书和
2025-07-11发布
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四年级奥数专题精讲精练-差倍问题(练习附答案).docx
四年级奥数专题精讲精练第二十四周差倍问题专题简析,解答差倍问题时,先要求出与两个数的差对应的倍数差,在一般财政部下,它们往往不会直接告诉我们,这就需要我们根据题目的具体特点将它们求出,当题中出现三个或三个以上的数量时,一般把题中有关数量转化
2025-07-11发布
82 浏览
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六年级奥数专题精讲精练-抓“不变量”解题(练习附答案).docx
六年级奥数专题精讲精练第21周抓,不变量,解题一,知识要点一些分数的分子与分母被施行了加减变化,解答时关键要分析哪些量变了,哪些量没有变,抓住分子或分母,或分子,分母的差,或分子,分母的和等等不变量进行分析后,再转化并解答,二,精讲精练,例
2025-07-11发布
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六年级奥数专题精讲精练-设数法解题(练习附答案).docx
六年级奥数专题精讲精练第9讲设数法解题一,知识要点在小学数学竞赛中,常常会遇到一些看起来缺少条件的题目,按常规解法似乎无解,但仔细分析就会发现,题目中缺少的条件对于答案并无影响,这时就可以采用,设数代入法,即对题目中,缺少,的条件,随便假设
2025-07-11发布
79 浏览
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六年级奥数专题精讲精练-假设法解题(练习附答案).docx
六年级奥数专题精讲精练第10讲假设法解题,一,一,知识要点假设法解体的思考方法是先通过假设来改变题目的条件,然后再和已知条件配合推算,有些题目用假设法思考,能找到巧妙的解答思路,运用假设法时,可以假设数量增加或减少,从而与已知条件产生联系
2025-07-11发布
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六年级奥数专题精讲精练第38周-应用同余问题(练习附答案).docx
六年级奥数专题精讲精练,第38周,应用同余问题一,知识要点同余这个概念最初是由伟大的德国数学家高斯发现的,同余的定义是这样的,两个整数a,b,如果它们除以同一自然数m所得的余数想同,则称a,b对于模m同余,记作,ab,mod,读做,同余于模
2025-07-11发布
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六年级奥数专题精讲精练-乘法和加法原理(练习附答案).docx
六年级奥数专题精讲精练第26周,乘法和加法原理一,知识要点在做一件事情时,要分几步完成,而在完成每一步时又有几种不同的方法,要知道完成这件事一共有多少种方法,就用乘法原理来解决,做一件事时有几类不同的方法,而每一类方法中又有几种可能的做法就
2025-07-11发布
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二年级奥数专题精讲精练:天平平衡(附答案).doc
二年级奥数专题精讲精练第9讲天平平衡,专题简析,小朋友们一定知道,曹冲称象,的故事吧,曹冲称象,不是瞎称的,而是运用了,等量代换,的思考方法,即两个完全相等的量,可以互相代换,解数学题,经常会用到这种思考方法,进行等量代换时,要选择容易求出
2025-07-11发布
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