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四年级下册数学试题—期中测试题(含答案)青岛版.docx
四年级下册数学期中测试题一轻松填一填。1.奇奇在用计算器计算198045时,把1980输成了9180,这时可以按 键清除。2.阳光超市运来一批水果,每筐苹果重x千克,每筐桃子比苹果轻y千克,2xy表示 。3.一个长方形的长是10米,宽是b米
2021-05-30发布
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四年级下册数学试题—第五单元测试卷(含答案)青岛版.docx
四年级下册数学第五单元测试卷一轻松填一填。第8题4分,其余每空1分,共26分1.2019年端午小长假期间,青岛市共接待游客3849000人次,先改写成用万作单位的数是 万人次,再保留整数约是 万人次;实现旅游综合收入三十亿两千万元,改写成用
2021-05-30发布
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青岛版四年级下册数学《5 小数的性质》教案 (2).doc
青岛版数学四年级下册青岛版数学四年级下册 第五单元第第五单元第 3 3 课时课时 小数的大小比较和性质小数的大小比较和性质 教学设计教学设计 第三课时第三课时 小数的大小比较和性质小数的大小比较和性质 教材分析:教材分析: 本课是学生对小数和分数有了初步认识的基础上进行学习的, 在 四年级上册学习了整数的大小比较的方法并通过本单元第一窗口的 学习, 对小数的意义有了充分的了
2021-02-21发布
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青岛版四年级下册数学-5《小数的性质》导学案.doc
小数的性质小数的性质导学案导学案 课题:小数的性质 授课时间:: 课型:新授课 单元 导 学 内 容 课时 主备人 四 小数的性质 1 1 史秀娥 导导 学学 目目 标标 1、理解和掌握小数的性质,培养动手操作的能力以及观察分析、归纳概 括的能力。 2、经历从日常生活现象中提出问题并解决问题的过程。在自主探究、合 作交流中理解和掌握小数的性质。 3、激发合作意识和探索精神,体验数学问题的
2021-02-21发布
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2025秋青岛版小学三年级数学上册《第四单元非遗文化进校园——解决问题》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋青岛版小学三年级数学上册秋青岛版小学三年级数学上册第四单元非遗文第四单元非遗文化进校园化进校园解决问题大单元整体教学设计解决问题大单元整体教学设计20220222课标课标学校,天方乘风学校,天方乘风指导教师,张元方指导教
2025-11-08发布
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青岛版小学四年级数学上册《第一单元大数知多少——万以上数的认识》大单元整体教学设计[2022课标].docx
青岛版小学四年级数学上册第一单元大数知多少万以上数的认识大单元整体教学设计2022课标学校,天方乘风指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学
2025-11-08发布
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2025秋青岛版小学三年级数学上册《第二单元传承中医药文化——解决问题》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋青岛版小学三年级数学上册秋青岛版小学三年级数学上册第二单元传承中第二单元传承中医药文化医药文化解决问题大单元整体教学设计解决问题大单元整体教学设计20220222课标课标学校,天方乘风学校,天方乘风指导教师,张元方指导教
2025-11-08发布
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2025秋青岛版小学三年级数学上册《第二单元传承中医药文化——解决问题》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋青岛版小学三年级数学上册第二单元传承中医药文化解决问题大单元整体教学设计2022课标学校,天方乘风指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大
2025-11-08发布
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青岛版小学四年级数学上册《第七单元小小志愿者——混合运算》大单元整体教学设计[2022课标].docx
青岛版小学四年级数学上册第七单元小小志愿者混合运算大单元整体教学设计2022课标学校,天方乘风指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七
2025-11-08发布
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2025秋青岛版小学三年级数学上册《第一单元校园中的测量——毫米、分米、千米的认识》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋青岛版小学三年级数学上册秋青岛版小学三年级数学上册第一单元校园中第一单元校园中的测量的测量毫米毫米,分米分米,千米的认识千米的认识大单元整体教大单元整体教学设计学设计20222022课标课标学校,天方乘风学校,天方乘风指
2025-11-08发布
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2025秋青岛版小学三年级数学上册《第七单元探访果蔬博览会——多位数除以一位数》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋青岛版小学三年级数学上册秋青岛版小学三年级数学上册第七单元探访果第七单元探访果蔬博览会蔬博览会多位数除以一位数多位数除以一位数大单元整体教学设大单元整体教学设计计20222022课标课标学校,天方乘风学校,天方乘风指导教
2025-11-08发布
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青岛版小学四年级数学上册《第一单元大数知多少——万以上数的认识》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
1青岛版小学四年级数学上册青岛版小学四年级数学上册第一单元大数知多少第一单元大数知多少万以上数的认识万以上数的认识大单元整体教学设计大单元整体教学设计20222022课标课标学校,天方乘风学校,天方乘风指导教师,张元方指导教师,张元方一,内
2025-11-08发布
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2025秋青岛版小学二年级数学上册《第五单元教室里的测量——厘米、米的认识》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋青岛版小学二年级数学上册第五单元教室里的测量厘米,米的认识大单元整体教学设计2022课标学校,天方乘风指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六
2025-11-08发布
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2025秋青岛版小学三年级数学上册《第七单元探访果蔬博览会——多位数除以一位数》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋青岛版小学三年级数学上册第七单元探访果蔬博览会多位数除以一位数大单元整体教学设计2022课标学校,天方乘风指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙
2025-11-08发布
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2025秋青岛版小学三年级数学上册《第一单元校园中的测量——毫米、分米、千米的认识》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋青岛版小学三年级数学上册第一单元校园中的测量毫米,分米,千米的认识大单元整体教学设计2022课标学校,天方乘风指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目
2025-11-08发布
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2024青岛版小学一年级数学下册《第六单元儿童乐园——总复习》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2024青岛版小学一年级数学下册第六单元儿童乐园总复习大单元整体教学设计2022课标学校,天方乘风指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重
2025-11-08发布
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青岛版五年级数学上册《总复习 第4课时 统计与概率》课堂教学课件PPT课件.pptx
,青岛版数学五年级上,回顾整理,总复习统计与概率,整体回顾,本学期我们学习了哪些有关 统计的知识统计与概率,折线统计图 的特点,折线统计图的 绘制方法,选择合适的统 计图表示数据,用一个单位长度表示 一定的数量,根据数 量的多少描出各点,
2022-11-09发布
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2025秋青岛版小学二年级数学上册《第三单元多彩的社团——表内乘法(二)》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋青岛版小学二年级数学上册第三单元多彩的社团表内乘法,二,大单元整体教学设计2022课标学校,天方乘风指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六
2025-11-08发布
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青岛版小学六年级数学上册《第三单元布艺兴趣小组——分数除法》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
1青岛版小学六年级数学上册青岛版小学六年级数学上册第三单元布艺兴趣小组第三单元布艺兴趣小组分数除法大单元整体教学设计分数除法大单元整体教学设计20222022课标课标学校,天方乘风学校,天方乘风指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与
2025-11-08发布
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青岛版小学四年级数学上册《第二单元繁忙的工地——线和角》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
1青岛版小学四年级数学上册青岛版小学四年级数学上册第二单元繁忙的工地第二单元繁忙的工地线和角大单元整体教学设计线和角大单元整体教学设计20222022课标课标学校,天方乘风学校,天方乘风指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一
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